13．以下說法正確的是（　�。�
A．一切波都能發(fā)生衍射現(xiàn)象
B．雷達(dá)是利用聲波的反射來測(cè)定物體的位置
C．X射線的波長(zhǎng)比紫外線和γ射線更短
D．根據(jù)狹義相對(duì)論，一條沿自身長(zhǎng)度方向運(yùn)動(dòng)的桿，其長(zhǎng)度總比靜止時(shí)的長(zhǎng)度短

分析 一切波都能發(fā)生衍射現(xiàn)象；雷達(dá)利用電磁波探測(cè)目標(biāo)的電子設(shè)備，發(fā)射電磁波對(duì)目標(biāo)進(jìn)行照射并接收其回波，由此獲得目標(biāo)至電磁波發(fā)射點(diǎn)的距離、距離變化率（徑向速度）、方位、高度等信息； 根據(jù)電磁波譜的順序分析；相對(duì)論效應(yīng)總結(jié)起來有三個(gè)，近光速運(yùn)動(dòng)下質(zhì)量變大，尺度變短，時(shí)間變慢．

解答 解：A、衍射是波的特有的現(xiàn)象，一切波都能發(fā)生衍射現(xiàn)象．故A正確；
B、雷達(dá)是利用電磁波的反射來測(cè)定物體位置的，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)電磁波譜的順序可知，X射線的波長(zhǎng)比紫外線更短，但比γ射線要長(zhǎng)．故C錯(cuò)誤；
D、以地面為參考系，考慮相對(duì)論效應(yīng)，根據(jù)長(zhǎng)度與速度關(guān)系公式$L={L}_{0}•\sqrt{1-（{\frac{u}{c}）}^{2}}$，沿自身長(zhǎng)度方向高速運(yùn)動(dòng)的桿長(zhǎng)比靜止時(shí)的桿長(zhǎng)短，相對(duì)論效應(yīng)是對(duì)不同參考系而言的，相對(duì)地面高速運(yùn)動(dòng)的桿在自身參考系內(nèi)測(cè)量就是靜止的原長(zhǎng)，而地面觀察者測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)度變短，所以應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在哪個(gè)參考系內(nèi)測(cè)量的，故D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解決本題關(guān)鍵是要明確：（1）衍射與干涉是波特有的現(xiàn)象；（2）雷達(dá)的工作原理；（3）電磁波譜的順序；（4）相對(duì)論效應(yīng)中的尺縮效應(yīng)．基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，L1、L2和L3是相同型號(hào)的白熾燈，L1與電容器C串聯(lián)，L2與帶鐵芯的線圈L串聯(lián)，L3與一個(gè)定值電阻R串聯(lián)．當(dāng)a、b間接電壓有效值為U、頻率為f的正弦式交流電源時(shí)，三只燈泡的亮度相同．現(xiàn)在a、b間接另一正弦式交流電源，發(fā)現(xiàn)燈泡L1變亮、L2變暗、L3亮度不變．由此可知，另一正弦式交流電源可能是（　�。�
A．電壓有效值小于U，而頻率大于fB．電壓有效值大于U，而頻率大于f
C．電壓有效值仍為U，而頻率小于fD．電壓有效值仍為U，而頻率大于f

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．小明同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧秤拉力的大小和方向，某一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，
（1）在圖中作出F1和F2的合力，并用F表示此力．
（2）若圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示1N，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關(guān)于F1、F2與F、θ1和θ2關(guān)系正確的有：BC（可能有不止一個(gè)正確選項(xiàng)）
A．F1=6N   B．F=8N    C．θ1=45°   D．θ1＜θ2
（3）有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是ABD．（可能有不止一個(gè)正確選項(xiàng)）
A．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
B．兩彈簧秤的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大
C．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧秤的拉力是分力
D．兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同
E．若只增大某一只彈簧秤的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整一只彈簧秤拉力的大小即可．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．原來靜止的甲、乙兩種帶電粒子經(jīng)相同的加速度電場(chǎng)加速后，分別從A、B兩點(diǎn)以各自箭頭所指的方向射入一個(gè)正方形的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi)，經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后甲乙均從C點(diǎn)射出，下列判斷正確的是（　�。�
A．甲在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間是乙的兩倍
B．入場(chǎng)時(shí)甲粒子的速度是乙的兩倍
C．若增強(qiáng)區(qū)域內(nèi)的磁場(chǎng)，甲乙在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間都將變長(zhǎng)
D．若減弱區(qū)域內(nèi)的磁場(chǎng)，甲乙都將從BC邊射出

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．在測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室僅提供下列實(shí)驗(yàn)器材：
A．干電池兩節(jié)，每節(jié)電動(dòng)勢(shì)約為1.5V，內(nèi)阻約幾歐姆
B．直流電壓表V1、V2，量程均為0～3V，內(nèi)阻約為3kΩ
C．電流表，量程0.6A，內(nèi)阻小于1Ω
D．定值電阻R0，阻值為5ΩE．滑動(dòng)變阻器R，最大阻值50ΩF．導(dǎo)線和開關(guān)若干
①如圖甲電路是實(shí)驗(yàn)室測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的電路圖，按該電路圖組裝實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得多組U、I數(shù)據(jù)，并畫出U-I圖象，求出電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻．電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量值均偏小，產(chǎn)生該誤差的原因是電壓表的分流作用，這種誤差屬于系統(tǒng)誤差．（填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”）
②實(shí)驗(yàn)過程中，電流表發(fā)生了故障，某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖甲所示的電路，測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，連接的部分實(shí)物圖如圖乙所示，其中還有一根導(dǎo)線沒有連接，請(qǐng)補(bǔ)上這根導(dǎo)線．
③實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)滑動(dòng)變阻器觸頭，讀出電壓表V1和V2的多組數(shù)據(jù)U1、U2，描繪出U1-U2圖象如圖丙所示，圖線斜率為k，與橫軸的截距為a，則電源的電動(dòng)勢(shì)E=$\frac{ak}{k-1}$，內(nèi)阻r=$\frac{{R}_{0}}{k-1}$ （用k、a、R0表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．以下說法正確的是（　　）
A．紅外線比紫外線更容易產(chǎn)生顯著的衍射現(xiàn)象
B．在國(guó)際單位制中，力學(xué)的基本單位是千克、牛頓、秒
C．牛頓通過理想斜面實(shí)驗(yàn)否定了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”，用到的物理思想方法屬于“理想實(shí)驗(yàn)”法
D．愛因斯坦質(zhì)能方程為E=mc2，對(duì)宏觀低速運(yùn)動(dòng)的物體不成立

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖，用毛皮摩擦過的帶電橡膠棒（帶負(fù)電），從右向左縵縵靠近放在光滑水平桌面上的空易拉罐．則下列針對(duì)易拉罐的有關(guān)分析正確的有（　�。�
A．易拉罐內(nèi)部空腔各處的電場(chǎng)強(qiáng)度處處為零
B．帶電橡膠棒在易拉罐內(nèi)部空腔各處產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度處處為零
C．易拉罐右側(cè)感應(yīng)出正電，左側(cè)感應(yīng)負(fù)電，易拉罐將向右運(yùn)動(dòng)
D．易拉罐左、右兩側(cè)感應(yīng)出等量異種電荷，易拉罐將保持不動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．一個(gè)半徑為r，質(zhì)量為m，電阻為R的金屬圓環(huán)，用一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的絕緣輕細(xì)桿懸掛于O1點(diǎn)，在O1的正下方有一半徑為（L+2r）的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，其圓心O2與O1在同一豎直線上，如圖所示，現(xiàn)使絕緣輕細(xì)桿由水平位置由靜止釋放，下擺中金屬環(huán)所在平面始終垂直磁場(chǎng)，則下列說法正確的是（　�。�
A．金屬環(huán)最終會(huì)靜止在O1點(diǎn)的正下方
B．金屬環(huán)在整個(gè)過程中產(chǎn)生的焦耳熱是mgL
C．金屬環(huán)在整個(gè)過程中產(chǎn)生的焦耳熱是$\frac{1}{2}$mg（L+2r）
D．金屬環(huán)在整個(gè)過程中產(chǎn)生的焦耳熱是mg（L+r）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．兩顆衛(wèi)星繞地球運(yùn)行的周期之比為27：1，則它們的角速度之比為1：27，軌道半徑之比為9：1．

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