【題目】在滑冰場上,甲、乙兩小孩分別坐在滑冰板上,原來靜止不動,在相互猛推一下后分別向相反方向運(yùn)動。假定兩板與冰面間的摩擦因數(shù)相同。已知甲在冰上滑行的距離比乙遠(yuǎn),這是由于

A在推的過程中,甲推乙的力小于乙推甲的力

B在推的過程中,甲推乙的時間小于乙推甲的時間

C在剛分開時,甲的初速度大于乙的初速度

D在分開后,甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小

【答案】C

【解析】

試題分析:在推的過程中,甲推乙的力和乙推甲的力是一對作用力和反作用力,根據(jù)牛頓第三定律,作用力和反作用力大小相等,方向相反故A錯誤作用力與反作用力具有等時性故B錯誤分開后,兩人受到的合力都是摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律,a=μg,因為動摩擦因數(shù)相等,則加速度大小相等,根據(jù)知,甲的位移大,則甲的初速度大,故C正確,D錯誤故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有學(xué)者描述說:18世紀(jì)后半期,歐洲的知識精英大多已對基督教持懷疑態(tài)度,此情況在法國尤為突出。極富幻想天分的法國人很自然地由自然界聯(lián)想到人類社會。既然自然界有一個統(tǒng)一的規(guī)律,那么人類社會也決不會例外。此描述旨在強(qiáng)調(diào)( 。

A.自然科學(xué)精神影響著社會進(jìn)步B.宗教改革推動人文主義的發(fā)展

C.進(jìn)化論與神創(chuàng)論有巨大的沖突D.法國啟蒙運(yùn)動帶來了思想解放

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圓環(huán)上均勻分布著正電荷,過O點(diǎn)的虛線是圓環(huán)的中軸。一帶正電的粒子從很遠(yuǎn)處沿軸線飛來并穿過環(huán)。在粒子運(yùn)動過程中

A.粒子經(jīng)O點(diǎn)的速度為零

B.整個過程粒子電勢能先增加后減少

C.軸線上O點(diǎn)右側(cè)存在一點(diǎn),粒子在該點(diǎn)動能最小

D.軸線上O點(diǎn)右側(cè)左側(cè)都存在場強(qiáng)最強(qiáng)點(diǎn),它們關(guān)于O點(diǎn)對稱

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊放在質(zhì)量為M的長木板上。木塊受到水平向右的拉力F的作用而向右滑行,長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2,下列說法正確的是( )

A. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg

B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2m+Mg

C. 當(dāng)Fμ2m+Mg時,木板與木塊之間發(fā)生相對運(yùn)動

D. 無論怎樣改變F的大小,木板都不可能運(yùn)動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了準(zhǔn)確的測量一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)電阻r,進(jìn)行了如下探究:

、誤差分析:課本上設(shè)計電路圖如下圖所示,事實(shí)上電表為非理想表,上述的 測量值存在著一定誤差,此誤差屬于 (填系統(tǒng)誤差偶然誤差

、該同學(xué)分析上述誤差是電壓表有分流作用引起,且無法通過更換電表來消除這種誤差。該同學(xué)通過實(shí)驗原理的改進(jìn),設(shè)計如上圖所示實(shí)驗電路圖,步驟如下:

(1)閉合開關(guān)S,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器、,可以使電流表G的示數(shù)為0,則此時電流表的示數(shù)分別為,電壓表的示數(shù)分別為、,則流過電源的電流為 ,電源的路端電壓為 。

(2)再次調(diào)節(jié),使電流表G的示數(shù)為0,電流表的示數(shù)分別為,電壓表、的示數(shù)分別為,流過電源的電流為,電源的路端電壓為。

(3)由上述測量的物理量,可以得出電動勢 內(nèi)阻 ;(用、、表示)由于本實(shí)驗不必考慮電表帶來的誤差,測量值與真實(shí)值是相等的。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個可導(dǎo)熱的氣缸豎直放置,它們的底部由一細(xì)管連通(忽略細(xì)管的容積)。兩氣缸各有一個活塞,質(zhì)量分別為m1m2,活塞與氣缸無摩擦;钊南路綖槔硐霘怏w,上方為真空。當(dāng)氣體處于平衡狀態(tài)時,兩活塞位于同一高度h.(已知m12m,m2m

(1)在兩活塞上同時各放一質(zhì)量為m的物塊,求氣體再次達(dá)到平衡后兩活塞的高度差(假定環(huán)境溫度始終保持為T0);

(2)在達(dá)到上一問的終態(tài)后,環(huán)境溫度由T0緩慢上升到1.25T0,試問在這個過程中,氣體對活塞做了多少功?(假定在氣體狀態(tài)變化過程中,兩物塊均不會碰到氣缸頂部)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】核裂變和核聚變的過程中能夠放出巨大核能。核裂變中經(jīng)常使用的具有天然放射性,若經(jīng)過7次α衰變和m次β衰變,變成,則m=_________。

核聚變中,最常見的反應(yīng)就是一個氘核與一個氚核結(jié)合成一個氦核。已知氘核的比結(jié)合能是109 MeV;氚核的比結(jié)合能是278 MeV;氦核的比結(jié)合能是703 MeV。則氫核聚變的方程是_____________;一次氫核聚變釋放出的能量是_________MeV。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為氫原子的能級示意圖,F(xiàn)有大量氫原子處于n= 4的激發(fā)態(tài),當(dāng)向低能級躍遷時會輻射出若干不同頻率的光,下列說法正確的是

A共能輻射出三種不同頻率的光

B從n= 4的能級躍遷到n= 1的能級時輻射的光子頻率最高

C從n= 2的能級躍遷到n= 1的能級時輻射的光子頻率最高

D從n= 4的能級躍遷到n= 3的能級時輻射的光子波長最長

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【題目】如圖所示,一傾角為370的傳送帶以恒定速率運(yùn)行。現(xiàn)將一質(zhì)量m=2 kg的小物體以某一初速度放上傳送帶,物體相對地面的速度隨時間變化的關(guān)系如圖所示,取沿傳送帶向上為正方向,g=10m/s2,sin 370=06,cos370=08求:

1物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù);

20~10 s內(nèi)物體機(jī)械能增量及因與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量Q

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