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【題目】2018年2月2日,我國成功將電磁監(jiān)測試驗衛(wèi)星“張衡一號”發(fā)射升空,標志我國成為世界上少數擁有在軌運行高精度地球物理場探測衛(wèi)星的國家之一。通過觀測可以得到衛(wèi)星繞地球運動的周期,并已知地球的半徑和地球表面處的重力加速度。若將衛(wèi)星繞地球的運動看作是勻速圓周運動,且不考慮地球自轉的影響,根據以上數據可以計算出衛(wèi)星的( )

A.質量

B.向心加速度的大小

C.離地高度

D.線速度的大小

【答案】BCD

【解析】

A． 衛(wèi)星在環(huán)繞地球做勻速圓周時，由萬有引力提供向心力進行計算時，衛(wèi)星的質量會被約掉，因此求不出衛(wèi)星得質量，A錯誤

B．據萬有引力提供向心力，由牛頓第二定律得：

向心加速度

可以求得向心加速度，故B正確；
C．根據萬有引力提供向心力，由牛頓第二定律得：

解得：

可以求出衛(wèi)星的高度。故C正確；

D．由牛頓第二定律得：

解得：

可知可以求出衛(wèi)星的線速度，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的實驗裝置來測量重力加速度g．細繩跨過固定在鐵架臺上的輕質滑輪，兩端各懸掛一只質量為M的重錘．實驗操作如下：

①用米尺量出重錘1底端距地面的高度H；

②在重錘1上加上質量為m的小鉤碼；

③左手將重錘2壓在地面上，保持系統靜止．釋放重錘2，同時右手開啟秒表，在重錘1落地時停止計時，記錄下落時間；

④重復測量3次下落時間，取其平均值作為測量值t．

請回答下列問題

（1）步驟④可以減小對下落時間t測量的______（選填“偶然”或“系統”）誤差．

（2）實驗要求小鉤碼的質量m要比重錘的質量M小很多，主要是為了______．

A、使H測得更準確

B、使重錘1下落的時間長一些

C、使系統的總質量近似等于2M

D、使細繩的拉力與小鉤碼的重力近似相等

（3）滑輪的摩擦阻力會引起實驗誤差．現提供一些橡皮泥用于減小該誤差，可以怎么做_________________?

（4）使用橡皮泥改進實驗后，重新進行實驗測量，并測出所用橡皮泥的質量為m0．用實驗中的測量量和已知量表示g，得g=______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個小電珠上標有“4V　2W”的字樣，現在要用伏安法描繪這個電珠的I－U圖線。有下列器材供選用：

A．電壓表(0～5V，內阻約10kΩ)

B．電壓表(0～10V，內阻約20kΩ)

C．電流表(0～0.3A，內阻約1Ω)

D．電流表(0～0.6A，內阻約0.4Ω)

E．滑動變阻器(5Ω，1A)

F．滑動變阻器(500Ω，0.2A)

（1）實驗中電壓表應選用______，電流表應選用______。(用序號字母表示)

（2）為使實驗誤差盡量減小，要求電壓從零開始變化且多取幾組數據，滑動變阻器應選用_____。(用序號字母表示)

（3）請在虛線框內畫出滿足實驗要求的電路圖__。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】木板MN的N端通過鉸鏈固定在水平地面上，M端可自由轉動。剛開始A、B兩物塊疊放在一起靜止在木板上，如圖所示，此時B物塊上表面水平，木板與地面之間的夾角為�，F使夾角緩慢增大，若此過程中A、B與木板始終保持相對靜止狀態(tài)。則

A. 物塊A、B間始終沒有摩擦力

B. 物塊B對物塊A的作用力不變

C. 木板對物塊B的作用力減小

D. 木板與物塊B之間的摩擦力減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究彈簧的彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗中，測得圖中彈簧的勁度系數為．如圖甲所示，用彈簧和彈簧秤、做“探究求合力的方法”實驗．在保持彈簧伸長不變的條件下，

（1）彈簧秤、間夾角為，此時彈簧秤的讀數是______（圖乙所示），則彈簧秤的讀數可能為 ______．

（2）若彈簧秤、間夾角大于，保持彈簧秤與彈簧的夾角不變，減小彈簧秤與彈簧的夾角，則彈簧秤的讀數______、彈簧秤的讀數______（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】聯合國氣候變化大會達成《哥本哈根協議》，為減少二氧化碳排放，我國城市公交推出新型節(jié)能環(huán)保電動車，在檢測某款電動車性能的實驗中，質量為8×102kg的電動車由某一速度開始沿平直公路行駛，達到的最大速度為15m/s，利用傳感器測得此過程中不同時刻電動車的牽引力F與對應的速度v，并描繪出F-圖像(圖中AB、BO均為線段)，假設電動車行駛中所受的阻力恒定，則由圖像可得

A. 在全過程中，電動車在B點時速度最大

B. 電動車運動過程中所受的阻力

C. 電動車的額定功率

D. 電動車從開始運動到剛好達到最大速度所用的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，細繩跨過固定的水平輕桿右端的定滑輪掛住一個質量為的物體，；圖乙中輕桿一端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一端通過細繩拉住，與水平方向也成，在輕桿的點用細繩拉住一個質量為的物體，求：

（1）細繩段的張力與細繩的張力之比；

（2）輕桿對端的支持力；

（3）輕桿對端的支持力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”．彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結點O靜止在某位置．分別讀出彈簧測力計A和B的示數，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和各拉線的方向．

(1)本實驗用的彈簧測力計示數的單位為N，圖中A的示數為________N.

(2)下列不必要的實驗要求是______．(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)

A．應測量重物M所受的重力

B．彈簧測力計應在使用前校零

C．拉線方向應與木板平面平行

D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置

(3)該同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗采取的研究方法是______．

A．控制變量法 B．等效替代法

C．小量放大法 D．建立理想模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知副線圈有 400匝，把原線圈接到 220 V的線路中，測得副線圈的電壓是55 V，求原線圈的匝數．

【答案】n1 ="1600"

【解析】試題分析：根據公式，可得解得

考點：考查了理想變壓器工作原理

【題型】解答題
【結束】
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【題目】圖甲左側的調壓裝置可視為理想變壓器，負載電路中R＝55Ω，兩電表為理想電流表和電壓表，變壓器原副線圈匝數比為n1:n2=2:1，若原線圈接入如圖乙所示的正弦交變電壓。求：

（1）交流電壓的函數表達式；

（2）電流表的示數I。

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