如圖,一小球放置在木板與豎直墻面之間。設墻面對球的壓力大小為N1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2。以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸,將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計摩擦,在此過程中:


  1. A.
    N1始終減小,N2始終增大
  2. B.
    N1始終減小,N2始終減小
  3. C.
    N1先增大后減小,N2始終減小
  4. D.
    N1先增大后減小,N2先減小后增大
B
試題分析:對球進行正確受力分析,把握其受力特點:一個力大小和方向不變(重力),一個力方向不變(墻給球的支持力),另一個力的大小、方向均發(fā)生變化(擋板給球的作用力),對于這類動態(tài)平衡問題,可以采用“圖解法”進行.
以小球為研究對象,處于平衡裝態(tài),根據(jù)受力平衡,有:

由圖可知,N1始終減小,N2始終減小,根據(jù)牛頓第三定律可知墻壁受到的壓力減小,木板受到的壓力減小,故B正確.
故選B.
考點:共點力平衡的條件及其應用;力的合成與分解的運用.
點評:熟練掌握分析動態(tài)平衡的各種方法,正確分析動態(tài)平衡問題是對學生的基本要求,在平時訓練中要加強這方面的能力培養(yǎng).
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,一小球放置在木板與豎直墻面之間.設墻面對球的壓力大小為N1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2.以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸,將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置.不計摩擦,在此過程中( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012全國高考新課標理綜卷)[2012·課標全國卷] 如圖,一小球放置在木板與豎直墻面之間.設墻面對球的壓力大小為N1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮?i>N2.以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸,將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置.不計摩擦,在此過程中(  )

A.N1始終減小,N2始終增大

B.N1始終減小,N2始終減小

C.N1先增大后減小,N2始終減小

D.N1先增大后減小,N2先減小后增大

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科目:高中物理 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理綜物理(新課標全國) 題型:單選題

如圖,一小球放置在木板與豎直墻面之間.設墻面對球的壓力大小為N1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2.以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸,將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置.不計摩擦,在此過程中

A.N1始終減小,N2始終增大
B.N1始終減小,N2始終減小
C.N1先增大后減小,N2始終減小
D.N1先增大后減小,N2先減小后增大

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年云南大理州賓川第四高中高一12月月考物理試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖,一小球放置在木板與豎直墻面之間。設墻面對球的壓力大小為N1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2。以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸,將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置。不計摩擦,在此過程中:

A.N1始終減小,N2始終增大B.N1始終減小,N2始終減小
C.N1先增大后減小,N2始終減小D.N1先增大后減小,N2先減小后增大

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年福建省高三上學期第一學段(期中)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,一小球放置在木板與豎直墻面之間.設墻面對球的壓力大小為N1,球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镹2.以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸,將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置.不計摩擦,在此過程中

A.N1始終減小,N2始終增大

B.N1始終減小,N2始終減小

C.N1先增大后減小,N2始終減小

D.N1先增大后減小,N2先減小后增大

 

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