如圖所示,一個(gè)閉合環(huán)形線圈放在變化的磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化如圖(a)所示.設(shè)在第1s內(nèi)磁感線垂直于線圈平面向里,如圖(b)所示.關(guān)于線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流,下列說法中正確的是( 。
分析:均勻變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生恒定的電場(chǎng),根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律分析感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)是否變化,即可知道感應(yīng)電流是否變化,根據(jù)楞次定律判斷出感應(yīng)電流的方向.
解答:解:
A、在0~2s內(nèi),磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻變化,
△B
△t
不變,根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律:E=
△Φ
△t
=
△B
△t
S,S不變,可知,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)也不變,根據(jù)閉合電路歐姆定律判斷可知,感應(yīng)電流大小不變,故A正確.
B、0-1s內(nèi),磁場(chǎng)的方向垂直于紙面向里,且B均勻減小,根據(jù)楞次定律,感應(yīng)電流的方向?yàn)轫槙r(shí)針方向;1-2s內(nèi),磁場(chǎng)的方向垂直于紙面向外,且B均勻增加,根據(jù)楞次定律,感應(yīng)電流的方向?yàn)轫槙r(shí)針方向;故B正確.
CD、由上分析可知,CD均錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵理解法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用,并掌握楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一個(gè)閉合線圈從靜止開始由高處下落,通過條形磁體后繼續(xù)下落,空氣阻力不計(jì),則圓環(huán)在運(yùn)動(dòng)過程中,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一個(gè)磁單極子(S極)穿過一個(gè)閉合的金屬圓環(huán).在磁單極子穿過金屬圓環(huán)的前后,下列說法中正確中的是(從上往下看)(  )

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科目:高中物理 來源:貴州省云峰中學(xué)2010屆高三下學(xué)期3月月考物理試題 題型:013

如圖所示,一個(gè)閉合金屬圓環(huán)用絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn),將圓環(huán)拉離平衡位置并釋放,圓環(huán)在擺動(dòng)過程中經(jīng)過有界的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,A、B為該磁場(chǎng)的豎直邊界,若不計(jì)空氣阻力,則

[  ]
A.

圓環(huán)向右穿過磁場(chǎng)后,還能擺至原高度

B.

在進(jìn)入和離開磁場(chǎng)時(shí),圓環(huán)中均有感應(yīng)電流

C.

圓環(huán)進(jìn)入磁場(chǎng)后離平衡位置越近速度越大,感應(yīng)電流也越大

D.

圓環(huán)最終靜止在平衡位置

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科目:高中物理 來源:0106 月考題 題型:不定項(xiàng)選擇

如圖所示,一個(gè)閉合金屬圓環(huán)用絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn),將圓環(huán)拉離平衡位置并釋放,圓環(huán)在擺動(dòng)過程中經(jīng)過有界的水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,A、B為該磁場(chǎng)的豎直邊界,若不計(jì)空氣阻力,則
[     ]
A.圓環(huán)向右穿過磁場(chǎng)后,還能擺至原高度
B.在進(jìn)入和離開磁場(chǎng)時(shí),圓環(huán)中均有感應(yīng)電流
C.圓環(huán)進(jìn)入磁場(chǎng)后離平衡位置越近速度越大,感應(yīng)電流也越大
D.圓環(huán)最終靜止在平衡位置

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,一個(gè)閉合的金屬圓環(huán)用絕緣細(xì)線懸掛于O點(diǎn),將圓環(huán)拉離平衡位置并釋放,圓環(huán)擺動(dòng)過程中經(jīng)過一勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,該區(qū)域的寬度比圓環(huán)的直徑大,不計(jì)空氣阻力,則下列說法正確的有(    )
A、圓環(huán)向右穿出磁場(chǎng)后,還能擺至原來的高度
B、在進(jìn)入和離開磁場(chǎng)時(shí),圓環(huán)中均有感應(yīng)電流
C、圓環(huán)進(jìn)入磁場(chǎng)后離平衡位置越近速度越大,感應(yīng)電流也越大
D、圓環(huán)最終靜止在平衡位置

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