純電動概念車E1是中國館的鎮(zhèn)館之寶之一。若E1概念車的總質(zhì)量為920kg,在16s內(nèi)從靜止加速到100km/h(即27.8m/s),受到恒定的阻力為1500N,假設它做勻加速直線運動,其動力系統(tǒng)提供的牽引力為 N。當E1概念車以最高時速120km/h(即33.3m/s)做勻速直線運動時,其動力系統(tǒng)輸出的功率為 kW。
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,卷揚機的細繩通過光滑的定滑輪用恒力F拉放在傾角為30°粗糙斜面上的木箱,使之以的加速度沿斜面勻加速向上移動x,已知木箱的質(zhì)量為m,拉力F=mg。則在此過程中,下列說法中正確的是
A.木箱受到的摩擦力為 |
B.重力勢能增加了 |
C.動能增加了 |
D.多消耗的電能為 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
汶川大地震后,為解決災區(qū)群眾的生活問題,黨和國家派出大量直升機空投救災物資.有一直升機懸停在空中向地面投放裝有物資的箱子,如右圖所示.設投放初速度為零,箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比,且運動過程中箱子始終保持圖示姿態(tài).在箱子下落過程中,下列說法正確的是( )
A.箱內(nèi)物體對箱子底部始終沒有壓力 |
B.箱子剛投下時,箱內(nèi)物體受到的支持力最大 |
C.箱子接近地面時,箱內(nèi)物體受到的支持力比剛投下時大 |
D.若下落距離足夠長,箱內(nèi)物體有可能不受底部支持力而“飄起來” |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如右圖所示兩段長均為L的輕質(zhì)線共同系住一個質(zhì)量為m的小球,另一端分別固定在等高的A、B兩點,A、B兩點間距也為L,今使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,當小球到達最高點時速率為v,兩段線中張力恰好均為零,若小球到達最高點時速率為2v,則此時每段線中張力大小為( )
A. B.
C.3mg D.4mg
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
兩顆衛(wèi)星在同一軌道平面繞地球作勻速圓周運動,地球半徑為R,a衛(wèi)星離地面的高度為R,b衛(wèi)星離地面的高度為3R,則a、b兩衛(wèi)星所在軌道處的重力加速度大小之比ga∶gb=_______, a、b兩衛(wèi)星運行的線速度大小之比va∶vb=_______。
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
用7N的水平力拉一物體沿水平面運動,物體可獲得2m/s2的加速度,若用9N的水平力拉該物體沿原水平面運動可使它獲得3m/s2的加速度,那么用15N的水平力拉此物體沿原水平面運動時,可獲得的加速度為 m/s2,此時物體受到的摩擦力為 N。
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
(6分)某實驗小組設計了如圖(a)所示實驗裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示;瑝K和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m= kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ= (重力加速度g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分)如圖所示,水平光滑軌道AB與豎直半圓形光滑軌道在B點平滑連接,AB段長x=2.5m,半圓形軌道半徑R=0.9m。質(zhì)量m=0.10kg的小滑塊(可視為質(zhì)點)在水平恒力F作用下,從A點由靜止開始運動,經(jīng)B點時撤去力F,小滑塊進入半圓形軌道,沿軌道恰好能通過最高點C,并從C點水平飛出。重力加速度g取10m/s2。求:
(1)滑塊落地點與B點的水平距離;
(2)滑塊剛進入半圓形軌道時,在B點對軌道壓力的大;
(3)拉力F的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(12分)如圖所示,在粗糙水平臺階上放置一質(zhì)量m=0.5kg的小物塊,它與水平臺階間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,與臺階邊緣O點的距離s=5m。在臺階右側(cè)固定一個1/4圓弧擋板,圓弧半徑R=1m,圓弧的圓心也在O點。今以O點為原點建立平面直角坐標系xOy,F(xiàn)用F=5N的水平恒力拉動小物塊,一段時間后撤去拉力,小物塊最終水平拋出并擊中擋板。(,取g=10m/s2)
(1)若小物塊恰能擊中擋板上的P點(OP與水平方向夾角為37°),求其離開O點時的速度大。
(2)為使小物塊擊中擋板,求拉力F作用的最短時間。
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