一物體受到三個(gè)共點(diǎn)力的共同作用，三力矢量關(guān)系如圖所示，則它們的合力大小是（ ）

A.2F1 B.F2+F3 C.2F3 D.0

 

A

【解析】

試題分析：矢量合成滿足平行四邊形定則，通過(guò)平移矢量可以轉(zhuǎn)換為三角形定則，可知圖中F2、F3的矢量和即為圖中F1，即F2+F3 =F1，所以F1+F2+F3= F1+ F1=2F1，正確答案是A。

考點(diǎn)：力的合成

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆河南周口中英文學(xué)校高一上學(xué)期第三次月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

一質(zhì)量為m=2kg的物體靜止在水平面上，物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ =0。3，物體受到的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的大小可以認(rèn)為相等，取g=10N/kg。

（1）當(dāng)用F1=2 N的水平拉力拉物體時(shí)，求地面對(duì)物體的摩擦力f1

（2）當(dāng)用F2=6。5 N的水平拉力拉物體時(shí)，求地面對(duì)物體的摩擦力f2

（3）若物體沿地面滑動(dòng)后，用水平拉力F3=2。5 N沿物體運(yùn)動(dòng)的反方向拉物體（物體仍在滑動(dòng)），求地面對(duì)物體摩擦力f3。

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆河北省遵化市高一上期中質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

2001年5月11日《北京晚報(bào)》報(bào)道了一位青年奮勇接住一個(gè)從15層高樓窗口跌下的孩子的動(dòng)人事跡，設(shè)每層樓高度是2.8 m，這位青年從他所在的地方?jīng)_到樓窗下需要的時(shí)間是1.3 s，請(qǐng)你估算一下他要接住孩子，至多允許他有____________ s的反應(yīng)時(shí)間.（g取10 m/s2）(不考慮青年到達(dá)樓窗下速度)

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如下圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質(zhì)量分別為mA＝10 kg，mB＝20 kg，A、B之間，B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ＝0.5.一輕繩一端系住物體A，另一端系于墻上，繩與豎直方向的夾角為37°，今欲用外力將物體B勻速向右拉出，求所加水平力F的大小．(取g＝10m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一細(xì)繩一端固定在豎直放置的光滑圓環(huán)上的B點(diǎn)（B點(diǎn)在O點(diǎn)的正上方），另一端系一質(zhì)量為m的小球于A點(diǎn)，小球穿過(guò)圓環(huán)，細(xì)繩與豎直方向的夾角為30°，如圖所示，則細(xì)繩的拉力和環(huán)對(duì)小球的彈力為（ ）

A、 mg B、 mg C、 mg/2 D mg/2

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)恩曼曾講過(guò)這樣一則笑話。一位女士由于駕車超速而被警察攔住。警察走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“太太，您剛才的車速是90公里每小時(shí)！”。這位女士反駁說(shuō)：“不可能的！我才開(kāi)了7分鐘，還不到一個(gè)小時(shí)，怎么可能走了90公里呢？”“太太，我的意思是：如果您繼續(xù)像剛才那樣開(kāi)車，在下一個(gè)小時(shí)里您將駛過(guò)90公里。”“這也是不可能的。我只要再行駛15公里就到家了，根本不需要再開(kāi)過(guò)90公里的路程。”對(duì)話中所談的內(nèi)容反映出這位太太沒(méi)有認(rèn)清的科學(xué)概念是（ ）

A．位移 B.路程 　 C.速度 D.加速度　

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆河北省石家莊市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，作用于點(diǎn)的三個(gè)力平衡，其中一個(gè)力大小為，沿方向．大小未知的力與方向夾角為，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．力只能在第二象限

B．力可能在第二象限的任意方向上

C．力與夾角越小，則與的合力越小

D．的最小值

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆河北正定中學(xué)高一上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖，在這個(gè)系統(tǒng)中B為一個(gè)能發(fā)射超聲波的固定小盒子，工作時(shí)B向被測(cè)物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運(yùn)動(dòng)的物體反射后又被B接收，從B發(fā)射超聲波開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)時(shí)間Δt0再次發(fā)射超聲波脈沖，圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移—時(shí)間圖象，則下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．超聲波的速度為v聲＝

B．超聲波的速度為v聲＝

C．物體的平均速度為＝

D．物體的平均速度為＝

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆江西省宜春市高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點(diǎn)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是( )

A．跳板發(fā)生形變，運(yùn)動(dòng)員的腳沒(méi)有發(fā)生形變

B．運(yùn)動(dòng)員受到的支持力，是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C．此時(shí)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員的重力等大

D．此時(shí)跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力

 

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