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（6分）某同學在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究加速度與力、質量的關系和有關功和能的問題。（1）在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，在           條件下，可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制           不變的情況下，可以探究加速度與合力的關系。

（2）在此實驗中，此同學先接通打點計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數點，相鄰的計數點之間有四個點沒有標出，有關數據如圖所示，其中，則小車的加速度為a=____m/s2，打B點時小車的速度為VB=      m/s。（保留2位有效數字）
（3）用如圖所示的裝置，要探究恒力做功與動能改變的關系，實驗數據應滿足一個怎樣的關系式________，從而得到動能定理。（用符號表示，不要求計算結果） ’
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖示為“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數點，相鄰計數點的時間間隔為0．1s，各計數點距離如圖所示，單位是cm，根據以上數據，可知物體運動到C點時，速度為__________；小車的加速度是             m/s2 (取3位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《測定勻變速直線運動加速度》的實驗中，不采用S1:S2:S3:……=1:3:5:……的規(guī)律來判斷小車是否做勻變速直線運動的原因是
A．用上述公式會要求紙帶很長
B．計算不出小車任意位置的瞬時速度
C．紙帶第一點不一定速度為零
D．此公式不適用于勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究物體的加速度與力、質量的關系實驗中：
小題1:為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質量m的關系，往往用二者的關系圖象表示出來，該關系圖象最好應選用        。
A．a-m圖象B．m-a圖解
C．圖解D．圖解
小題2:若在實驗中，作出了如圖所示的A、B兩圖象，圖 A中三線表示實驗中        不同。   圖B中圖線不過原點的原因是                   。     

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖所示的裝置做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗。他先讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指刻度尺的刻度，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，分別讀出指針所指刻度尺的刻度，所得數據列表如下（g取10m/s2）：
鉤碼質量m/g
0
100
200
300
400
500
600
700
刻度尺的刻度x/cm
11.70
13.40
15.10
16.80
18.50
20.20
21.90
23.60
小題1:根據所測數據，在下面的坐標紙上畫出彈簧指針所指刻度尺的刻度x與鉤碼質量m的關系圖線。

小題2:根據x－m圖線可計算出，該彈簧的勁度系數為________N/m。（結果保留3位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室利用打點計時器研究小滑塊的運動情況，打出如圖所示的紙帶，其中紙帶B端與滑塊相連接，計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。請回答下列問題：
小題1:紙帶中AB段運動的時間為______________．
小題2:根據紙帶請判斷該滑塊的運動屬于_______（填“勻速”、“勻加速”、“勻減速”）直線運動.
小題3:從紙帶可以測出AB兩點間的距離為____________，滑塊的加速度大小為___________（計算結果保留三位有效數字）.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證力的平行四邊形法則的實驗中,有位同學做了一系列步驟，其中的兩個步驟是這樣做的:
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴點達到某一位置O點，在白紙上記下O點與兩個彈簧秤的讀數F1與F2；
②只用一個彈簧秤通過細線沿原來的方向（即兩個彈簧同時拉時橡皮條伸長的方向）拉橡皮條，記下此時彈簧秤的讀數F’和細線的方向；
以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤，分別是：
小題1:在①中                                                           ；
小題2:在②中                                                           。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。

小題1:圖乙中的F與F′ 兩力中，方向一定沿AO方向的是__▲___。
小題2:本實驗采用的科學方法是  ▲   。（填正確選項）
A．理想實驗法B．等效替代法
C．控制變量法D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究勻變速直線運動”的實驗時，所使用的電源是50Hz的交流電，某同學打好三條紙帶，選取其中最好的一條，其中一段如圖所示。圖中A、B、C、D、E為計數點，相鄰兩個計數點問有四個點未畫出。根據紙帶可計算出打B點時小車的速度=                m／s，小車的加速度=         m／s2。(本題結果均要求保留三位有效數字)。

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