A. | 該定義式只適用于點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng) | |
B. | 該定義式適用于任何電場(chǎng) | |
C. | F是檢驗(yàn)電荷所受到的力,q是產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷電量 | |
D. | 由該定義式可知,場(chǎng)中某點(diǎn)電荷所受的電場(chǎng)力大小與該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小成正比 |
分析 $E=\frac{F}{q}$是電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式,q是檢驗(yàn)電荷的電荷量,F(xiàn)是檢驗(yàn)電荷所受的電場(chǎng)力,適用于任何電場(chǎng).場(chǎng)強(qiáng)的方向與放在該點(diǎn)的正電荷所受的電場(chǎng)力方向相同.場(chǎng)強(qiáng)僅由電場(chǎng)本身決定.
解答 解:A、$E=\frac{F}{q}$是電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式,適用于任何電場(chǎng).故A錯(cuò)誤,B正確.
C、公式中F是檢驗(yàn)電荷所受的電場(chǎng)力,q是檢驗(yàn)電荷的電荷量,故C錯(cuò)誤.
D、由$E=\frac{F}{q}$知F=qE,故電荷所受的電場(chǎng)力大小與該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小成正比.故D正確.
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式$E=\frac{F}{q}$,可從定義的方式、E的單位、方向、與電場(chǎng)力的關(guān)系等方面來(lái)理解E的物理意義.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有彈力一定有摩擦力 | |
B. | 繩的彈力方向不一定沿繩的方向 | |
C. | 有摩擦力一定有彈力 | |
D. | 摩擦力一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 系統(tǒng)不受外力時(shí),動(dòng)量一定守恒 | |
B. | 動(dòng)量守恒定律也適用于高速運(yùn)動(dòng)的物體和微觀粒子的情況 | |
C. | 一個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)量守恒,則機(jī)械能也守恒 | |
D. | 兩物體組成的系統(tǒng),受合外力為零,則兩物體動(dòng)量的改變量大小一定相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在研究郭晶晶跳水比賽中的動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)不能把郭晶晶看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)參考系必須選地面或相對(duì)于地面靜止不動(dòng)的其他物體 | |
C. | 列車(chē)時(shí)刻表上的數(shù)字如2:00指的是時(shí)刻而不是時(shí)間 | |
D. | 如果兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)中通過(guò)路程相等,它們的位移大小一定相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | t1和t3時(shí)刻,穿過(guò)線圈的磁通量為零 | |
B. | t1和t3時(shí)刻,穿過(guò)線圈的磁通量最大 | |
C. | t=0時(shí)刻,線圈平面與磁場(chǎng)方向平行 | |
D. | 當(dāng)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)e方向改變時(shí),穿過(guò)線圈的磁通量最小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 副線圈中電壓表的讀數(shù)為55 V | |
B. | 副線圈中輸出交流電的周期為0.01 s | |
C. | 原線圈中電流表的讀數(shù)為0.5 A | |
D. | 原線圈中的輸入功率為110 W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t=0.15s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q的加速度達(dá)到正向最大 | |
B. | t=0.15s時(shí),質(zhì)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)方向沿y軸正方向 | |
C. | 從t=0.10s到t=0.25s,該波沿x軸負(fù)方向傳播了2m | |
D. | 從t=0.10s到t=0.25s,質(zhì)點(diǎn)P通過(guò)的路程為30cm |
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