【題目】如圖所示，直角三角形物體C放在水平地面上，將表面粗糙的兩長方體A、B疊放在一起，輕放在C的斜面上，而后A、B沿斜邊一起下滑，且物體C始終靜止。 下列說法正確的是

A.若斜面光滑，則B受到平行斜面向下的摩擦力

B.若斜面光滑，則B受到平行斜面向上的摩擦力

C.若斜面粗糙，則A受到的摩擦力為零

D.若斜面粗糙，則A受到平行斜面向上的摩擦力

【答案】D

【解析】

AB．若斜面光滑，以AB整體為研究對象，重力的下滑分力作為合力，提供加速度：

若以A為研究對象，加速度應(yīng)該與AB整體的加速度保持一致，所以A與B之間沒有摩擦力。故AB均錯(cuò)誤。

CD．若斜面粗糙，以AB整體為研究對象，重力的下滑分力與摩擦力的合力提供加速度：

若以A為研究對象，加速度應(yīng)該與AB整體的加速度保持一致，所以A受到平行斜面向上的摩擦力。故C錯(cuò)誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有同學(xué)利用如圖所示的裝置來探究求合力的方法：在豎直木板上鋪有白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B，將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O，每個(gè)鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOB和FTOC，回答下列問題：

（1）改變鉤碼個(gè)數(shù)，實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?/span>（____）

A．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4

B．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N3＝3，N2＝4

C．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝N2＝N3＝4

D．鉤碼的個(gè)數(shù)N1＝3，N2＝4，N3＝5

（2）在拆下鉤碼和繩子前，最重要的一個(gè)步驟是（______）

A．標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向

B．量出OA、OB、OC三段繩子的長度

C．用量角器量出三段繩子之間的夾角

D．用天平測出鉤碼的質(zhì)量

（3）在作圖時(shí)，你認(rèn)為圖中___________(選填“甲”或“乙”)是正確的．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上固定一傾角為θ的光滑斜面，在斜面底端的正上方高度為h處平拋一小球A，同時(shí)在斜面底端一物塊B以某一初速度沿斜面上滑，當(dāng)其滑到最高點(diǎn)時(shí)恰好與小球A相遇。小球A和物塊B均視為質(zhì)點(diǎn)，忽略空氣阻力，重力加速度為g，下列判斷正確的是

A.物塊B沿斜面上滑的初速度為

B.小球A平拋運(yùn)動(dòng)下落的高度為

C.小球A在空中平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為

D.小球A水平拋出時(shí)的速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組，利用如圖所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。圖中A、B是兩個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2，且m1>m2的圓柱形小物體，分別系在一條跨過定滑輪的柔軟細(xì)繩兩端；C、D是置于A物體一側(cè)，相距為h的兩個(gè)沿A物體下落方向擺放的計(jì)時(shí)光電門，利用這兩個(gè)光電門，可以分別測量物體A經(jīng)過C、D位置時(shí)的時(shí)間間隔Δt1和Δt2。

(1)要利用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，除題中已知量m1、m2、h、Δt1和Δt2外，還需要測量的物理量是_______；

(2)已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g，若系統(tǒng)的機(jī)械能守恒，則需滿足的等式為______________；

(3)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，提高測量精度，其中一項(xiàng)有效的措施是：保持C、D兩光電門的豎直高度差h不變，將C、D一起上下移動(dòng)。你認(rèn)為__（填“向上”或“向下”）移動(dòng)才能減小實(shí)驗(yàn)誤差，提高測量精度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶與水平軌道在B點(diǎn)平滑連接，傳送帶A、B間距L=2.0m，一半徑R=0.2m的豎直圓槽形光滑軌道與水平軌道相切于C點(diǎn)，水平軌道CD間的距離L=1．0m，在D點(diǎn)固定一豎直擋板。小物塊與傳送帶AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)0．9，BC段光滑，CD段動(dòng)摩擦因數(shù)為。當(dāng)傳送帶以v0=6m／s順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，將質(zhì)量m=1kg的可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊輕放在傳送帶左端A點(diǎn)，小物塊通過傳送帶、水平軌道、圓形軌道、水平軌道后與擋板碰撞，并原速率彈回，經(jīng)水平軌道CD返回圓形軌道。已知小物塊從傳送帶滑到水平軌道時(shí)機(jī)械能不損失，重力加速度g=10m／s2。求：

(1)小物塊第一次滑到傳送帶B點(diǎn)時(shí)的速度大小；

(2)若小物塊第二次能沖上圓形軌道且能沿軌道運(yùn)動(dòng)而不會(huì)脫離軌道，求的取值范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。豎直放置的四分之一圓弧軌道與水平軌道平滑相連，將正方體小滑塊從圓弧軌道某位置靜止釋放，并穿過水平軌道上的光電門，圓弧上的刻度能讀出釋放位置對應(yīng)的圓心角θ。己知圓弧軌道的半徑為R，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，滑塊與軌道間動(dòng)摩擦因數(shù)很小。

(1)要完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器及相應(yīng)的操作是_______。

A．天平，測量小滑塊質(zhì)量m

B．游標(biāo)卡尺，測量小滑塊寬度d

C．刻度尺，測量圓弧最低點(diǎn)到光電門的距離L

D．刻度尺，測量釋放位置與水平軌道間的高度H

(2)若光電門測得小滑塊擋光時(shí)間為t，要驗(yàn)證機(jī)械能守恒，即要驗(yàn)證等式________成立。（等式用題目中的物理量符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,把重的物體放在的斜面上,物體的一端與固定于斜面上的輕彈簧相連接,整個(gè)裝置靜止.彈簧勁度系數(shù).已知,

(1)若斜面光滑,則彈簧的伸長量是多少?

(2)若物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù),則彈簧的形變量范圍是多少?(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根平行金屬導(dǎo)軌置于水平面內(nèi)，導(dǎo)軌之間接有定值電阻R．金屬棒ab與兩導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸，整個(gè)裝置放在勻強(qiáng)磁場中，磁場方向垂直于導(dǎo)軌平面向下。現(xiàn)使磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間均勻減小，ab始終保持靜止，下列說法正確的是（　�。�

A. ab中的感應(yīng)電流方向由b到a

B. ab中的感應(yīng)電流逐漸減小

C. ab所受的安培力保持不變

D. 電阻R的熱功率不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P的斜面與固定擋板MN接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面體P此刻所受的外力的個(gè)數(shù)（ ）。

A.P可能受到三個(gè)力

B.P不是受到兩個(gè)力，就是受到四個(gè)力

C.P可能受到一個(gè)力

D.P一定受到兩個(gè)力

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