【題目】如圖所示為“探月車”模型,該模型以電池為驅(qū)動(dòng)能源,驅(qū)動(dòng)電機(jī)能夠?qū)⑤斎牍β实?/span>80%轉(zhuǎn)化為牽引模型前進(jìn)的機(jī)械功率。該模型的總質(zhì)量m=500g,當(dāng)它在水平路面上以v=1m/s的速度勻速行駛時(shí),驅(qū)動(dòng)電機(jī)的輸入電流I=0.5A,電壓U=3V。模型車上還裝有太陽能電板,可用太陽能電板為該模型的電池供電。以下說法正確的是(已知該地地表的平均日照輻射度為200W/m2,太陽能電板接收照射的有效面積為50cm2,太陽能電板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率為15%)
A.該模型驅(qū)動(dòng)電機(jī)的內(nèi)阻為6Ω
B.該太陽能電板工作10h,存儲(chǔ)的電能為1.5J
C.該模型以v=1m/s的速度勻速行駛時(shí),所受的阻力大小為1.2N
D.若要讓該模型以v=1m/s的速度勻速行駛0.5h,用該太陽能電板至少充電5h
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究彈簧彈力與伸長量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,將彈簧的左端固定在桌面的“0”刻度處,彈簧的右端帶有指針,所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力,實(shí)驗(yàn)時(shí)先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端,每次測量相應(yīng)的彈簧的總長度:
(1)某同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測量后把6組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)系圖乙中,請作出F-L圖線;
(_____)
(2)由此圖線可得出彈簧的原長L0=________cm,勁度系數(shù)k=________N/m;
(3)該實(shí)驗(yàn)把彈簧水平放置與彈簧豎直懸掛放置相比較,優(yōu)點(diǎn)在于:________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可以用來研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng)。
(1)實(shí)驗(yàn)中,必要的措施是(________)
A.細(xì)線必須與長木板平行
B.先釋放小車再接通電源
C.小車從距離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器較近的地方釋放
D.需要平衡小車與長木板間的摩擦力
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50Hz的交流電源上,選取一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,在紙帶上相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出,依打點(diǎn)先后編為A、B、C、D、E、F、G、H,由于不小心,紙帶被撕斷了,由紙帶上的數(shù)據(jù)可知,打B點(diǎn)時(shí)物體的速度v=____m/s,物體運(yùn)動(dòng)的加速度a=____m/s2。(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)。
單位:cm
(3)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交流電的頻率只有49Hz,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測量值與實(shí)際值相比___.(選填“偏大”“偏小”或“不變")
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖所示,圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,該過程中橡皮筋對小車做的功記為W。當(dāng)用2條,3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)(每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致),每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打在紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算。
(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和_________(選填“交流”或“直流”)電源。
(2)實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦阻力,則下面操作正確的是(____)
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是(____)
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)
B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
D.小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的___________部分進(jìn)行測量(根據(jù)如圖所示的紙帶回答)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球自由下落d后,沿豎直面內(nèi)的固定軌道ABC運(yùn)動(dòng),AB是半徑為d的光滑圓弧,BC是直徑為d的粗糙半圓。B是軌道的最低點(diǎn)).小球恰好能運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),重力加速度為g.求:
(1)小球運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)對軌道的壓力大小
(2)小球在BC上運(yùn)動(dòng)過程中,摩擦力對小球做的功.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用圖甲所示裝置探究“質(zhì)量一定時(shí),加速度與力的關(guān)系”,砝碼盤與砝碼的總質(zhì)量記為m,小車與小車上所放鉤碼、力傳感器的總質(zhì)量記為M。
(1)實(shí)驗(yàn)中,下列做法正確的是________(多選)。
A.必須使M>>m
B.調(diào)節(jié)定滑輪高度使拉小車的細(xì)線在實(shí)驗(yàn)過程中始終保持水平
C.先開啟打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再將小車從靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器位置靜止釋放
D.實(shí)驗(yàn)前須調(diào)節(jié)軌道的傾角,使未掛砝碼盤的小車能拖著紙帶在軌道上勻速運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)獲得的紙帶如圖乙所示,在紙帶上每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),依次記作O、A、B、C、D、E、F,刻度尺的0刻度與O點(diǎn)對齊,則C點(diǎn)對應(yīng)的讀數(shù)為_________cm,打下D點(diǎn)時(shí)紙帶的速度為vD=_________m/s,紙帶對應(yīng)小車的加速度為_________m/s2(計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),得到如圖丙所示的a-F圖像。圖象沒有經(jīng)過原點(diǎn),可能的原因是_______。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,紙面內(nèi)有平行于平面連線向右的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0,三條長直導(dǎo)線P、Q和M垂直紙面放置,其截面PQM在紙面內(nèi)形成等邊三角形、當(dāng)P、Q兩導(dǎo)線中均通有向里的電流I時(shí),等邊三角形MPQ的中心O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為2B0。若M導(dǎo)線也通以向里的電流I,其它條件不變,則O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為
A.2 B0B.B0
C.B0D.B0
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為m的物體靜止在水平地面上,在水平拉力F的作用下開始運(yùn)動(dòng),在0~6s內(nèi)其速度與時(shí)間關(guān)系圖象和拉力的功率與時(shí)間關(guān)系圖象如圖所示,取g=10m/s2,下列判斷正確的是( )
A. 拉力F的大小為4N,且保持不變
B. 物體的質(zhì)量m為2kg
C. 0~6s內(nèi)物體克服摩擦力做功24J
D. 0~6s內(nèi)拉力做的功為156J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下表為某些材料之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。一質(zhì)量為0.50kg的物體放置在水平面上,用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.0N.重力加速度g=10m/s2,則物塊與水平面的材料可能是
材料 | 木-金屬 | 木-木 | 木-冰 | 鋼-鋼 |
動(dòng)摩擦因數(shù) | 0.20 | 0.30 | 0.03 | 0.25 |
A.木﹣金屬B.木﹣木C.木﹣冰D.鋼﹣鋼
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