下列關(guān)于力的說法中,正確的是( )
A.只有相互接觸的兩物體之間才會產(chǎn)生力的作用
B.力是不能離開物體而獨立存在的,一個力既有施力物體,又有受力物體
C.掛在電線下面的電燈受到向上的拉力,是因為電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
D.物體的施力和受力是同時產(chǎn)生的
科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省鹽城市高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
(9分)如圖,傾角θ= 30o的斜面固定在水平地面上,物塊A重力G = 20N,物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ= 0.4,物塊放在斜面上。試求:
(1)當(dāng)物塊在斜面上靜止時,物塊受到的摩擦力f1的大小和方向;
(2)若用平行斜面向下的力F1拉物塊沿斜面向下勻速運動,F1為多大?
(3)若用平行斜面向上的力F2拉物塊沿斜面向上勻速運動,F2為多大?此時物塊對斜面的摩擦力f2的大小和方向如何?
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省鹽城市高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物理量中,全部是矢量的有:( )
A.位移、速度、平均速度、加速度
B.速度、平均速度 、加速度、路程
C.位移、速度、加速度、質(zhì)量
D.速度、加速度、位移、時間
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“互成角度的兩個力的合成”實驗中,用兩個彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一位置點,為了確定兩個分力的大小和方向,這一步操作中必須記錄的是( )
A.橡皮條固定端的位置
B.描下點位置和兩條細(xì)繩套的方向
C.橡皮條伸長后的總長度
D.兩個彈簧秤的讀數(shù)
(2)做實驗時,根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖所示的圖,其中為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點.圖中的 是和的合力的理論值; 是和的合力的實際測量值。
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,用一根細(xì)繩和一根輕直桿組成三角支架,繩的一端繞在手指上,桿的一端頂在掌心,當(dāng)A處掛上重物時,繩與桿對手指和手掌均有作用,對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是右圖中的( )
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省泰州市姜堰區(qū)高一上期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
(10分)如圖所示,接觸面均光滑,球處于靜止,球的重力為G=50 N,
(1)根據(jù)球的重力的作用效果,畫出重力分解示意圖
(2)求球?qū)π泵娴膲毫颓驅(qū)ωQ直擋板的壓力.
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省沭陽縣高一上期中調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:計算題
(10分)人們把截面如圖所示的斜面體木料叫做楔。明朝年間,蘇州的虎丘寺塔因年久失修,塔身傾斜,有倒塌的危險。有一位和尚把木楔一個一個地從塔身傾斜的一側(cè)的磚縫間敲進(jìn)去,結(jié)果扶正了塔身。假設(shè)和尚所用的木楔表面光滑、質(zhì)量不計,木楔的一個角為θ,現(xiàn)在木楔背上加一壓力F。求:
(1)力F按效果分解的平行四邊形圖示;(在答題卡的圖示上作圖)
(2)木楔對A側(cè)壓力和對B側(cè)壓力分別是多大?
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省揚州市高一上學(xué)期期末調(diào)研測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)如圖(a)為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板.在實驗中認(rèn)為細(xì)線對小車?yán)?/span>F的大小等于砝碼和小桶的總重力,小車運動加速度a可用紙帶上的點求得.
(1)本實驗應(yīng)用的實驗方法是
A.控制變量法 B.假設(shè)法
C.理想實驗法 D.等效替代法
(2)實驗過程中,電火花計時器應(yīng)接在 (選填“直流”或“交流”)電源上.調(diào)整定滑輪,使 .
(3)圖(b)是實驗中獲取的一條紙帶的一部分,其中0、1、2、3、4是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標(biāo)出),計數(shù)點間的距離如圖所示,打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為 m/s,由紙帶求出小車的加速度的大小a= m/s2.(計算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
(4)在“探究加速度與力的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砝碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖(c)所示,該圖線不通過坐標(biāo)原點,試分析圖線不通過坐標(biāo)原點的原因為 .
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