1 |
2 |
1 |
2 |
v2 |
4g |
1 |
2 |
v2 |
2g |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
|
2gμx2 |
|
2gμx2 |
2 2 |
2 1 |
次數(shù) | M1/kg | |v
|
△E/J | F/N | W/J | ||||
1 | 0.500 | 0.760 | 0.190 | 0.400 | 0.200 | ||||
2 | 0.500 | 1.65 | 0.413 | 0.840 | 0.420 | ||||
3 | 0.500 | 2.40 | △E3 | 1.220 | W3 | ||||
4 | 1.000 | 2.40 | 1.20 | 2.420 | 1.21 | ||||
5 | 1.000 | 2.84 | 1.42 | 2.860 | 1.43 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m/s2 | 0.30 | 0.40 | 0.48 | 0.60 | 0.72 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗序號 | 磁場方向 | 磁鐵運動情況 | 指針偏轉(zhuǎn)情況 |
1 | 向下 | 插入 | 右偏 |
2 | 向下 | 拔出 | 左偏 |
3 | 向上 | 插入 | 左偏 |
4 | 向上 | 拔出 | 右偏 |
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科目:高中物理 來源:2014屆四川省成都高新區(qū)高三統(tǒng)一檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(9分)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中
(1)某小組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量方法,來研究在小車質(zhì)量不變的情況下,小車加速度與小車受力的關(guān)系。下列措施中正確的是( )
A.平衡摩擦力的方法就是將木板一端墊高,在塑料小桶中添加砝碼,使小車在繩的拉力作用下能勻速滑動
B.每次改變小車所受的拉力時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗中應(yīng)先放小車,然后再開打點計時器的電源
D.在每次實驗中,應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的總質(zhì)量
(2)如圖所示是某一次打點計時器打出的一條記錄小車運動的紙帶.取計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G.紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T = 0.10s,用刻度尺測量出各相鄰計數(shù)點間的距離分別為AB=1.50cm,BC=3.88 cm,CD=6.26 cm,DE=8.67 cm,EF=11.08 cm,F(xiàn)G=13.49cm,則小車運動的加速度大小a = _____ m/s2,打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小v C = ______ m/s.(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(3).某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:(小車質(zhì)量保持不變)
F/N |
0.20 |
0.30 |
0.40 |
0.50 |
0.60 |
a/ m/s2 |
0.30 |
0.40 |
0.48 |
0.60 |
0.72 |
①請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a—F圖象
②圖象不過坐標(biāo)原點的原因可能是______________________________________。
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