【題目】

1)各階段的加速度?

2)整過程的平均速度?

【答案】10﹣2s內(nèi),物體的加速度為2m/s2;2﹣4s內(nèi),加速度為0;4﹣5s內(nèi),物體的加速度為﹣4m/s2;

2)整過程的平均速度是2.8m/s

【解析】解:(10﹣2s內(nèi),物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為:

a1===2m/s2;

2﹣4s內(nèi),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),加速度為 a2=0;

4﹣5s內(nèi),物體做勻減速運(yùn)動(dòng),加速度為

a3===﹣4m/s2

2)整個(gè)過程物體通過的位移:x=m=14m

平均速度===2.8m/s

答:

10﹣2s內(nèi),物體的加速度為2m/s2;2﹣4s內(nèi),加速度為04﹣5s內(nèi),物體的加速度為﹣4m/s2

2)整過程的平均速度是2.8m/s

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物體學(xué)的探索和發(fā)現(xiàn)過程中,科學(xué)家們運(yùn)用了許多研究方法,以下關(guān)于物理學(xué)研究方法敘述中正確的是(

A. 伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了微量放大法

B. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是理想模型法

C. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)時(shí), 就可以表示在物體在時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思維法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里運(yùn)用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,間距為L=1.0m、長為5.0m的光滑導(dǎo)軌固定在水平面上,一電容為C=0.1F的平行板電容器接在導(dǎo)軌的左端.垂直于水平面的磁場(chǎng)沿x軸方向上按B=B0+kx(其中B0=0.4T,k=0.2T/m)分布,垂直x軸方向的磁場(chǎng)均勻分布.現(xiàn)有一導(dǎo)體棒橫跨在導(dǎo)體框上,在沿x軸方向的水平拉力F作用下,以v=2.0m/s的速度從x=0處沿x軸方向勻速運(yùn)動(dòng),不計(jì)所有電阻,下面說法中正確的是( )

A.電容器中的電場(chǎng)隨時(shí)間均勻增大
B.電路中的電流隨時(shí)間均勻增大
C.拉力F的功率隨時(shí)間均勻增大
D.導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)至x=3m處時(shí),所受安培力為0.02N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某人用來鍛煉身體的拉力器并列裝有三根相同的彈簧,每根彈 簧的自然長度都是40 cm, 一次鍛煉時(shí),他用600N的力把彈簧拉長至14 m,如圖所示,則

A人的每只手受到拉力器的拉力為300 N

B每根彈簧生的彈力為200 N

C每根彈簧的勁度系數(shù)為200 N/m

D每根彈簧的勁度系黎為600 N/m

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】真空中,相距為r的兩點(diǎn)電荷間庫侖力的大小為F,若要使它們之間的庫侖力變?yōu)樵瓉淼?倍,下列措施可行的是( )
A.保持兩個(gè)電荷間距離不變,將它們的電量都增加為原來的2倍
B.保持兩個(gè)電荷間距離不變,將它們的電量都減小為原來的
C.保持兩個(gè)電荷的電量不變,將它們之間的距離減小為原來的
D.保持兩個(gè)電荷的電量不變,將它們之間的距離增大為原來的4倍

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,斜面放置于粗糙水平地面上,物塊A通過跨過光滑定滑輪的輕質(zhì)細(xì)繩與物塊B連接,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)對(duì)B施加一水平力F使B緩慢地運(yùn)動(dòng),使繩子偏離豎直方向一個(gè)角度(A與斜面均保持靜止),在此過程中( )

A.斜面對(duì)物塊A的摩擦力一直增大
B.繩對(duì)滑輪的作用力不變
C.地面對(duì)斜面的摩擦力一直增大
D.地面對(duì)斜面的支持力一直增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的xt圖象和vt圖象中給出的四條圖線,甲、乙、丙、丁代表四輛車由同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況,則下列說法正確的是(  )

A. 甲車和乙車都做直線運(yùn)動(dòng)

B. 0t1時(shí)間內(nèi),甲車通過的路程大于乙車通過的路程

C. 0t2時(shí)間內(nèi),丙、丁兩車在t2時(shí)刻相距最遠(yuǎn)

D. 0t2時(shí)間內(nèi),丙、丁兩車的平均速度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A為電磁鐵,C為膠木秤盤,電磁鐵A和秤盤C(包括支架)的總質(zhì) 量為MB為鐵片,質(zhì)量為m,整個(gè)裝置用輕繩懸掛于O點(diǎn)。當(dāng)電磁鐵通電,鐵片被吸引上升的過程中,輕繩中拉力F的大小為(

A. F=Mg且大小保持不變 B. MgF(M+m)g且大小逐漸變大

C. F(M+m)g且大小保持不變 D. F(M+m)g 且大小逐漸變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上,上端疊放兩個(gè)質(zhì)量均為M的物體A、B(B物體與彈簧連接),彈簧的勁度系數(shù)為k,初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用豎直向上的拉力F用在物體A上,使物體A開始向上做加速度為a(a<g)的勻加速運(yùn)動(dòng),測(cè)得兩個(gè)物體的v﹣t圖像如圖乙所示(g取10m/s2),下列說法正確的是( )

A.施加外力前,彈簧的形變量為
B.外力施加的瞬間,A,B間的彈力大小為M(g﹣a)
C.A,B在t1時(shí)刻分離,此時(shí)彈簧彈力恰好為零
D.彈簧恢復(fù)到原長時(shí),物體B的速度達(dá)到最大值

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