在圖所示的電路中,請說明:
   (1)此電路負載(電燈)的連接是屬于三相交變電流的     連接法;
   (2)導(dǎo)線AA稱為      ,電壓U1稱為      ,電壓U2稱為      .
(1)星形 (2)相線 相電壓 (3)線電壓
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在如圖所示的電路中,合上電鍵S,變阻器的滑動頭C從A端滑至B端的過程中,電路中的一些物理量的變化關(guān)系如甲、乙、丙三圖所示.電表、導(dǎo)線對電路的影響不計.(甲圖為電源的效率η與外電路電阻R的關(guān)系曲線,這里的效率指電源的輸出功率與總功率的比值;乙圖為輸出功率P與路端電壓U的關(guān)系曲線;丙圖為路端電壓U與總電流I的關(guān)系曲線.)
(1)請根據(jù)圖甲求出滑動變阻器最大阻值Rm與電源內(nèi)阻r之比;
(2)電路中電源電動勢E、內(nèi)阻r不變,請寫出在滑動變阻器滑動頭C從A端滑至B端的過程中電源輸出功率P與路端電壓U的函數(shù)關(guān)系式(用字母表示);
(3)分別寫出甲、乙、丙三圖中的a、b、c、d各點的坐標(biāo)(求出數(shù)值并注明單位).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?東莞模擬)現(xiàn)有兩個電阻元件,其中一個是由金屬材料制成的,它的電阻隨溫度的升高而增大,而另一個是由某種半導(dǎo)體材料制成的,其電阻隨溫度的升高而減。F(xiàn)對其中一個元件R0進行測試,測得通過其中的電流與加在它兩端的電壓數(shù)據(jù)如下表所示:
I/A 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.81 3.20
U/V 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷元件R0可能是由上述
半導(dǎo)體
半導(dǎo)體
材料制成的,并簡要說明理由.
理由:
隨著電流增大,即元件R0的發(fā)熱功率越大,對應(yīng)電壓與電流的比值越小,即電阻值越小
隨著電流增大,即元件R0的發(fā)熱功率越大,對應(yīng)電壓與電流的比值越小,即電阻值越小

(2)把元件R0接入如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后,電流表讀數(shù)為1.80A.已知電路中電源的電動勢為3V,內(nèi)阻不計.此時定值電阻R的電功率
3.24
3.24
W.
(3)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在(a)圖中作出I-U圖線.為了求出通過該元件R0的電流I與電壓U間的具體關(guān)系式,請你適當(dāng)選取坐標(biāo)軸,將表中有關(guān)數(shù)據(jù)進行適當(dāng)計算,在(b)圖中作出線性圖線,并求出I和U之間的具體關(guān)系式.
I和U之間的具體關(guān)系式為:
I=1.25U2
I=1.25U2

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在以O(shè)為圓心,半徑為R=10
3
cm的圓形區(qū)域內(nèi),有一個水平方向的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B=0.10T,方向垂直紙面向外.豎直平行放置的兩金屬板A、K相距為d=20
3
mm,連在如圖所示的電路中.電源電動勢E=91V,內(nèi)阻r=1.0Ω,定值電阻R1=10Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為80Ω,S1、S2為A、K板上的兩個小孔,且S1、S2跟O在豎直極板的同一直線上,OS2=2R,另有一水平放置的足夠長的熒光屏D,O點跟熒光屏D點之間的距離為H=2R.比荷為2.0×105C/kg的正離子流由S1進入電場后,通過S2向磁場中心射去,通過磁場后落到熒光屏D上.離子進入電場的初速度、重力、離子之間的作用力均可忽略不計.
問:(1)請分段描述正離子自S1到熒光屏D的運動情況.
(2)如果正離子垂直打在熒光屏上,電壓表的示數(shù)多大?
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置,正離子到達熒光屏的最大范圍多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)一個學(xué)生使用萬用表測定如圖所示的電路中R1和R2的電阻,R1>R2.他的實驗步驟如下:
(A)把選擇開頭扳到“×1K”的歐姆檔上;
(B)把表筆插入測試筆插孔中,進行歐姆調(diào)零;
(C)把兩表筆同時與R1的兩端接觸,發(fā)現(xiàn)這時指針偏轉(zhuǎn)適中,隨即記下歐姆數(shù)值;
(D)把選擇開頭拔到“×100”的歐姆檔,把兩根表筆同時與R2的兩端接觸,指針偏轉(zhuǎn)適中,隨即記下歐姆數(shù)值;
(E)斷開電路開關(guān),實驗完畢.
這個學(xué)生在實驗中違反了哪些使用規(guī)則?請指出并寫下正確的操作:

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