【題目】如圖所示為研究某未知元素放射性的實驗裝置,實驗開始時在薄鋁片和熒光屏之間有圖示方向的勻強(qiáng)電場E,通過顯微鏡可以觀察到,在熒光屏的某一位置上每分鐘閃爍的亮點數(shù).若撤去電場后繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)每分鐘閃爍的亮點數(shù)沒有變化;如果再將薄鋁片移開,觀察到每分鐘閃爍的亮點數(shù)大大增加,由此可以判斷,放射源發(fā)出的射線可能為(
A.β射線和γ射線
B.α射線和β射線
C.β射線和X射線
D.α射線和γ射線

【答案】D
【解析】三種射線中α射線和β射線帶電,進(jìn)入電場后會發(fā)生偏轉(zhuǎn),而γ射線不帶電,不受電場力,電場對它沒有影響,在電場中不偏轉(zhuǎn).由題,將電場撤去,從顯微鏡內(nèi)觀察到熒光屏上每分鐘閃爍亮點數(shù)沒有變化,可知射線中含有γ射線.再將薄鋁片移開,則從顯微鏡筒內(nèi)觀察到的每分鐘閃爍亮點數(shù)大為增加,根據(jù)α射線的特性:穿透本領(lǐng)最弱,一張紙就能擋住,分析得知射線中含有α射線.故放射源所發(fā)出的射線可能為α射線和γ射線.故D正確. 故選D

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一滑塊在水平地面上沿直線滑行,t=0時其速度為1m/s.從此刻開始滑塊運動方向上再施加一水平面作用F,力F和滑塊的速度v隨時間的變化規(guī)律分別如圖a和圖b所示.設(shè)在第1秒內(nèi)、第2秒內(nèi)、第3秒內(nèi)力F對滑塊做的功分別為W1、W2、W3 , 則以下關(guān)系正確的是( )

A.W1=W2=W3
B.W1<W2<W3
C.W1<W3<W2
D.W1=W2<W3

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【題目】風(fēng)力發(fā)電是一種環(huán)保的電能獲取方式.圖為某風(fēng)力發(fā)電站外觀圖.設(shè)計每臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)的功率為40kW . 實驗測得風(fēng)的動能轉(zhuǎn)化為電能的效率約為20%,空氣的密度是1.29kg/m3 , 當(dāng)?shù)厮斤L(fēng)速約為10m/s,問風(fēng)力發(fā)電機(jī)的葉片長度約為多少才能滿足設(shè)計要求?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物體在水平推力 F 的作用下靜止在斜面上,若稍微增大水平力 F 而物體仍保持靜止,則下列判斷中不正確的是(

A. 斜面對物體的靜摩擦力一定增大

B. 斜面對物體的支持力一定增大

C. 物體在水平方向所受合力一定增大

D. 物體在豎直方向所受合力一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用鐵架臺、彈簧和多個已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。

(1)為完成實驗,還需要的實驗器材有______________。

(2)實驗中需要測量的物理量有______________。

(3)圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長量xF-x圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為______ N/m。圖線不過原點的原因是由于_______________。

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【題目】如圖是工廠利用放射線自動控制鋁板厚度的裝置示意圖.

(1)請你簡述自動控制的原理.
(2)如果工廠生產(chǎn)的為的鋁板,在、和三種射線中,你認(rèn)為哪一種射線在的厚度控制中起主要作用,為什么?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(
A.α粒子散射實驗表明了原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
B.石墨在反應(yīng)堆起到降低核反應(yīng)速度的作用
C.燃料鈾在反應(yīng)堆中發(fā)生裂變反應(yīng)
D.將鈾棒插入得更深些,反應(yīng)堆的核反應(yīng)速度將降低

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,D是一只理想二極管,電流只能從a流向b,而不能從b流向a.平行板電容器的A、B兩極板間有一電荷,在P點處于靜止?fàn)顟B(tài).以E表示兩極板間的電場強(qiáng)度,U表示兩極板間的電壓,Ep表示電荷在P點的電勢能.若保持極板B不動,將極板A稍向上平移,則下列說法中錯誤的是( )

A.E變小
B.U變大
C.Ep不變
D.電荷仍保持靜止

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在托盤里放重物,使木塊A的木質(zhì)面與木板表面接觸,當(dāng)木塊重為300N時,木塊在木板上勻速運動,托盤里重物重為60N,求:

1)木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為多少?

2)如果在木塊上再加一重為600N的物體,要使木塊和物體一起仍做勻速直線運動,則托盤里的重物應(yīng)為多少牛? (不計托盤重力,)

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