A. | f1可能大于f2 | B. | f2可能為0 | C. | f1一定為0 | D. | f3一定為0 |
分析 分別對a、ab以及abP整體進行分析,根據(jù)平衡條件可明確各研究對象是否受到摩擦力作用.
解答 解:ABC、對a物體分析可知,a物體受重力、支持力的作用,有沿斜面向下滑動的趨勢,因此a受到b向上的摩擦力;f1=magsinθ;
再對ab整體分析可知,ab整體受重力、支持力的作用,有沿斜面向下滑動的趨勢,因此b受到P向上的摩擦力;f2=(ma+mb)gsinθ;
故f1<f1,故A錯誤,B錯誤,C錯誤;
D、對ab及P組成的整體分析,由于整體在水平方向不受外力,因此P不受地面的摩擦力,f3=0;故D正確;
故選:D.
點評 本題考查靜摩擦力的分析和判斷,要注意明確靜摩擦力隨物體受到的外力的變化而變化;同時明確靜摩擦力產(chǎn)生的條件,從而分析是否存在摩擦力;同時注意整體法與隔離法的正確應用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2 N | B. | 3 N | C. | 6 N | D. | 12 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | S閉合,只向右移動滑片P,P越靠近b端,電子打在M上的位置越低 | |
B. | S閉合,只改變A、B板間的距離,改變前后,電子由O至M經(jīng)歷的時間相同 | |
C. | S閉合,只改變A、B板間的距離,改變前后,電子到達M前瞬間的動能相同 | |
D. | S閉合后再斷開,只向左平移B,B越靠近A板,電子打在M上的位置越低 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若傳送帶不動,vB=3m/s | |
B. | 若傳送帶順時針勻速運動,vB可能等于3m/s | |
C. | 若傳送帶逆時針勻速運動,vB一定小于3m/s | |
D. | 若傳送帶順時針勻速運動,vB一定大于3m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3個 | B. | 4個 | C. | 5個 | D. | 6個 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質量為2m的木塊受到四個力的作用 | |
B. | 當F逐漸增大到T時,輕繩剛好被拉斷 | |
C. | 當F逐漸增大到1.5T時,輕繩還不會被拉斷 | |
D. | 輕繩剛要被拉斷時,質量為m和2m的木塊間的摩擦力為0.667T |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 前3s內的平均速度是7m/s | B. | 第3s內的位移是14m | ||
C. | 任意1s內的速度變化量都是4m/s | D. | 任意相鄰1s內的位移差都是2m |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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