A、0°≤α≤30° | B、30°<α≤60° | C、60°<α≤90° | D、90°<α≤120° |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、該彈簧的勁度系數(shù) k=25N/m | B、彈簧的勁度系數(shù) k=12.5N/m | C、該彈簧的自然長(zhǎng)度為6cm | D、求不了彈簧的自然長(zhǎng)度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) | 計(jì)算機(jī)讀數(shù)(N) |
1 | 靜止 | 2.2 |
2 | 靜止 | 3.4 |
3 | 直線加速 | 3.8 |
4 | 直線勻速 | 3.2 |
5 | 直線減速 | 1.9 |
6 | 靜止 | 1.2 |
A、木塊受到的最大靜摩擦力為3.8N |
B、木塊受到的最大靜摩擦力可能為3.4N |
C、在這六次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的 |
D、在這六次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力大小各不相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,標(biāo)記拉力方向時(shí),要用鉛筆緊靠細(xì)繩沿繩移動(dòng)鉛筆畫(huà)出 | B、在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,作出彈力和彈簧長(zhǎng)度的關(guān)系圖象不能求出彈簧的勁度系數(shù) | C、在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,所用實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法 | D、在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所選用的多根橡皮筋規(guī)格應(yīng)相同 | E、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)際測(cè)得重物增加的動(dòng)能應(yīng)小于或等于減少的重力勢(shì)能才是合理的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、力的合成與分解都可以按平行四邊形定則進(jìn)行 | B、一個(gè)力只能根據(jù)它的實(shí)際作用效果進(jìn)行分解 | C、合力的方向一定與最大的分力方向相同 | D、一個(gè)力只能分解成兩個(gè)力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、逐漸變大 | B、逐漸變小 | C、先變小后變大 | D、先變大后變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、8N、10N | B、8N、6N | C、7N、9N | D、5N、9N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、30N | B、50N | C、70N | D、90N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、3N | B、4N | C、11N | D、12N |
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