分析 (1)兩次做平拋運(yùn)動(dòng)的小球都能擊中下面做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小球,說(shuō)明在水平方向上兩小球的運(yùn)動(dòng)情況相同.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理以及操作中的注意事項(xiàng)確定正確的操作步驟.
解答 解:(1)兩次做平拋運(yùn)動(dòng)的小球都能擊中下面做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小球,說(shuō)明在水平方向上兩小球的運(yùn)動(dòng)情況相同.即:平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向的分運(yùn)動(dòng)是勻速運(yùn)動(dòng).
(2)A、為了保證小球的初速度相等,每次實(shí)驗(yàn)讓小球從斜槽的同一位置由靜止釋放,斜槽不一定要光滑,故A正確,B錯(cuò)誤.
C、為了保證小球的初速度水平,斜槽末端必須水平,故C正確.
D、為了防止摩擦改變小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不能與木板上的紙面相接觸,故D正確.
本題選錯(cuò)誤的,故選:B.
故答案為:(1)勻速直線運(yùn)動(dòng);(2)B.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于研究平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)不要只是從理論上理解,一定動(dòng)手實(shí)驗(yàn)才能體會(huì)每步操作的具體含義,對(duì)于該實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵是理解水平和豎直方向的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 如果v-t圖象的圖線是曲線,則圖線與t軸在0~t0內(nèi)所圍成“面積”表示物體的位移 | |
B. | 如果把縱坐標(biāo)換成加速度a,橫坐標(biāo)仍為時(shí)間t,則a-t圖象的圖線與t軸在0~t0內(nèi)所圍成的“面積”表示t0時(shí)刻的速度 | |
C. | 如果把縱坐標(biāo)換成加速度a,橫坐標(biāo)仍為時(shí)間t,則a-t圖象的圖線與t軸在0~t0內(nèi)所圍成的“面積”表示0~t0內(nèi)速度的增加量 | |
D. | 如果把縱坐標(biāo)換成速度的倒數(shù)$\frac{1}{v}$,橫坐標(biāo)換成位移x,則$\frac{1}{v}$-x圖象的圖線與x軸上某段位移所圍成的“面積”不表示任何物理量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該行星的半徑為$\frac{vT}{2π}$ | B. | 該行星的平均密度為$\frac{3π}{{G{T^2}}}$ | ||
C. | 該行星的質(zhì)量為$\frac{{4{π^2}v}}{{G{T^2}}}$ | D. | 該行星表面的重力加速度為$\frac{2πv}{T}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星在2軌道經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速率一定大于7.7km/s | |
B. | 衛(wèi)星在2軌道經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速率可能大于7.7km/s | |
C. | 衛(wèi)星分別在1、2軌道經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的加速度不相同. | |
D. | 衛(wèi)星在3軌道經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的時(shí)速度小于在2軌道經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作用力與反作用力 | B. | 平衡力 | ||
C. | 支持力小于重力 | D. | 支持力大于重力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球受到重力、支持力、拉力、向心力的作用 | |
B. | 角速度大小相等時(shí),繩子越短對(duì)小球的拉力越大 | |
C. | 向心加速度越大,小球速度方向變化就越快 | |
D. | 線速度大小相等時(shí),繩子越長(zhǎng)對(duì)小球的拉力越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該金屬的逸出功為E | |
B. | 該金屬的逸出功為hν0 | |
C. | 入射光的頻率為2ν0時(shí),產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能為E | |
D. | 入射光的頻率為$\frac{{v}_{0}}{2}$時(shí),產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能為$\frac{E}{2}$ |
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