【題目】在一些救援行動中，千斤頂發(fā)揮了很大作用.如圖所示是剪式千斤頂，當搖動把手時，螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)纳?/span>,兩臂靠攏，從而將汽車頂起.當車輪剛被頂起時汽車對千斤頂?shù)膲毫?/span>1.0×105 N，此時千斤頂兩臂間的夾角為120°，則下列判斷錯誤的是

A. 此時兩臂受到的壓力大小均為1.0×105N

B. 若繼續(xù)搖動把手使兩臂靠攏，兩臂受到的壓力將減小

C. 此時千斤頂對汽車的支持力為1.0×105 N _

D. 若繼續(xù)搖動把手使兩臂靠攏，兩臂受到的壓力將增大

【答案】D

【解析】將汽車對千斤頂?shù)膲毫?/span>F分解沿兩臂的兩個分力F1，根據(jù)對稱性可知，兩臂受到的壓力大小相等，即F1=F2．由2F1cosθ=F得F1==F=1.0×105N 故AC正確．

繼續(xù)搖動把手，兩臂靠攏，夾角θ減小，由 F1=分析可知，F不變，當θ減小時，cosθ增大，F1減小．故D錯誤，B正確．此題選擇錯誤的選項，故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理小組的同學用如圖所示的實驗器材驗證機械能守恒定律，實驗器材有：直徑為D的小鋼珠、固定底座、帶有標尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器（其中光電門1更靠近小鋼珠釋放點），小鋼珠釋放器（可使小鋼珠無初速度釋放）。實驗時可用兩光電門測量小鋼珠經(jīng)過光電門1的時間t1和經(jīng)過光電門2的時間t2，并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h，當?shù)刂亓铀俣葹?/span>g。

（1）設小鋼珠的質量為m，小球從光電門1運動到光電門2的過程中動能的增加量=______；重力勢能的減少量=__________。

（2）實際操作中由于空氣阻力的影響，會造成________ （填“>”“<”或“=”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質量為m、帶電荷量為q的物體處于場強按E＝E0－kt(E0、k均為大于零的常數(shù)，取水平向左為正方向)變化的電場中，物體與豎直墻壁間動摩擦因數(shù)為μ，當t＝0時刻物體處于靜止狀態(tài)．若物體所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且電場空間和墻面均足夠大，下列說法正確的是( )

A. 物體開始運動后加速度不斷增大

B. 物體開始運動后加速度先增加、后減小

C. 經(jīng)過時間t＝E0/k，物體在豎直墻壁上的位移達最大值

D. 經(jīng)過時間t＝(μqE0－mg)/μkq，物體運動速度達最大值

【答案】AC

【解析】試題分析：電場改變方向之前，物體沿豎直墻運動，由于水平方向支持力與電場力相等，電場強度減弱，所以支持力減小，故摩擦力減小，所以物體受到的重力和摩擦力的合力增大；電場改為水平向右時，物體受互相垂直的重力和電場力，而電場力隨電場強度的增大而增大，所以合力增大，因此，整個過程中，物體運動的加速度不斷增大，且速度不斷增大，故A正確，B錯誤；當電場強度為零時，物體開始離開墻壁，即，所以，物體在豎直墻壁上的位移達最大值，故C正確；根據(jù)A選項分析，物體運動的加速度不斷增大，且速度不斷增大，故D錯誤。

考點：牛頓第二定律、電場強度

【名師點睛】本題關鍵要找出物體的合力，對物體僅僅受力分析，運用牛頓第二定律求出物體的加速度大小和方向，根據(jù)物體的初狀態(tài)確定物體的運動情況，由于電場強度是隨時間變化的，求合力時應注意其大小和方向。

【題型】單選題
【結束】
11

【題目】如圖所示為某海上救援船的機械臂工作的示意圖。機械臂AB、BC由高強度的輕質材料制成，A端固定一個定滑輪，BC可以繞B自由轉動。鋼絲繩的一端穿過C點并固定，另一端纏繞于可以轉動的立柱D上，其質量可以忽略不計。在某次轉移貨物的過程中，機械臂AB始終保持豎直。下列說法正確的是（ ）

A. 保持BC不動，使AB緩慢伸長，則BC所受的力增大

B. 保持AB不動，緩慢轉動立柱D，使CA變長，則BC所受的力大小保持不變

C. 保持AB不動，使BC緩慢伸長，則BC所受的力增大

D. 保持AB不動，使BC緩慢伸長且逆時針轉動，BC所受的力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量m=2kg的滑塊（可視為質點），以v0=5m/s的水平初速度滑上靜止在光滑水平面的平板小車，若平板小車質量M=3kg，長L=4.8m�；瑝K在平板小車上滑移1.5s后相對小車靜止。求：

（1）滑塊與平板小車之間的滑動摩擦系數(shù)μ；

（2）若要滑塊不滑離小車，滑塊的初速度不能超過多少。（g取10m/s2）

【答案】（1）0.2 （2）v0 =4m/s

【解析】試題分析：ⅰ．m滑上平板小車到與平板小車相對靜止，設速度為v1

據(jù)動量守恒定律：

對m由動量定理：

解得:

ⅱ．設當滑塊剛滑到平板小車的右端時，兩者恰有共同速度，為v2

由動量守恒定律：

解得：

考點：考查了動量守恒，動能定理

【名師點睛】以滑塊與小車組成的系統(tǒng)為研究對象，系統(tǒng)所受合外力為零，由動量守恒定律可以求出它們共同運動時的速度，對滑塊由動量定理可以求出動摩擦因數(shù)．根據(jù)能量守恒定律求出滑塊的最大初速度．

【題型】解答題
【結束】
16

【題目】為了使航天員能適應失重環(huán)境下的工作和生活，國家航天局組織對航天員進行失重訓練時創(chuàng)造出了一種失重環(huán)境。航天員乘坐在總質量m=5×104kg的訓練飛機上，飛機以200 m/s的速度與水平面成30°傾角勻速飛升到7 000 m高空時向上拉起，沿豎直方向以v0=200 m/s的初速度向上做勻減速直線運動，勻減速的加速度大小為g，當飛機到最高點后立即掉頭向下，沿豎直方向以加速度g做勻加速運動，這段時間內(nèi)便創(chuàng)造出了完全失重的環(huán)境。當飛機離地2 000 m高時，為了安全必須拉起，之后又可一次次重復為航天員提供失重訓練。若飛機飛行時所受的空氣阻力F=kv(k=900 N·s/m)，每次飛機速度達到350 m/s后必須終止失重訓練(否則飛機可能失控)。求:(整個運動過程中，重力加速度g的大小均取10 m/s2)

(1)飛機一次上下運動為航天員創(chuàng)造的完全失重的時間。

(2)飛機從最高點下降到離地4 500 m時飛機發(fā)動機的推力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R,內(nèi)徑很小的光滑半圓管豎直放置，整個裝置處在方向豎直向上的勻強電場中，兩個質量均為m、帶電量相同的帶正電小球a、b,以不同的速度進入管內(nèi)（小球的直徑略小于半圓管的內(nèi)經(jīng)，且忽略兩小球之間的相互作用），a通過最高點A時,對外管壁的壓力大小為3、5mg，b通過最高點A時,對內(nèi)管壁的壓力大小0、25mg，已知兩小球所受電場力的大小為重力的一半。

求（1）a、b兩球落地點距A點水平距離之比；

（2）a、b兩球落地時的動能之比。

【答案】（1）4∶3 （2）8∶3

【解析】

試題分析：（1）以a球為研究對象，設其到達最高點時的速度為，根據(jù)向心力公式有：

其中

解得：

以b球為研究對象，設其到達最高點時的速度為vb，根據(jù)向心力公式有：

其中

解得：

兩小球脫離半圓管后均做平拋運動，根據(jù)可得它們的水平位移之比：

（2）兩小球做類平拋運動過程中，重力做正功，電場力做負功，根據(jù)動能定理有：

對a球：

解得：

對b球：

解得：

則兩球落地時的動能之比為：

考點：本題考查靜電場、圓周運動和平拋運動，意在考查考生的分析綜合能力。

【名師點睛】本題關鍵是對小球在最高點進行受力分析，然后根據(jù)向心力公式和牛頓第二定律求出平拋的初速度，再結合平拋運動規(guī)律求解。

【題型】解答題
【結束】
19

【題目】如圖所示，傾角θ=37°的光滑且足夠長的斜面固定在水平面上，在斜面頂端固定一個輪半徑和質量不計的光滑定滑輪D，質量均為m=1kg的物體A和B用一勁度系數(shù)k=240N/m的輕彈簧連接，物體B被位于斜面底端且垂直于斜面的擋板P擋住。用一不可伸長的輕繩使物體A跨過定滑輪與質量為M的小環(huán)C連接，小環(huán)C穿過豎直固定的光滑均勻細桿，當整個系統(tǒng)靜止時，環(huán)C位于Q處，繩與細桿的夾角α=53°，且物體B對擋板P的壓力恰好為零。圖中SD水平且長度 為d=0．2m，位置R與位置Q關于位置S對稱，輕彈簧和定滑輪右側的繩均與斜面平行。現(xiàn) 讓環(huán)C從位置R由靜止釋放，sin37°=0．6，cos37°=0．8，g取10m/s2。

求：（1）小環(huán)C的質量 M；

（2）小環(huán)C通過位置S時的動能 Ek及環(huán)從位置R運動到位置S的過程中輕繩對環(huán)做的功WT；

（3）小環(huán)C運動到位置Q的速率v．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國已發(fā)射許多顆不同用途的地球衛(wèi)星．這些不同用途的衛(wèi)星，其繞地運行軌道高度也不同．衛(wèi)星繞地運行軌道（可視為圓軌道）的高度是從其上所安裝的高度傳感器（高度儀）顯示屏上測出的．其原理為：如圖所示，衛(wèi)星在其運行軌道上，關閉發(fā)動機，由地球的引力提供向心力，衛(wèi)星距地面的高度h和地球質量M、地球半徑R、引力常量G、衛(wèi)星速度v存在對應關系．把M、R、G的數(shù)值輸入連接傳感器的計算機中，衛(wèi)星上速度表的示數(shù)與高度就一一對應，把速度讀數(shù)改成高度讀數(shù)，就可以直接讀出高度，這樣速度表就變成了高度儀．下列關于M、R、G、v和h的對應關系正確的是（　�。�

A.h= ﹣R
B.h= +R
C.h= ﹣R
D.h=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木板可繞固定水平軸O轉動．木板從水平位置OA緩慢轉到OB位置，木板上的物塊始終相對于木板靜止．在這一過程中，物塊的重力勢能增加了2J．用FN表示物塊受到的支持力，用Ff表示物塊受到的摩擦力．在此過程中，以下判斷正確的是（　　）

A.FN和Ff對物塊都不做功
B.FN對物塊做功為2 J，F(xiàn)f對物塊不做功
C.FN對物塊不做功，F(xiàn)f對物塊做功為2 J
D.FN和Ff對物塊所做功的代數(shù)和為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球沿足夠長的斜面向上做勻變速直線運動，依次經(jīng)a、b、c、d到達最高點e．已知ab=bd=6m，bc=1m，小球從a到c和從c到d所用的時間都是2s，設小球經(jīng)b、c時的速度分別為vb、vc ， 則：

（1）vb、vc分別為多少？
（2）Xde=？
（3）從d到e所用時間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗表明表面積一定的物體，在相對于空氣的運動速率不大時，物體受到的空氣阻力與相對于空氣的速率成正比。某研究性學習小組據(jù)此設計出一種測量風速的力學裝置。如圖所示，用輕質細線懸掛一定質量的小球，在懸點正下方固定一把刻度尺，刻度尺下邊沿距離懸點2.00cm，且刻度尺剛好與細線不接觸。在無風的天氣里，細線正對刻度尺上“5”刻線；當擺球受到水平向左的風力作用時，懸線向左偏高豎直方向某一角度，而且風速和懸線偏角有一一對應關系。若水平向左的風速為4m/s時，懸線正對刻度尺上“3”刻線。求細線正對刻度尺上“2”刻線時對應的水平風速。(懸線受風力作用的影響可忽略）

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同步練習冊答案