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8．質量為10kg的物體靜止放置在水平面上，和水平面間的動摩擦因數為0.3，和水平面間的最大靜摩擦力為40N，當對物體施加的水平拉力分別為30N、50N時，物體所受的摩擦力分別是多大？（g=10N/kg）

分析當推力小于最大靜摩擦力時，物體未被推動，所受摩擦力為靜摩擦力，根據平衡條件計算，當推力大于最大靜摩擦力時，物體被推動，所受摩擦力為滑動摩擦力．

解答解：因為30N小于最大靜摩擦力40N，物體未被推動，此時是靜摩擦力，大小等于推力30N．
因為50N大于最大靜摩擦力40N，物體被推動，此時是滑動摩擦力，大小等于f=0.3×100=30N；
答：兩種情況下的摩擦力均為30N．

點評研究摩擦力時，首先要根據物體的狀態(tài)確定是滑動摩擦還是靜摩擦，靜摩擦根據平衡條件求解，滑動摩擦要根據題意進行分析，可以根據平衡條件，也可以根據摩擦力公式求解．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．

如圖所示，勻強電場中A、B、C三點構成一個直角三角形中，∠A=30°，邊長AC=32$\sqrt{3}$cm．把電荷量q=-2×10^-10C的點電荷由A點移到B點，電場力做功4.8×10^-8J，再由B點移到C點，電荷克服電場力做功4.8×10^-8J，取B點的電勢為零，求
（1）A、C兩點的電勢；
（2）勻強電場的場強．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．

如圖所示，一輕質彈簧兩端連著物體A和B，靜止放在光滑水平地面上，物體A的質量為190g，物體B的質量為600g．一質量為10g的子彈以400m/s的速度水平擊中物體A并嵌在其中，試求：
（1）子彈擊中A后的瞬間，物體A的速度v_A；
（2）在以后的運動過程中，彈簧被拉伸得最長時，物體B的速度v_B；
（3）彈簧具有的最大彈性勢能Ep_m．
（4）整個運動過程中，物體B的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．一本書靜止于水平桌面上，則（　�。�

	A．	書所受的重力與桌面對書的支持力等大反向，是一對作用力和反作用力
	B．	書與桌面間的作用力和反作用力大小相等方向相反
	C．	書所受的重力大小等于桌面對書的支持力，這兩個力是一對平衡力
	D．	書對桌面的壓力就是書的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．物體以12m/s的初速度從斜面底端沖上傾角為37°的斜坡，已知物體與斜面間的動摩擦因數為0.25，g取10m/s²，求：物體沿斜面上滑的最大位移．（sin 37°=0.6，cos 37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．某同學設計了一個“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗．如圖1為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小盤，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砝碼和小盤的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的打點求得．

（1）本實驗采用的實驗方法是控制變量法，如圖2為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車的加速度大小為3.2 m/s²（保留兩位有效數字），
（2）在“探究加速度與質量的關系”時，保持砝碼和小盤質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m的數據如表：

實驗次數	1	2	3	4	5	6	7	8	9
小車加速度 a/（m•s^-2）	1.98	1.72	1.48	1.25	1.00	0.75	0.48	0.50	0.30
小車質量 m/kg	0.25	0.29	0.33	0.40	0.50	0.71	0.75	1.00	1.67

根據上表數據，為直觀反映F不變時a與m的關系，請在圖3的方格坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系，并作出圖線．（如有需要，可利用上表中的空格數據）
（3）在“探究加速度與力的關系”時，保持小車的質量不變，改變小盤中砝碼的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F的關系圖線如圖4所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．
答：實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示繩子豎直懸掛小球，球與光滑的斜面接觸，則小球受到的力是（　�。�