如圖所示，電源內(nèi)阻不計(jì)，為使電容器的帶電量增大，可采取以下那些方法：（   ）
A．增大R1B．減小R1C．增大R2D．增大R3
BC

試題分析：直流電路中，電容器相當(dāng)于斷路，電容器兩極板間電壓等于電阻兩端的電壓；
根據(jù)電容的定義式，當(dāng)電壓增加時(shí)，帶電量增加；根據(jù)串聯(lián)電路分壓式，又由于，故減小或增加都會(huì)使電容器兩端電壓增加，從而增加電容器的帶電量。
故選BC
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是根據(jù)分壓式得到電容器兩端的電壓情況，然后根據(jù)電容的定義式確定電量的變化情況；本題中電阻兩端電壓為零，故電容器兩端電壓等于電阻兩端電壓．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

已知磁敏電阻在沒有磁場時(shí)電阻很小，有磁場時(shí)電阻變大，并且磁場越強(qiáng)阻值越大。為探測(cè)磁場的有無，利用磁敏電阻作為傳感器設(shè)計(jì)了如圖所示電路，電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r不變，在沒有磁場時(shí)調(diào)節(jié)變阻器R使電燈L正常發(fā)光，若探測(cè)裝置從無磁場區(qū)進(jìn)入強(qiáng)磁場區(qū)。則(   )
A．電燈L變亮
B．電燈L變暗
C．電流表的示數(shù)減小
D．電流表的示數(shù)增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示是一火警報(bào)警器的部分電路示意圖，其中R2為半導(dǎo)體熱敏材料制成的傳感器，其電阻R2隨溫度t變化的圖線如圖乙所示。電流表為值班室的顯示器，a、b之間接報(bào)警器。當(dāng)傳感器R2所在處出現(xiàn)火情時(shí)，顯示器的電流I和報(bào)警器兩端的電壓U的變化情況是（   ）  
A．I變大，U變大
B．I變大，U變小
C．I變小，U變大
D．I變小，U變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電流強(qiáng)度，下列說法中正確的是（ ）
A．根據(jù)I = q / t，可知q與t成反比
B．因?yàn)殡娏饔蟹较�，所以電流�?qiáng)度是矢量
C．電流強(qiáng)度的單位“安培”是國際單位制中的基本單位
D．電流的方向就是電荷定向運(yùn)動(dòng)的方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

有一電池，當(dāng)兩端接3Ω電阻時(shí)，輸出電流為1.0A，電池內(nèi)電壓為0.6V，該電池的電動(dòng)勢(shì)E=      V，內(nèi)阻r=       Ω，電池的輸出功率為       W，此時(shí)電源的效率為       。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，平行板電容器極板水平放置，板間有一質(zhì)量為m的帶電油滴懸浮在兩板間靜止不動(dòng)，要使油滴向上運(yùn)動(dòng)，可采用的方法是(　　)
A．把電阻R1的阻值調(diào)大B．把電阻R2的阻值調(diào)大
C．把電阻R3的阻值調(diào)大D．把電阻R4的阻值調(diào)大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于家庭電路中電器安裝的說法，錯(cuò)誤的是（     ）
A．開關(guān)應(yīng)接在火線上B．螺絲口燈泡的螺旋套一定要接在零線上
C．開關(guān)應(yīng)和燈泡并聯(lián) D．三孔插座應(yīng)有接地線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

已知通過三個(gè)并聯(lián)支路的電流之比是I1∶I2∶I3＝1∶2∶3，則三個(gè)并聯(lián)支路的電阻之比R1∶R2∶R3為(　　)
A．1∶2∶3B．3∶2∶1
C．2∶3∶6D．6∶3∶2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為某型號(hào)國產(chǎn)電池外殼上的說明文字：
電源是把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，電動(dòng)勢(shì)是描述電源這種本領(lǐng)的物理量。由右圖可知該電池的電動(dòng)勢(shì)為      V；若電池的平均工作電流為0.05A，則它最多可使用         h。

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