【題目】如圖1所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖,圖中A為小車,B為裝有砝碼的托盤,C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板,小車通過(guò)紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連,計(jì)時(shí)器接50Hz交流電,小車的質(zhì)量為,托盤(及砝碼的質(zhì)量為)。
(1)下列說(shuō)法正確的是________。
A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力 |
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源 |
C.本實(shí)驗(yàn)應(yīng)遠(yuǎn)大于 |
D.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作圖像 |
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測(cè)量得到的a-F圖像,可能是圖2中的圖線______(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
(3)如圖3所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出,由此可求得小車的加速度大小_______。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)。
【答案】(1)D;(2)丙;(3)0.49
【解析】試題分析:(1)平衡摩擦力,假設(shè)木板傾角為θ,則有,m約掉了,故不需要重新平衡摩擦力,故A錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車,故B錯(cuò)誤;讓小車的質(zhì)量M遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小桶(及砝碼)的質(zhì)量m,因?yàn)槔K子的拉力,故應(yīng)該是,故C錯(cuò)誤;根據(jù)牛頓第二定律,所以,當(dāng)F一定時(shí),a與成正比,故D正確.
(2)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,就會(huì)出現(xiàn)當(dāng)有拉力時(shí),物體不動(dòng)的情況,故圖線為丙.
(3)設(shè)第1段位移為,第2段位移為,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起,每?jī)蓽y(cè)量點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,說(shuō)明時(shí)間間隔,由得:即,解得
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,ABC為由玻璃制成的三棱鏡,某同學(xué)運(yùn)用“插針法”來(lái)測(cè)量此三棱鏡的折射率,在AB左邊插入P1、P2二枚大頭針,在AC右側(cè)插入二枚大頭針,結(jié)果P1 、P2的像被P3擋住,P1、P2的像及P3被P4擋住.現(xiàn)給你一把量角器,要求回答以下問題:
(1)請(qǐng)作出光路圖,并用所測(cè)量物理量(須在答題卷圖中標(biāo)明)表示三棱鏡的折射率n=__________.
(2)若某同學(xué)在作出玻璃界面時(shí),把玻璃右側(cè)界面畫成AC′(真實(shí)界面為AC),則此同學(xué)測(cè)量出三棱鏡折射率比真實(shí)值________(填“大”“小”或“相等”).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在人類認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,應(yīng)用了抽象思維、數(shù)學(xué)推理和科學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的研究方法,被譽(yù)為人類思想史上最偉大的成就之一,標(biāo)志著物理學(xué)真正的開始.采用這一研究方法的科學(xué)家是( )
A.亞里士多德
B.牛頓
C.愛因斯坦
D.伽利略
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.照射珍貴物品用的“冷光燈”利用了光的衍射原理
B.全息照片用激光來(lái)拍攝,主要是利用了激光的相干性好的特點(diǎn)
C.拍攝玻璃櫥窗內(nèi)的物品時(shí),在鏡頭前加一個(gè)偏振片可以減小反射光的強(qiáng)度
D.海市蜃樓是光的干涉形成的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,光滑絕緣水平面上,有一矩形線圈沖人一勻強(qiáng)磁場(chǎng),線圈全部進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域時(shí),其動(dòng)能恰好等于它在磁場(chǎng)外面時(shí)的一半,設(shè)磁場(chǎng)寬度大于線圈寬度,那么( )
A.線圈恰好在剛離開磁場(chǎng)的地方停下
B.線圈在磁場(chǎng)中某位置停下
C.線圈在未完全離開磁場(chǎng)時(shí)即已停下
D.線圈完全離開磁場(chǎng)以后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng),不會(huì)停下來(lái)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑金屬導(dǎo)軌AC、AD固定在水平面內(nèi),并處在方向豎直向下、大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中.有一質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒以初速度v0從某位置開始在導(dǎo)軌上水平向右運(yùn)動(dòng),最終恰好靜止在A點(diǎn).在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終構(gòu)成等邊三角形回路,且通過(guò)A點(diǎn)的總電荷量為Q.已知導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的接觸電阻阻值恒為R,其余電阻不計(jì).則( )
A.該過(guò)程中導(dǎo)體棒做勻減速運(yùn)動(dòng)
B.該過(guò)程中接觸電阻產(chǎn)生的熱量為
C.開始運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌所構(gòu)成回路的面積為
D.當(dāng)導(dǎo)體棒的速度為v0時(shí),回路中感應(yīng)電流大小為初始時(shí)的一半
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),磁敏電阻(GMR)的阻值隨所處空間磁場(chǎng)的增強(qiáng)而增大,隨所處空間磁場(chǎng)的減弱而變小,如圖所示電路中GMR為一個(gè)磁敏電阻,和為滑動(dòng)變阻器,和為定值電阻,當(dāng)開關(guān)和閉合時(shí),電容器中一帶電微粒恰好處于靜止?fàn)顟B(tài),
A. 只調(diào)節(jié)電阻,當(dāng)向右端移動(dòng)時(shí),電阻消耗的電功率變大
B. 只調(diào)節(jié)電阻,當(dāng)向右端移動(dòng)時(shí),帶電微粒向下運(yùn)動(dòng)
C. 只調(diào)節(jié)電阻,當(dāng)向下端移動(dòng)時(shí),電阻消耗的電功率變大
D. 只調(diào)節(jié)電阻,當(dāng)向下端移動(dòng)時(shí),帶電微粒向下運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】大量信息的存儲(chǔ)和多用戶的使用對(duì)信息安全提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),下列四項(xiàng)中對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的信息危害最大的是( )
A.內(nèi)存大小
B.計(jì)算機(jī)病毒
C.電腦的存儲(chǔ)速度
D.電腦的計(jì)算速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩一端固定,另一端系一質(zhì)量為m的小球.給小球一個(gè)合適的初速度,小球便可在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),這樣就構(gòu)成了一個(gè)圓錐擺,設(shè)細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ.下列說(shuō)法中正確的是( )
A.小球受重力、細(xì)繩的拉力和向心力作用
B.細(xì)繩的拉力提供了向心力
C.θ越大,小球運(yùn)動(dòng)的線速度越大
D.θ越大,小球運(yùn)動(dòng)的周期越大。
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