【題目】如圖所示，電子由靜止開始經(jīng)加速電場加速后，沿平行于板面的方向射入偏轉(zhuǎn)電場，并從另一側(cè)射出。已知電子質(zhì)量為m，電荷量為-e（e > 0），加速電場的電壓為U0，偏轉(zhuǎn)電場可看做勻強電場，極板間電壓為U，極板長度為L，板間距為d。忽略電子的重力，則下列說法中正確的是

A.加速電場的左極板應(yīng)該帶正電

B.電子進入偏轉(zhuǎn)電場的初速度等于

C.電子在偏轉(zhuǎn)電場中沿電場方向的位移（Δy）等于

D.電子離開偏轉(zhuǎn)電場時的動能為

【答案】BD

【解析】

A．由于電子在電場中向右加速，所以電場方向應(yīng)水平向左，則加速電場的左極板應(yīng)該帶負電，故A錯誤；

B．在加速度電場中由動能定理得

解得

故B正確；

C．在偏轉(zhuǎn)電場中，電子的運動時間為：

偏轉(zhuǎn)距離為

故C錯誤；

D．對粒子從靜止到離開偏轉(zhuǎn)電場由動能定理得

解得

故D正確。

故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的坐標系中， 第一象限內(nèi)存在與x軸成30°角斜向下的勻強電場， 電場強度E=400 N/C;第四象限內(nèi)存在垂直于紙面向里的有界勻強磁場軸方向的寬度OA=20cm， y軸負方向無限大，磁感應(yīng)強度B = l×10-4�，F(xiàn)有—比荷為的正離子（不計重力），以某一速度v0從O點射入磁場， =60°，離子通過磁場后剛好從A點射出，之后進入電場。

（1）求離子進入磁場的速度的大小v0

（2）離子進入電場后，經(jīng)多長時間再次到達x軸上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明要利用多用電表和電阻箱測量電源的電動勢和內(nèi)阻．

(1)如圖甲所示是多用電表內(nèi)部結(jié)構(gòu)的簡化電路圖，內(nèi)有3個檔位，對應(yīng)3種測量功能．小明現(xiàn)要將其作為電流表使用，選擇開關(guān)S應(yīng)接__（選填“1”、“2”或“3”）．小明調(diào)節(jié)好多用電表后連接電路，如圖乙所示是他正準備接入最后一根導(dǎo)線（圖中虛線所示）時的實驗電路．請指出圖中在器材連接或操作上存在的兩個不妥之處：___；______．

(2)調(diào)節(jié)電阻箱，記錄多組電阻箱示數(shù)R和多用電表示數(shù)I，作出的圖線如圖丙所示．由此可求得電動勢E＝___V，內(nèi)阻r＝___Ω．（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

(3)本實驗方案存在系統(tǒng)誤差，這是由于多用電表____（選填“分流”或“分壓”）而引起的，測得的E測、r測與真實值比較：E測____E真，r測___r真．（選填“＜”、“＝”或“＞”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】熾熱的金屬絲可以發(fā)射電子,在熾熱的金屬絲和豎直金屬板間加電壓U1, 從熾熱的金屬絲發(fā)射出的電子在真空中被加速后,從金屬板的小孔穿出,再從長為l的兩平行金屬板的中間水平射入兩板間的勻強電場中,如圖所示,電子恰能沿一板的邊緣飛出,且飛出時速度方向與水平方向成60°角,不計電子重力,電子離開金屬絲的初速度視為零,已知電子的質(zhì)量為m,電荷量為e。求:

（1）電子穿出金屬板小孔時的速度大�。�

（2）電子在兩極板間的加速度；

（3）加在水平兩極板間的電壓。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為α的光滑斜面上，垂直紙面放置一根長為L、質(zhì)量為m的直導(dǎo)體 棒，取重力加速度為g。整個裝置處于勻強磁場中，在導(dǎo)體棒中通以垂直紙面向外的恒定電流I時，欲使導(dǎo)體棒靜止在斜面上，且勻強磁場的磁感應(yīng)強度取最小值，則關(guān)于磁感應(yīng)強度B的大小和方向，下列說法正確的是

A.大小為，方向為水平向右B.大小為 ，方向為豎直向下

C.大小為 ，方向為垂直斜面向下D.大小為，方向為沿著斜面向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，某實驗小組采用常規(guī)方案驗證動量守恒定律。實驗完成后，該小組又把水平木板改為豎直木板再次實驗，如圖乙所示。圖中小球半徑均相同、質(zhì)量均已知，且mA>mB，B、B′ 兩點在同一水平線上。

(1)若采用圖甲所示的裝置，實驗中還必須測量的物理量是___________。

(2)若采用圖乙所示的裝置，下列說法正確的是___________。

A．必需測量B′O、BN、BP和BM的距離

B．必需測量B′N、B′P和B′M的距離

C．若，則表明此碰撞動量守恒

D．若，則表明此碰撞動量守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點P，下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點，手持另一端向左拉，使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為___________N。

(2)(多選題)下列能減小實驗誤差的措施是___________。(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)

A.讓重物M的質(zhì)量適當(dāng)大一些

B.彈簧測力計應(yīng)在使用前校零

C.彈簧測力計B所拉的細繩套應(yīng)盡可能保持水平方向

D.改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置

(3)某次實驗中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測力計A的指針稍稍超出量程，請你提出兩個解決辦法。

方法一：___________________________，方法二：______________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計如圖所示裝置來探究動能定理。帶有水平部分的斜槽固定在地面上(固定部分沒有畫出)，斜槽面傾角為θ，在E點與水平部分平滑連接。水平部分高度為H，末端F點在水平地面上的投影點記為O點。O點右側(cè)鋪一張白紙，上面鋪上復(fù)寫紙以記錄落點位置。先讓可視為質(zhì)點的滑塊從斜槽面上的某一點釋放，恰好運動到F點，該釋放點記為M點。在斜槽上作出N、P、Q點，且MN=NP=PQ。然后分別讓滑塊從N點、P點、Q點由靜止釋放落到水平地面白紙上的A1、A2、A3點。已知斜槽面各處粗糙程度相同。則

(1)利用“倍增法”來探究動能定理的過程中，斜槽面的傾角θ，斜槽水平部分的高度H是否必須測量____(填“是”或“否”)？在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，滿足OA1：OA2：OA3= __________，動能定理得到驗證。

(2)若斜槽的傾角θ，桌面高度H在實驗前已被測定。有人想借助該裝置測定斜槽面與滑塊間的動摩擦因數(shù)μ，必須要測定的物理量（______）

A.滑塊質(zhì)量 B.當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g

C.釋放點到M點的距離x1 D.滑塊落地點到O點的距離x2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用多用電表測量一個阻值約為200Ω的電阻，測量步驟如下：

（1）將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到“Ω”擋的（_______）位置。（填“×1”、“×10＂、“×100”或“×1k”）

（2）將紅，白表筆分別插入“+”，“—”插孔，并將兩表筆短接，進行（_______）使電表指針對準右側(cè)“0”刻線

（3）將紅、黑表筆分別與待測電阻兩端相接觸，若電表讀數(shù)如圖所示，該電阻的阻值為（_______）Ω。

（4）測量完畢，將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到“OFF”位置。

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