試討論物體的動能與物體內(nèi)分子熱運動平均動能之間、重力勢能與分子勢能之間的關(guān)系.

物體的動能與物體內(nèi)分子熱運動的平均動能是兩種不同形式的能量.物體的動能是描述物體因為宏觀機(jī)械運動而具有的能量,取決于物體的質(zhì)量和宏觀運動速率,該速率通常以地面為參考系;而分子熱運動的平均動能是描述物體內(nèi)部分子由于熱運動而具有的能量,溫度是這種能量的唯一標(biāo)志,也就是說,溫度越高,表明分子熱運動的平均動能越大,描述分子熱運動平均動能的參考系是物體本身,因此,不管物體有沒有宏觀的機(jī)械運動速度(動能),其分子的熱運動總是存在的.可以說,分子熱運動的平均動能與物體的動能之間并無直接關(guān)系.然而,在一定條件下,兩者可以相互轉(zhuǎn)化.比如,以一定的初速度在粗糙水平面上運動的物體,通過摩擦力做功,物體的動能不斷地向分子熱運動平均動能轉(zhuǎn)化.
  同理,重力勢能屬于機(jī)械能范疇,是由物體與地球之間的相互作用和相對位置決定的能量;分子勢能屬于內(nèi)能范疇,其大小由分子間的相互作用和相對位置決定.可見,兩者在大小上無絲毫關(guān)系.然而,兩者均是通過保守力做功來定義的勢能,即無論是重力勢能的變化還是分子勢能的變化,均與變化的具體過程(路徑)無關(guān),而只決定于物體(分子)的初末位置.

物體的動能與物體內(nèi)分子熱運動的平均動能是兩種不同形式的能量.物體的動能是描述物體因為宏觀機(jī)械運動而具有的能量,取決于物體的質(zhì)量和宏觀運動速率,該速率通常以地面為參考系;而分子熱運動的平均動能是描述物體內(nèi)部分子由于熱運動而具有的能量,溫度是這種能量的唯一標(biāo)志,也就是說,溫度越高,表明分子熱運動的平均動能越大,描述分子熱運動平均動能的參考系是物體本身,因此,不管物體有沒有宏觀的機(jī)械運動速度(動能),其分子的熱運動總是存在的.可以說,分子熱運動的平均動能與物體的動能之間并無直接關(guān)系.然而,在一定條件下,兩者可以相互轉(zhuǎn)化.比如,以一定的初速度在粗糙水平面上運動的物體,通過摩擦力做功,物體的動能不斷地向分子熱運動平均動能轉(zhuǎn)化.
  同理,重力勢能屬于機(jī)械能范疇,是由物體與地球之間的相互作用和相對位置決定的能量;分子勢能屬于內(nèi)能范疇,其大小由分子間的相互作用和相對位置決定.可見,兩者在大小上無絲毫關(guān)系.然而,兩者均是通過保守力做功來定義的勢能,即無論是重力勢能的變化還是分子勢能的變化,均與變化的具體過程(路徑)無關(guān),而只決定于物體(分子)的初末位置.
  思路點撥:物體的動能和重力勢能均是機(jī)械能的組成部分,是宏觀物體由于機(jī)械運動和地球的約束而具有的能量,而分子熱運動的平均動能和分子勢能則均是內(nèi)能的組成部分,由分子的熱運動和分子間的相互作用決定.
  小結(jié):(1)作為宏觀物體的兩種不同形式的能量——內(nèi)能和機(jī)械能之間在產(chǎn)生形式和大小的決定因素上沒有絲毫關(guān)聯(lián),只有通過做功這樣一個物理過程,才將二者聯(lián)系起來,使它們之間發(fā)生相互轉(zhuǎn)化.可見,功是不同形式能量間相互轉(zhuǎn)化的橋梁,也是將微觀世界(分子熱運動平均動能、分子勢能)與宏觀世界(機(jī)械能)聯(lián)系起來的紐帶.
  (2)對不同物理量(或物理概念)進(jìn)行比較,應(yīng)抓住其本質(zhì)的東西,而不是表面上的相同字眼,即抓住其產(chǎn)生根源和決定因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B,再由B變化到C。已知狀態(tài)A的溫度為250K。

①求氣體在狀態(tài)B的溫度;
②由狀態(tài)B變化到狀態(tài)C的過程中,氣體是吸熱還是放熱?簡要說明理由。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)熱學(xué)知識的論述正確的是 (    )
A.兩個溫度不同的物體相互接觸時,熱量既能自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體,也可以自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體
B.無論用什么方式都不可能使能量從低溫物體向高溫物體傳遞
C.第一類永動機(jī)違背能的轉(zhuǎn)化和守恒定律,第二類永動機(jī)不違背能的轉(zhuǎn)化和守恒定律,隨著科技的進(jìn)步和發(fā)展,第二類永動機(jī)可以制造出來
D.溫度是物體分子熱運動平均動能的標(biāo)志

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在如圖所示的氣缸中,上下活塞面積分別為SA 、SB,且SA<SB,活塞A、B之間用硬桿相連,導(dǎo)熱氣缸內(nèi)密閉著一定量的理想氣體。當(dāng)活塞A上方的容器內(nèi)裝滿小鐵球時活塞處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)從容器中取出幾個鐵球,保持環(huán)境溫度不變,待活塞重新穩(wěn)定后( )

A.活塞向上移動了一段距離      B.活塞向下移動了一段距離
C. 氣體從外界吸收熱量           D.密閉氣體壓強(qiáng)增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個分子相距為r1時,分子間的相互作用力表現(xiàn)為引力,相距為r2時,表現(xiàn)為斥力,則下面說法正確的是(   )
A.相距為r1時,分子間沒有斥力存在
B.相距為r2時,分子間的斥力大于相距為r1時的斥力
C.相距為r2時,分子間沒有引力存在
D.相距為r1時,分子間的引力大于相距為r2時的引力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

氯化鈉的單位晶胞為立方體,黑點為鈉離子位置,圓圈為氯離子位置,食鹽的整體就是由這些單位晶胞組成的。食鹽的摩爾質(zhì)量為58.5g/mol,密度為,試確定氯離子之間的最短間距。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖7-29所示,一端開口的圓筒中插入光滑活塞,密閉住一段理想氣體,其狀態(tài)參量為p0,V0,T0,在與外界無熱交換的情況下,先壓縮氣體到p1,V1,T1狀態(tài),再讓氣體膨脹到p2,V2,T2狀態(tài),若V1<V0<V2,則 [   ]
A.T1>T0>T2B.T1=T0=T2
C.T1<T0<T2D.無法判斷

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖為一定質(zhì)量理想氣體的壓強(qiáng)p與體積V關(guān)系圖象,它由狀態(tài)A經(jīng)等容過程到狀態(tài)B,再經(jīng)等壓過程到狀態(tài)C,設(shè)A、B、C狀態(tài)對應(yīng)的溫度分別為TA、TB、TC,則下列關(guān)系式中正確的是   。(填選項前的字母)

A.TA<TB,TB<TC     B. TA>TB,TB=TC        C. TA>TB,TB<TC     D. TA=TB,TB>TC

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示為驗證查理定律的實驗裝置,A為燒瓶,內(nèi)貯空氣,B為水銀壓強(qiáng)計(兩管粗細(xì)相同)。由于組裝不慎,U形管左側(cè)水銀柱10cm下方有一段4cm的空氣柱,左側(cè)水銀柱上表面齊標(biāo)志線E。開始時燒瓶所在水槽內(nèi)水溫為7℃,U形管兩邊水銀面相平。當(dāng)水溫升至63℃時,上下調(diào)整右邊開口水銀管,使左側(cè)水銀柱上表面齊標(biāo)志線E。此時

(1)左側(cè)管內(nèi)空氣柱變?yōu)槎嚅L?
(2)右側(cè)管內(nèi)水銀面高度將升高多少?(已知大氣壓=76cmHg)

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