由加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系可知，無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度，可是當(dāng)我們用一個力推桌子而沒有推動是因為（　　）
A．加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系不適用于原來靜止的物體
B．桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易覺察到
C．推力小于摩擦力，加速度是負值
D．物體受到的合力為零，加速度為零，所以原來靜止的物體仍靜止
A、靜止物體，加速度為零，合力為零，牛頓第二定律同樣適用于靜止物體．故A錯誤．
B、根據(jù)a=
F
m
可知，物體合力為零，加速度為零，而不是加速度很小，眼睛不易覺察到．故B錯誤．
C、水平推力不大于桌子的最大靜摩擦力，加速度為零．故C錯誤．
D、由于水平推力小于等于桌子的最大靜摩擦力，推不動桌子，桌子的合力為零，由牛頓第二定律可知加速度為零，桌子保持原來靜止?fàn)顟B(tài)．故D正確．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，物體A、B質(zhì)量分別為2m和m，由輕質(zhì)細繩相連．豎直向上的恒力F=6mg，作用在物體A上，使A、B一起向上加速運動．重力加速度為g，求：
（1）A、B一起運動的加速度為多大；
（2）輕繩對物體B的拉力．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

質(zhì)量為1kg的球穿在足夠長的斜桿上，斜桿與水平方向成30°角，球與斜桿間的動摩擦因數(shù)為
3
6
，對球施加一個方向豎直向上、大小為20N的拉力，使球從靜止開始運動，則球在開始運動后的10s末的速度多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，人重600N，木塊重400N，人與木塊、木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.2，不計繩、滑輪的重力及繩與滑輪間的摩擦，現(xiàn)在人用水平力拉繩，使它與木塊一起向右作加速度a=1m/s2的勻加速直線運動，則人拉繩的力是______N，人受的摩擦力大小為______N，方向______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小球從輕彈簧上方無初速度釋放，從小球開始接觸彈簧到彈簧被壓縮到最短的過程中，小球的速度、加速度和所受合力的變化情況是（　�。�
A．合力變大，加速度變小，速度變小
B．合力和加速度先變小后變大，速度先變大后變小
C．合力和加速度逐漸變大，速度逐漸變小
D．合力、加速度和速度都是先變大后變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

假設(shè)一物體自由下落時，所受空氣阻力與速度平方成正比，當(dāng)下落速度為40m/s時，到達勻速．那么下落速度為10m/s時，下落的加速度應(yīng)為重力加速度的______倍．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

曾經(jīng)有科學(xué)家采用使物體做勻加速直線運動的方法，來測定物體與斜面間的動摩擦因數(shù)，實驗裝置如圖所示，在一個傾角為θ的斜面上，使小木塊從靜止開始勻加速滑下，實驗測得小木塊在時間t內(nèi)的位移為x，已知重力加速度為g．試求：
（1）小木塊在下滑過程中的加速度a；
（2）小木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

“跳樓機”的工作過程如下：先用電梯把載有乘客的座艙送到大約二十幾層樓高的高處，然后讓座艙自由落下，落到一定位置時，制動系統(tǒng)開始啟動，座艙勻減速運動至快到地面時剛好停下．座艙的v-t圖象如圖所示．座艙加速下降過程中的加速度大小是______m/s2，座艙減速下降過程中的加速度大小是______m/s2．座艙從開始落下______m時開始制動，均勻減速．若某人手托著重力為50N的鉛球進行這個游戲，當(dāng)座艙下落至第4s末的時刻，手對鉛球托力大小是______N．g=10m/s2．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，桌上有質(zhì)量為M=1kg的板，板上放一質(zhì)量為m=2kg的物體，物體和板之間、板和桌面之間動摩擦因數(shù)均為μ=0.25，要將板從物體下抽出，水平力F至少為多大？

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同步練習(xí)冊答案