【題目】如圖所示，A、B、C三球的質(zhì)量均為m，輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連，A、B間固定一個輕桿，B、C間由一輕質(zhì)細(xì)線連接．傾角為θ的光滑斜面固定在地面上，彈簧、輕桿與細(xì)線均平行于斜面，初始系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（　�。�

A.B球的受力情況未變，加速度為零
B.A，B兩個小球的加速度均沿斜面向上，大小均為 gsinθ
C.A，B之間桿的拉力大小為2mgsinθ
D.C球的加速度沿斜面向下，大小為2gsinθ

【答案】B
【解析】解：A、細(xì)線被燒斷的瞬間，B不再受細(xì)線的拉力作用，B的受力情況發(fā)生變化，合力不為零，加速度不為零，故A錯誤；

B、以A、B組成的系統(tǒng)為研究對象，燒斷細(xì)線前，A、B靜止，處于平衡狀態(tài)，合力為零，彈簧的彈力f=mgsinθ，燒斷細(xì)線的瞬間，A、B受到的合力等于彈簧彈力，由于彈簧彈力不能突變，彈簧彈力不變，由牛頓第二定律得：mgsinθ=2ma，則加速度a= gsinθ，故B正確；

C、由B可知，B的加速度為：a= gsinθ，以B為研究對象，由牛頓第二定律得：T﹣mgsinθ=ma，解得：T= mgsinθ，故C錯誤；

D、對球C，由牛頓第二定律得：mgsinθ=ma，解得：a=gsinθ，方向向下，故D錯誤；

ACD不符合題意，B符合題意。
所以答案是：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做《研究勻變速直線運(yùn)動》的實(shí)驗(yàn)時，某同學(xué)得到一條紙帶，如圖所示，并且每隔四個計(jì)時點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知每兩個相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離為 s，且 s 1 =0.96cm，s 2 =2.88cm，s 3 =4.80cm，s 4=6.72cm，s 5 =8.64cm，s 6 =10.56cm，電磁打點(diǎn)計(jì)時器的電源頻率為 50Hz．（本題結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

(1)打第 4個計(jì)數(shù)點(diǎn)時小車的速度大小 v=__________m/s；

(2)計(jì)算此小車運(yùn)動的加速度大小 a=_________m/s 2 ，

(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的電壓變成 210V，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實(shí)際值相比_________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車內(nèi)的小球分別與輕彈簧和細(xì)繩的一端拴接，其中輕彈簧沿豎直方向，細(xì)繩與豎．直方向的夾角為θ．當(dāng)小車和小球相對靜止一起在水平面上運(yùn)動時，下列說法正確的是（　�。�

A.細(xì)繩一定對小球有拉力的作用
B.輕彈簧一定對小球有彈力的作用
C.細(xì)繩不一定對小球有拉力的作用，但是輕彈簧對小球一定有彈力的作用
D.細(xì)繩不一定對小球有拉力的作用，輕彈簧對小球也不一定有彈力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了DIS實(shí)驗(yàn)后，設(shè)計(jì)了一個測物體瞬時速度的實(shí)驗(yàn)，在小車上固定擋光片，使擋光片的前端與車頭齊平，將光電門傳感器固定在軌道側(cè)面，墊高軌道的一端．小明同學(xué)將小車從該端同一位置由靜止釋放，獲得了如下幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．則以下表述正確的是（ ）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

不同的擋光片

通過光電門的時間（s）

速度（m/s）

第一次

Ⅰ

0.23044

0.347

第二次

Ⅱ

0.17464

0.344

第三次

Ⅲ

0.11662

0.343

第四次

Ⅳ

0.05850

0.342


A.四個擋光片中，擋光片Ⅰ的寬度最小
B.四個擋光片中，擋光片Ⅲ的寬度最小
C.四次實(shí)驗(yàn)中，第一次實(shí)驗(yàn)測得速度最接近小車車頭到達(dá)光電門時的瞬時速度
D.四次實(shí)驗(yàn)中，第四次實(shí)驗(yàn)測得速度最接近小車車頭到達(dá)光電門時的瞬時速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑的水平面上，靜置一個質(zhì)量為M小車，在車上固定的輕桿頂端系一長為l細(xì)繩，繩的末端拴一質(zhì)量為m的小球，將小球拉至水平右端后放手，則（　�。�

A.系統(tǒng)的動量守恒
B.水平方向任意時刻m與M的動量等大反向
C.m不能向左擺到原高度
D.小球和車可以同時向同一方向運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)測定勻變速直線運(yùn)動的加速度時，得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)都記為0、1、2、3、4、5…，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．

（1）在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是 ．


（2）打A紙帶時，物體的加速度大小是 m/s2 ．
（3）打點(diǎn)計(jì)時器打1號計(jì)數(shù)點(diǎn)時小車的速度為m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成題目：
（1）某同學(xué)利用如圖1所示的裝置研究勻變速直線運(yùn)動時，記錄了下列實(shí)驗(yàn)步驟．合理的操作順序是 ． （填寫步驟前面的字母）

A ．把一條細(xì)繩拴在小車上，使細(xì)繩繞過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼．把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器，并把紙帶的一端固定在小車的后面．
B ．把附有滑輪的長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面．把打點(diǎn)計(jì)時器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路．
C ．把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時器處，接通電源后，放開小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動，打點(diǎn)計(jì)時器就在紙帶上打下一行小點(diǎn)，隨后立即關(guān)閉電源．
D ．換上新紙帶，重復(fù)操作三次．
（2）取下一段紙帶研究其運(yùn)動情況，如圖2所示．設(shè)0點(diǎn)為計(jì)數(shù)的起點(diǎn)，兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔為0.1s，則計(jì)數(shù)點(diǎn)1與起始點(diǎn)0的距離x1為cm，小車的加速度大小為m/s2 ． （均保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重型自卸車?yán)靡簤貉b置使車廂緩慢傾斜到一定角度，車廂上的石塊就會自動滑下，以下說法正確的是(　　)

A. 在石塊下滑前后自卸車與石塊整體的重心位置不變

B. 自卸車車廂傾角越大，石塊與車廂的動摩擦因數(shù)越小

C. 自卸車車廂傾角變大，車廂與石塊間的正壓力減小

D. 石塊開始下滑時，受到的摩擦力大于重力沿斜面方向的分力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個小實(shí)驗(yàn)，他將細(xì)繩的一端系在手指上，繩印另一端系在直桿的A端，桿的左端垂直頂在掌心上，組成一個“三角支架”，如圖所示．在桿的A端懸掛不同重物，并保持靜止．下列說法正確的是（ ）

A.繩子AD有拉伸繩子和壓縮桿AC的作用效果
B.繩子AD的拉力小于繩子AB的拉力
C.桿AC受到的壓力一定大于繩子AB受到的拉力
D.所掛重物質(zhì)量越大，繩和桿對手的作用力也越大

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同步練習(xí)冊答案