【題目】在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中

（1）以下說法正確的是________。

A．彈簧被拉伸時，不能超出它的彈性限度

B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)

C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量

D．用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等

（2）若某同學(xué)實驗裝置如圖所示，所用的每個鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力。實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應(yīng)的彈簧總長度。

①有一個同學(xué)通過以上實驗測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標(biāo)圖中，請作出F–L圖線：

②由此圖線可得出該彈簧的原長L0=________cm，勁度系數(shù)k=________N/m。（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

（3）若某同學(xué)把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L–L0作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下圖中的________。

【答案】（1）AB （2）①見解析 ②5.0 20 （3）C（每空2分）

【解析】（1）本實驗中應(yīng)以需要研究的一根彈簧為實驗對象，在彈性限度內(nèi)通過增減砝碼的數(shù)目，以改變對彈簧的拉力，來探索彈力與彈簧的伸長量的關(guān)系，所以A、B正確；由于彈簧自身的重力，所以彈簧在未懸掛砝碼時有一定的伸長量了，C錯誤；不同的彈簧，勁度系數(shù)不同，D錯誤。

（2）①用平滑的曲線將各點連接起來，如圖所示：

②彈簧的原長L0即為彈力為零時彈簧的長度，由圖象可知，，勁度系數(shù)為圖象直線部分的斜率，。

（3）由于考慮彈簧自身重力的影響，當(dāng)不掛鉤碼時，彈簧的伸長量x≠0，所以選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.參考系必須選取地面或相對于地面靜止不動的物體

B.描述一個物體的運動情況時，參考系是可以任意選取的

C.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點

D.研究地球自轉(zhuǎn)時可以將地球看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 通過某平面的磁感線條數(shù)為零，則此平面處的磁感應(yīng)強度一定為零

B. 空間各點磁感應(yīng)強度的方向就是該點的磁場方向

C. 磁場中某一面積S與該處磁感應(yīng)強度B的乘積叫做磁通量

D. 磁感應(yīng)強度為零，則通過放在該處的某平面的磁感線條數(shù)不一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)“所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓”的規(guī)律的科學(xué)家是

A.第谷B.開普勒C.牛頓D.卡文迪許

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中。

（1）關(guān)于操作步驟先后順序，下列說法正確的是________。

A．先測量原長，后豎直懸掛

B．先豎直懸掛，后測量原長

C．先后順序?qū)嶒灲Y(jié)果無影響

D．先后順序?qū)嶒灲Y(jié)果的影響程度取決于彈簧的自重

（2）為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量的關(guān)系，李強同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學(xué)沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為________。這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為：甲彈簧為________N/m，乙彈簧為________N/m。若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧________（填“甲”或“乙”）。

（3）以下是一位同學(xué)準(zhǔn)備完成的實驗步驟，請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序，用字母排列出來是：______。

A．以彈簧伸長量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應(yīng)的點，并用平滑的曲線連結(jié)起來

B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L0

C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個······鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼

E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式

F．解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義

（4）下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù)：

彈力（F/N）

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

彈簧原來長度（L0/cm）

15

15

15

15

15

彈簧后來長度（L/cm）

16.2

17.3

18.5

19.6

20.8

彈簧伸長量（x/cm）

請你算出每一次彈簧伸長量，并將結(jié)果填在上表的空格內(nèi)；在坐標(biāo)上作出F–x圖線；并寫出曲線的函數(shù)表達式（x用cm作單位）：________，其中常數(shù)的物理意義表示：________。

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【題目】下圖是用來驗證動量守恒的實驗裝置，質(zhì)量為m1的彈性球1用細線懸掛于O點，O點下方桌子的邊沿有一豎直立柱.實驗時，調(diào)節(jié)懸點，使彈性球1靜止時恰與立柱上的質(zhì)量為m2的彈性球2接觸且兩球等高。將球1拉到A點，并使之靜止，同時把球2放在立柱上。釋放球1，當(dāng)它擺到懸點正下方時與球2發(fā)生對心碰撞。碰后球1向左最遠可擺到B點，球2落到水平地面上的C點測出有關(guān)數(shù)據(jù)即可驗證1、2兩球碰撞時動量守恒.現(xiàn)已測出A點離水平桌面的距離為a。B點離水平桌面的距離為b，C點與桌子邊沿間的水平距離為c。（忽略小球的大小）

碰前1球的動量_______________________。

碰后1球的動量_______________________。碰后2球的動量_______________________。動量守恒的表達是_______________________。

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【題目】下列關(guān)于靜電場中電場線和等勢面的說法正確的是（ ）

A.電場線是客觀存在的但肉眼看不見的線

B.電場線與等勢面一定是處處相互垂直的

C.電場線的方向即為帶電粒子的運動方向

D.將點電荷從電勢較高的等勢面移至電勢較低的等勢面，電場力做正功

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【題目】用圖甲所示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”．請思考并完成相關(guān)內(nèi)容：

（1）實驗時，為平衡摩擦力，以下操作正確的是
A.連著砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運動
B.取下砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運動
C.取下砂桶，適當(dāng)調(diào)整木板右端的高度，直到小車緩慢沿木板做直線運動
（2）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，已知相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出，打點計時器所用電源頻率為50Hz，由此可求出小車的加速度a=m/s2（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（3）一組同學(xué)在保持木板水平時，研究小車質(zhì)量一定的情況下加速度a與合外力F的關(guān)系，得到如圖丙中①所示的a﹣F圖線．則小車運動時受到的摩擦力f=N；小車質(zhì)量M=kg．若該小組正確完成了步驟（1），得到的a﹣F圖線應(yīng)該是圖丙中的（填“②”、“③”或“④”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A.重力方向總是豎直向下的

B.水平桌面上靜止的物體對桌面的壓力就是物體的重力

C.物體的重心一定在物體的幾何中心

D.靜摩擦力的大小是在零和最大靜摩擦力之間發(fā)生變化

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