【題目】某物體做平拋運動，下列說法正確的是（　�。�

A.物體受重力和空氣阻力B.平拋運動是勻變速曲線運動

C.物體的速度方向始終不變D.物體的加速度方向可能水平

【答案】B

【解析】

AD．平拋運動的條件是有水平方向的初速度，而運動中只受重力，則加速度恒為g，其方向豎直向下，故AD錯誤；

B．因平拋的加速度恒為g，故做勻變速運動，而初速度與加速度不共線，則是曲線運動，即做勻變速曲線運動，故B正確；

C．平拋運動的加速度g與初速度不共線，既改變了速度的大小，又改變速度的方向，使得速度逐漸偏向豎直方向，故C錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上的O點處并放著AB兩個物體，在A的左側(cè)距A距離為x0處有一豎直擋板，AB之間有少量的炸藥，爆炸后B以v2=2m/s的速度向右做勻減速運動，直到靜止． A以v1=4m/s的速率向左運動，運動到擋板后與擋板發(fā)生時間極短的碰撞，碰撞后以碰撞前的速率返回，已知AB在運動過程中加速度大小均為a=1m/s2 ， 方向與物體的運動方向始終相反，AB兩物體均視為質(zhì)點．計算：

（1）x0滿足什么條件，A物體剛好能運動到擋板處．
（2）x0滿足什么條件，A物體剛好能回O點．
（3）x0滿足什么條件時，A物體能追上B物體．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）某探究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗，將畫有坐標(biāo)軸（橫軸為x軸，縱軸為y軸，最小刻度表示1mm）的紙貼在桌面上，如圖（a）所示。將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點（位于圖示部分除外），另一端P位于y軸上的A點時，橡皮筋處于原長。

（1）用一只測力計將橡皮筋的P端沿y軸從A點拉至坐標(biāo)原點O ， 此時拉力F的大小可由測力計讀出。測力計的示數(shù)如圖（b）所示，F的大小為N。
（2）撤去（1）中的拉力，橡皮筋P端回到A點；現(xiàn)使用兩個測力計同時拉橡皮筋，再次將P端拉至O點，此時觀察到兩個拉力分別沿圖（a）中兩條虛線所示的方向，由測力計的示數(shù)讀出兩個拉力的大小分別為F1=4.2 N和F2=5.6 N。
（i）用5 mm長度的線段表示1 N的力，以O點為作用點，在圖（a）中畫出力F1、F2的圖示，然后按平形四邊形定則畫出它們的合力F合；
（ii）F合的大小為N，F合與拉力F的夾角的正切值為。
若F合與拉力F的大小及方向的偏差均在實驗所允許的誤差范圍之內(nèi)，則該實驗驗證了力的平行四邊形定則。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】斜面放置在水平地面上始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體在沿斜面向上的拉力作用下沿斜面向上運動，某時刻撤去拉力F ， 那么物體在撤去拉力后的瞬間與撤去拉力前相比較，以下說法正確的是（　　）
A.斜面對地面的壓力一定增大了
B.斜面對地面的壓力一定減小了
C.斜面對地面的靜摩擦力一定減小了
D.斜面對地面的靜摩擦力一定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（18分）如圖1所示，用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車，使它在長木板上運動，打點計時器在紙帶上記錄小車的運動情況。利用該裝置可以完成“探究動能定理”的實驗。

（1）打點計時器使用的電源是 （選填選項前的字母）。
A.直流電源
B.交流電源
（2）實驗中，需要平衡摩擦力和其他阻力。正確操作方法是（選填選項前的字母）。
A.把長木板右端墊高 B.改變小車的質(zhì)量
在不掛重物且（選填選項前的字母）的情況下，輕推一下小車，若小車拖著紙帶做勻速運動，表明已經(jīng)消除了摩擦力和其他阻力的影響。
A.計時器不打點 B.計時器打點
（3）接通電源，釋放小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，將打下的第一個點標(biāo)為O。在紙帶上依次去A、B、C……若干個計數(shù)點，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T。測得A、B、C……各點到O點的距離為x1、x2、x3……，如圖2所示。

實驗中，重物質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量，可認(rèn)為小車所受的拉力大小為mg ， 從打O點打B點的過程中，拉力對小車做的功W= ， 打B點時小車的速度v=。
（4）以v2為縱坐標(biāo)，W為橫坐標(biāo)，利用實驗數(shù)據(jù)做如圖3所示的v2–W圖象。由此圖象可得v2隨W變化的表達式為。根據(jù)功與能的關(guān)系，動能的表達式中可能包含v2這個因子；分析實驗結(jié)果的單位關(guān)系，與圖線斜率有關(guān)的物理量應(yīng)是。

（5）假設(shè)已經(jīng)完全消除了摩擦力和其他阻力的影響，若重物質(zhì)量不滿足遠小于小車質(zhì)量的條件，則從理論上分析，圖4中正確反映v2–W關(guān)系的是。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】［物理——選修3–3］（15分）
（1）（5分）氧氣分子在0 ℃和100 ℃溫度下單位速率間隔的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比隨氣體分子速率的變化分別如圖中兩條曲線所示。下列說法正確的是________。（填正確答案標(biāo)號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A.圖中兩條曲線下面積相等
B.圖中虛線對應(yīng)于氧氣分子平均動能較小的情形
C.圖中實線對應(yīng)于氧氣分子在100 ℃時的情形
D.圖中曲線給出了任意速率區(qū)間的氧氣分子數(shù)目
E.與0 ℃時相比，100 ℃時氧氣分子速率出現(xiàn)在0~400 m/s區(qū)間內(nèi)的分子數(shù)占總分子數(shù)的百分比較大
（2）（10分）如圖，容積均為V的汽缸A、B下端有細管（容積可忽略）連通，閥門K2位于細管的中部，A、B的頂部各有一閥門K1、K3 ， B中有一可自由滑動的活塞（質(zhì)量、體積均可忽略）。初始時，三個閥門均打開，活塞在B的底部；關(guān)閉K2、K3 ， 通過K1給汽缸充氣，使A中氣體的壓強達到大氣壓p0的3倍后關(guān)閉K1。已知室溫為27 ℃，汽缸導(dǎo)熱。

（i）打開K2 ， 求穩(wěn)定時活塞上方氣體的體積和壓強；
（ii）接著打開K3 ， 求穩(wěn)定時活塞的位置；
（iii）再緩慢加熱汽缸內(nèi)氣體使其溫度升高20 ℃，求此時活塞下方氣體的壓強。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】［物理——選修3–4］（15分）
（1）（5分）如圖（a），在xy平面內(nèi)有兩個沿z方向做簡諧振動的點波源S1(0，4)和S2(0，–2)。兩波源的振動圖線分別如圖（b）和圖（c）所示，兩列波的波速均為1.00 m/s。兩列波從波源傳播到點A(8，–2)的路程差為m，兩列波引起的點B(4，1)處質(zhì)點的振動相互（填“加強”或“減弱”），點C(0，0.5)處質(zhì)點的振動相互（填“加強”或“減弱”）。

（2）（10分）如圖，一玻璃工件的上半部是半徑為R的半球體，O點為球心；下半部是半徑為R、高位2R的圓柱體，圓柱體底面鍍有反射膜。有一平行于中心軸OC的光線從半球面射入，該光線與OC之間的距離為0.6R。已知最后從半球面射出的光線恰好與入射光線平行（不考慮多次反射）。求該玻璃的折射率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，以O為懸點的兩根輕繩a、b將日光燈懸掛在天花板上，兩繩與豎直方向的夾角分別為60°和45°，日光燈保持水平并靜止，其重力為G ， 下列說法中正確的是（　�。�
A.a繩的彈力比b繩大
B.a繩的彈力與b繩一樣大
C.日光燈的重心一定在O點的正下方
D.日光燈的重心不一定在O點的正下方

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理實驗小組的同學(xué)利用實驗室提供的器材測量一待測電阻的阻值．可選用的器材（代號）與規(guī)格如下：
電流表A1（量程250mA，內(nèi)阻r1為5Ω）；
標(biāo)準(zhǔn)電流表A2（量程300mA，內(nèi)阻r2約為5Ω）；
待測電阻R1（阻值約為100Ω）；
滑動變阻器R2（最大阻值10Ω）；
電源E（電動勢約為10V，內(nèi)阻r約為1Ω）；
單刀單擲開關(guān)S，導(dǎo)線若干．
（1）要求方法簡捷，并能測多組數(shù)據(jù)，請在如圖的方框中畫出實驗電路原理圖，并標(biāo)明每個器材的代號．

（2）需要直接測量的物理量是 ， 用測的量表示待測電阻R1的計算公式是R1= ．

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同步練習(xí)冊答案