5．下列說法中不正確的是（　�。�
A．當兩正點電荷相互靠近時，它們的電勢能增大
B．當兩負點電荷相互靠近時，它們的電勢能增大
C．一個正電荷與另一個負電荷相互靠近時，它們的電勢能減小
D．一個正電荷與另一個負電荷相互靠近時，它們的電勢能增大

分析 同種電荷相互排斥，異性電荷相互吸引；同種電荷相互靠近時克服電場力做功，異性電荷相互靠近時電場力做功．電場力做正功，電勢能減小．

解答 解：A、B、同種電荷相互排斥，同種電荷相互靠近時克服電場力做功，它們的電勢能增大．故AB正確；
C、D、異性電荷相互吸引，異性電荷相互靠近時電場力做功，它們的電勢能減小．故C正確，D不正確．
本題不正確的，故選：D．

點評 本題考查電場力做功與電勢能改變之間的關系．要注意的是同種電荷相互排斥，異性電荷相互吸引．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．（1）在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的0點，以下操作正確的是B
A．同一實驗過程中，0點位置允許變動
B．實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向，把橡皮條的另一端拉到0點
D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到0點時兩個彈簧秤之間夾角應取90°，以便計算合力的大小
（2）在上述實驗中，下列哪些方法可減少實驗誤差：AB．
A．使用彈簧稱拉橡皮條時，應使它與木板平面平行
B．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些
C．兩個分力F1、F2的夾角越大越好
D．拉橡皮條的細繩要稍短些
（3）某同學做《互成角度的兩個力的合成》的實驗中作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結合點，圖中F是F1、F2合力的理論值，F(xiàn)′是合力的實驗值，實驗需要進行比較的是F和F′，通過本實驗，可以得出結論：在誤差允許的范圍內(nèi)，平行四邊形定則是正確的．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．十字路中的信號燈，綠燈熄滅后有3秒的黃燈然后才開啟紅燈．有一汽車以15m/s的速度勻速行駛，在距離路口停車線20米時發(fā)現(xiàn)綠燈停黃燈亮了，司機立即剎車．已知汽車剎車加速度大小為6cm/s2．試問紅燈亮起時，該汽車會不會沖過停車線？（通過計算說明）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．光纖通信利用了光的全反射原理
B．紅光比綠光更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象
C．經(jīng)過同一雙縫所得干涉條紋，紫光比綠光條紋寬度大
D．光從一種介質進入另一種介質中頻率不變
E．光的偏振現(xiàn)象說明光是一種縱波

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB與OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．
（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）本實驗采用的科學方法是B．
A．理想實驗法                  B．等效替代法
C．控制變量法                  D．建立物理模型法
（3）實驗時，主要的步驟是：
A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；
C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O．記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；
D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；
E．只用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個F′的圖示；
F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結論．
上述步驟中：
①有重要遺漏的步驟的序號是C和E；
②遺漏的內(nèi)容分別是C中未記下兩條細繩的方向和E中未說明是否把橡皮條的結點拉到了位置O．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．一汽車在平直公路上以10m/s的速度勻速行駛，在汽車的正前方40m處，出現(xiàn)道路塌方，司機立即采取制動措施，假設司機在制動過程中保持加速度不變，則加速度大小至少為（　　）時，能保證汽車不會出現(xiàn)意外．
A．1.5m/s2B．1.25m/s2C．0.75m/s2D．12.5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．在《共點的兩個力的合成》的實驗中，得到了如圖所示的圖形，圖中P為橡皮條的固定點，O為橡皮條與細線的結點，用兩只彈簧秤或用一只彈簧秤時，都將結點拉到O點，實驗中你要比較的是圖中F3 和F4 兩個力的大小和方向，其中F4是實驗直接測得的合力．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．關于光電效應，下列說法正確的是（　�。�
A．極限頻率越大的金屬材料逸出功越大
B．只要光照射的時間足夠長，任何金屬都能產(chǎn)生光電效應
C．從金屬表面出來的光電子的最大初動能越大，這種金屬的逸出功越小
D．遏止電壓越大，則金屬材料逸出功越大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．從20m高處以5m/s的初速度水平拋出一個小球，不計空氣阻力，g取10m/s2，則小球經(jīng)過2s 落地，落地時小球在水平方向的位移為10m．

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