18．下面各組不同物理量的單位屬于國際單位制中基本單位的是（　　）
A．千克、米、秒B．千克、牛頓、米C．千克、瓦特、米D．秒、焦耳、安培

分析 國際單位制規(guī)定了七個基本物理量．分別為長度、質(zhì)量、時間、熱力學(xué)溫度、電流、光強(qiáng)度、物質(zhì)的量．它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位，而物理量之間的關(guān)系式推到出來的物理量的單位叫做導(dǎo)出單位．

解答 解：單位制包括基本單位和導(dǎo)出單位，規(guī)定的基本量的單位叫基本單位，國際單位制規(guī)定了七個基本物理量．分別為長度、質(zhì)量、時間、熱力學(xué)溫度、電流、光強(qiáng)度、物質(zhì)的量．他們在國際單位制中的單位分別為米、千克、秒、開爾文、安培、坎德拉、摩爾．
A、千克、米、秒都是國際單位制中基本單位，故A正確；
B、牛頓是導(dǎo)出單位，千克和米是國際單位制中 的基本單位，故B錯誤；
C、瓦特是導(dǎo)出單位，千克和米是國際單位制中的基本單位，故C錯誤；
D、米．安培是國際單位制中的基本單位，焦耳是導(dǎo)出單位．故D錯誤；
故選：A

點(diǎn)評 國際單位制規(guī)定了七個基本物理量，這七個基本物理量分別是誰，它們在國際單位制分別是誰，這都是需要學(xué)生自己記住的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．做勻加速直線運(yùn)動的物體，在t1=1s時的速度是3m/s，t2=2s時的速度是5m/s．求：
（1）物體加速度a的大小；
（2）物體初速度v0的大小；
（3）物體第2s內(nèi)位移的大小；
（4）物體在第3s內(nèi)的平均速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列各組共點(diǎn)力分別作用在一個物體上，有可能使物體達(dá)到平衡狀態(tài)的是（　�。�
A．7N、5N、1NB．4N、8N、8NC．4N、10N、5ND．3N、4N、8N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，過山車的軌道可視為豎直平面內(nèi)半徑為R的圓軌道，質(zhì)量為m的游客隨過山車一起運(yùn)動，當(dāng)游客以速度v經(jīng)過圓軌道的最高點(diǎn)時（　�。�
A．處于超重狀態(tài)B．向心加速度方向豎直向下
C．速度v的大小一定是（gR）${\;}^{\frac{1}{2}}$D．座位對游客的作用力為$\frac{m{v}^{2}}{R}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，物體在與水平方向成60°角斜向上的500N拉力作用下，沿水平面以1m/s的速度勻速運(yùn)動了10m．此過程中拉力對物體做的功和做功的功率分別為 （　�。�
A．50J，50 WB．25J，25WC．25$\sqrt{3}$J，25$\sqrt{3}$WD．2500J，250 W

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，當(dāng)人站在電梯里處于超重狀態(tài)時，則（　�。�
A．電梯一定向上運(yùn)動B．電梯一定向下運(yùn)動
C．電梯的加速度一定向上D．電梯的加速度一定向下

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．在地面上方1m高度處將小球以2m/s的初速度水平拋出，若不計(jì)空氣阻力，則它在落地前瞬間的速度大小為（g=10m/s2）（　�。�
A．2$\sqrt{5}$m/sB．2$\sqrt{6}$m/sC．10$\sqrt{5}$m/sD．4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．水平地面上有一木箱，木箱與地面之間的摩擦因數(shù)為μ（0＜μ＜1）．現(xiàn)對木箱施加一拉力F，使木箱做勻速直線運(yùn)動．設(shè)F的方向與水平面夾角為θ，如圖，在θ從0逐漸增大到90°的過程中，木箱的速度保持不變，則（　�。�
A．F先增大后減小B．F先減小后增大
C．F的水平分力一直增大D．F的水平分力一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．一只小燈泡，標(biāo)有“3V、0.6W”字樣．現(xiàn)用右下圖給出的器材測量該小燈泡正常發(fā)光時的伏安特性曲線．（滑動變阻器最大阻值為5Ω；電源電動勢為12V，內(nèi)阻為1Ω；電流表量程0～0.6A～3A，內(nèi)阻為1Ω，電壓表的內(nèi)阻為10kΩ）．
（1）在設(shè)計(jì)電路的過程中，為了盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差，電流表應(yīng)采用外接（選填“內(nèi)接”或“外接”）法，電阻的測量值比真實(shí)值�。ㄟx填“大”或“小”），電流表量程選0.6A，滑動變阻器的連接方式應(yīng)采用分壓式（選填“分壓式”或“限流式”）
（2）將你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖（盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差）畫在左下方的虛線框中．
（3）用筆畫線當(dāng)導(dǎo)線，根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖將實(shí)物圖連成完整的電路（圖中有三根導(dǎo)線已經(jīng)接好）．

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同步練習(xí)冊答案