13．如圖所示，電源的電動勢為E，內(nèi)電阻為r．閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向b端移動時，電壓表和電流表的示數(shù)變化情況是（　�。�
A．電壓表和電流表示數(shù)都減小B．電壓表和電流表示數(shù)都增大
C．電壓表示數(shù)減小，電流表示數(shù)增大D．電壓表示數(shù)增大，電流表示數(shù)變小

分析 當(dāng)滑動變阻器的滑動片p向b端移動時，變阻器接入電路的電阻減小，外電路總電阻減小，根據(jù)閉合電路歐姆定律分析總電流和路端電壓的變化，再由歐姆定律分析并聯(lián)部分電壓的變化，分析電流表示數(shù)的變化．

解答 解：當(dāng)滑動變阻器的滑動片p向b端移動時，變阻器接入電路的電阻減小，外電路總電阻減小，根據(jù)閉合電路歐姆定律分析可知總電流增大，路端電壓減小，則電壓表的讀數(shù)變小．圖中并聯(lián)部分電路的電壓減小，則電流表的讀數(shù)變小．故A正確．BCD錯誤．
故選：A

點評 本題考查閉合電路歐姆定律的動態(tài)分析方法，本題也可以將R1直接作為內(nèi)電阻處理，可直接由閉合電路歐姆定律得出并聯(lián)部分的電壓減小，流過R2的電流減�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．理想變壓器原、副線圈匝數(shù)之比為2：1，原線圈接入如圖乙所示的正弦式交流電壓，副線圈接一個R=55Ω的負(fù)載電阻，電流表、電壓表均為理想電表，則下述結(jié)論不正確的是（　�。�
A．副線圈中電壓表的讀數(shù)為110V
B．副線圈中輸出交流電的頻率為0.02Hz
C．原線圈中電流表的讀數(shù)為0.5A
D．原線圈中的輸入功率為220W

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．如圖1所示，六個臍橙分別插上銅片和鋅片，用導(dǎo)線把他們串聯(lián)起來組成水果電池．劉老師用它能點亮6個標(biāo)有“”LED小燈泡，卻點不亮一個標(biāo)有“2.5V  0.2A”的小燈泡（小燈泡沒有損壞），用電壓表測出這組臍橙電池電壓有5V，為什么點不亮小燈泡呢？
劉老師提出問題后，讓學(xué)生討論用什么方法可以測定一個臍橙電池的電動勢和內(nèi)阻．
（1）經(jīng)過討論，學(xué)生們提出幾種不同方法測定干電池的電動勢和內(nèi)阻，他們提出的實驗方案中有如下四種器材組合．為使實驗結(jié)果盡可能準(zhǔn)確，最不可取的一組器材是D
A．一個安培表、一個伏特表和一個滑動變阻器
B．一個伏特表和多個定值電阻
C．一個安培表和一個電阻箱
D．兩個安培表和一個滑動變阻器
（2）某實驗小組的同學(xué)在用“電流表和電壓表測定臍橙電池的電動勢和內(nèi)阻”的實驗中，根據(jù)測得實驗數(shù)據(jù)作出的U-I圖線如圖2所示，從圖中可知：電源的電動勢ε=0.82V，電源的內(nèi)電阻r=1100Ω．
（3）六個臍橙串聯(lián)起來水果電池點不亮小燈泡的原因是電動勢小，內(nèi)阻大．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．如圖是某同學(xué)在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶，ABCD是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間有四個點沒有畫出，C點對應(yīng)的速度是0.1m/s，利用紙帶求出小車運動的加速度為0.2m/s2．（已知使用交流電的頻率為50HZ）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．2016年10月17日神舟十一號飛船成功發(fā)射并與天宮2號空間站對接，航天員景海鵬和陳冬在空間站工作一個月，航天員在空間站工作期間處于完全失重狀態(tài)，可懸浮于空中，當(dāng)航天員在空中懸浮時，下列說法正確的是（　�。�
A．航天員所受地球引力為零B．航天員的加速度為零
C．航天員所受合力為零D．航天員所受空氣浮力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于“電子伏特（符號：eV）”，屬于下列哪一物理量的單位（　�。�
A．電荷量B．電壓C．電流D．能量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．中國運動員參加奧運蹦床比賽，取得驕人的成績．運動員從接觸蹦床至運動到最低點的過程中（不計空氣阻力），下列說法正確的是（　　）
A．運動員的速度一直在減小B．運動員的加速度方向始終向上
C．運動員的加速度一直增大D．運動員的速度先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列四個物理量中哪一個是矢量（　�。�
A．動能B．質(zhì)量C．電場強度D．電壓

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，一同學(xué)用雙手（手未畫出）水平對稱地用力將兩長方體課本夾緊，且同時以加速度a豎直向上勻加速捧起．已知課本A質(zhì)量為m，課本B質(zhì)量為2m，手的作用力大小為F，書本A、B之間動摩擦因數(shù)為μ．用整體法與隔離法可分析出此過程中，書A受到書B施加的摩擦力大小為（　�。�
A．μFB．2μFC．$\frac{1}{2}$m（g+a）D．m（g+a）

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