如右圖所示，一運(yùn)送救災(zāi)物資的直升飛機(jī)沿水平方向勻速飛行．已知物資的總質(zhì)量為m，吊運(yùn)物資的懸索與豎直方向成θ角．設(shè)物資所受的空氣阻力為F阻，懸索對物資的拉力為F，重力加速度為g，則(　　)
A．　　　　　　　B．
C．F＝mgcos θD．
B

試題分析：以物資為研究對象，分析受力情況：重力mg、懸索對物資的拉力，空氣阻力，根據(jù)平衡條件得知：mg與的合力與小相等，方向相反，則有
故選B．

點評：本題是實際的情景，實質(zhì)是簡單的物體平衡問題，分析受力、作出力圖是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將一個質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端，今用測力計沿水平方向緩慢拉球，使桿發(fā)生彎曲，在測力計的示數(shù)逐漸增大的過程中，AB桿對球的彈力方向為
A．始終水平向左
B．始終豎直向上
C．斜向左上方，與豎直方向的夾角逐漸增大
D．斜向左下方，與豎直方向的夾角逐漸增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿，質(zhì)量不計的輕桿AB一端通過鉸鏈固定在A點，另一端B用輕繩懸掛一重為G的物體，另一根輕繩系著B端并繞過定滑輪C，用力F拉繩，開始時∠BAC＞90°，現(xiàn)使∠BAC緩慢變小，直到桿AB接近豎直桿AC。此過程中

A．力F大小不變
B．力F逐漸增大
C．兩段繩對輕桿B端的作用力的合力大小不變
D．兩段繩對輕桿B端的作用力的合力先減小后增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，一質(zhì)量為m的物體恰能在質(zhì)量為M的斜劈上勻速下滑，斜劈保持靜止．現(xiàn)用一沿斜面向下的外力F推此物體，使物體加速下滑，設(shè)此過程中斜劈受到地面的摩擦力為Ff，支持力為FN.則下列說法正確的是(　　)
A．為零，
B．不為零，
C．不為零，
D．不為零，

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如下圖所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質(zhì)量分別為mA＝10 kg，mB＝20 kg，A、B之間，B與地面之間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.5.一輕繩一端系住物體A，另一端系于墻上，繩與豎直方向的夾角為37°，今欲用外力將物體B勻速向右拉出，求所加水平力F的大小，并畫出A、B的受力分析圖．(取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，物體A、B用細(xì)繩連接后跨過定滑輪．A靜止在傾角為30°的斜面上，B被懸掛著．已知質(zhì)量mA＝2mB，不計滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由30°增大到50°，但物體仍保持靜止，那么下列說法中正確的是(　　)

A．繩子的張力將增大
B．物體A對斜面的壓力將減小
C．物體A受到的靜摩擦力將先增大后減小
D．滑輪受到的繩的作用力不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，手沿水平方向?qū)鴫涸谪Q直墻壁上，使其保持靜止�，F(xiàn)增大手對書的壓力，則書
A．將沿墻壁滑動B．受到的靜摩擦力不變
C．對墻壁的壓力不變D．受到的合外力增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，帶有小孔的A、B兩小球穿在水平放置的細(xì)桿上，相距為L，兩小球各用一根長也是L的細(xì)繩連接小球C，三個小球的質(zhì)量都是m．求：

（1）細(xì)線對B小球的拉力大小
（2）桿對小球A的支持力的大�。�
（3）桿對小球A的摩擦力的大小．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的金屬導(dǎo)體棒置于傾角為的導(dǎo)軌上，棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為，當(dāng)導(dǎo)體棒通以垂直紙面向里的電流時，恰能在導(dǎo)軌上靜止。如圖所示的四個圖中，標(biāo)出了四種可能的勻強(qiáng)磁場方向，其中導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的摩擦力可能為零的是

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同步練習(xí)冊答案