用多用電表歐姆擋測電阻,有許多注意事項,下列說法中哪些是正確的(    )

A.測量前必須調(diào)零,而且每測一次電阻都要重新調(diào)零
B.每次換擋后必須電阻調(diào)零
C.測量某電阻時,若歐姆表指針偏轉(zhuǎn)角度很小,應(yīng)換倍率較小的電阻擋調(diào)零后再測
D.兩個表筆要與待測電阻接觸良好才能測得較準確,為此,應(yīng)當用兩個手分別將兩個表筆與電阻兩端緊緊捏在一起

B

解析試題分析:用多用電表歐姆擋測電阻,測量前必須調(diào)零,而且每次換擋后必須電阻調(diào)零,A錯B對;測量某電阻時,若歐姆表指針偏轉(zhuǎn)角度很小,應(yīng)換倍率較大的電阻擋調(diào)零后再測,使表針指在表盤中央,C錯,人身體也由電阻,若用兩個手分別將兩個表筆與電阻兩端緊緊捏在一起,測量結(jié)果不準確,D錯。所以本題選擇B。
考點:實驗多用電表的使用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

圖甲是某物理小組驗證系統(tǒng)的機械能是否守恒的實驗裝置,一端帶有定滑輪的木板放置在水平桌面上,木板上有一小車,小車一端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連,另一端通過跨過定滑輪的細線與鉤碼相連。開始時將木板固定打點計時器的一端適當墊高,在不掛鉤碼的條件下,輕推小車使小車能夠沿木板勻速滑動。掛上鉤碼后,釋放小車,在紙帶上打出一系列小點。已知交流電源的頻率為50 Hz。


(1)圖乙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點,圖中未標出。計數(shù)點間的距離x1、x2、x3、…、x6依次為:2.34 c m、2.81 cm、3.29 cm、3.76 cm、4.25 cm、4.73 cm。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算打下計數(shù)點5時的速度v5=       m/s,小車運動的加速度a=       m/s2;(保留三位有效數(shù)字)
(2)實驗中測出小車的質(zhì)量為M、鉤碼的質(zhì)量為m,計時器的打點周期為T。若不計小車沿木板運動時下降的高度,從打下計數(shù)點l到計數(shù)點5的過程中,小車和鉤碼組成的系統(tǒng),減小的重力勢能(用x1、x2、…、m、M、g和r表示)△Ep=        ,增加的動能△Ek=           。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)某同學(xué)用如圖所示的裝置測定重力加速度:

①電磁打點計時器的工作電壓為交流          ,頻率為             。
②打出的紙帶如圖所示,實驗時紙帶的       端應(yīng)和重物相連接。(選填“甲”或“乙”)
③實驗中在紙帶上連續(xù)打出點1、2、3、……、9,如圖所示,由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為       m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實驗裝置.他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放.


①該同學(xué)用游標卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=     mm.
②實驗時,將滑塊從A位置由靜止釋放,由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t,若要得到滑塊的加速度,還需要測量的物理量是     ;
③下列不必要的一項實驗要求是     .(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)

A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當大些
C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平
D.應(yīng)使細線與氣墊導(dǎo)軌平行

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

實驗題(18分,每空2分)
(1)(8分)如圖(a)為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖.

①平衡小車所受的阻力的操作:取下       ,把木板不帶滑輪的一端墊高;接通打點計時器電源,輕推小車,讓小車拖著紙帶運動.如果打出的紙帶如圖(b)所示,則應(yīng)    (填“減小”或“增大”)木板的傾角,反復(fù)調(diào)節(jié),直到紙帶上打出的點跡間隔相等為止.
②圖(c)為研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系”時所得的實驗圖象,橫坐標為小車上砝碼的質(zhì)量.

設(shè)圖中直線的斜率為,在縱軸上的截距為,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為___________,小車的質(zhì)量為___________.
(2)(10分)某同學(xué)利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度.
①請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤:a                 ;b                      

②該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個點,測得、、.若打點的周期為T,則打E點時速度為=         ;若分別計算出各計數(shù)點對應(yīng)的速度數(shù)值,并在坐標系中畫出與h的關(guān)系圖線,如圖丙所示,則重力加速度 =       
③若當?shù)氐闹亓铀俣戎禐?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/51/3/1pnlb3.png" style="vertical-align:middle;" />,請寫出誤差的主要原因                           

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置,探究物塊在水平桌面上的運動規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運動,重物落地后,物塊再運動一段距離停在桌面上(尚未到達滑輪處)。從紙帶上便于測量的點開始,每5個點取1個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的距離如圖乙所示。打點計時器電源的頻率為50Hz
 
(1)通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在兩相鄰計數(shù)點_____和______之間某時刻開始減速。
(2)計數(shù)點5對應(yīng)的速度大小為________m/s,計數(shù)點6對應(yīng)的速度大小為______m/s.(保留三位有效數(shù)字)
(3)物塊減速運動過程中加速度的大小為a=_______。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(7分)某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子,設(shè)計了如下實驗:將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物.

①為完成該實驗,下述操作中必需的是________.
a.測量細繩的長度  b.測量橡皮筋的原長
c.測量懸掛重物后橡皮筋的長度  d.記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置
②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次驗證,可采用的方法是________.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(7分)欲用伏安法測定一段阻值約為5左右的金屬導(dǎo)線的電阻,要求測量結(jié)果盡量準確,現(xiàn)備有以下器材:
A.電池組(3 V,內(nèi)阻1) 
B.電流表(0~3 A,內(nèi)阻0.0125
C.電流表(0~0.6 A,內(nèi)阻0.125
D.電壓表(0~3 V,內(nèi)阻3 k
E.電壓表(0~15 V,內(nèi)阻15 k
F.滑動變阻器(0~20 ,額定電流1 A)
G.滑動變阻器(0~200 ,額定電流0.3 A) 
H.開關(guān)、導(dǎo)線
(1)上述器材中應(yīng)選用的是______________;(填寫各器材的字母代號)
(2)實驗電路應(yīng)采用電流表______________接法;(填“內(nèi)”或“外”)
(3)為使通過待測金屬導(dǎo)線的電流能在0~0.5 A范圍內(nèi)改變,請按要求在虛線框內(nèi)畫出測量待測金屬導(dǎo)線電阻Rx的電路原理圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

橡皮筋也像彈簧一樣,在彈性限度內(nèi),伸長量x與彈力F成正比,即F=kx,k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度L、橫截面積S有關(guān),理論與實踐都表明k=Y(jié)S/L,其中Y是一個由材料決定的常數(shù),材料力學(xué)中稱之為楊氏模量。
           
(1)有一段橫截面是圓形的橡皮筋,應(yīng)用如圖甲所示的實驗裝置可以測量出它的楊氏模量Y的值。下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄,請在圖乙中作出F—x圖象.

拉力F/N
 
5.0
 
10.0
 
15.0
 
20.0
 
25.0
 
伸長量x/cm
 
1.60
 
3.20
 
4.80
 
6.40
 
8.00
 
(2)由以上實驗可求出該橡皮筋的K值為___________N/m(保留兩位有效數(shù)字)。
(3)某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來探究合力的方法,如圖所示,三根橡皮筋在O點相互連接,拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點。在實驗中,可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小,并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向,從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法。在實驗過程中,下列說法正確的是(   )
A.只需要測量橡皮筋的長度,不需要測出橡皮筋的原長
B.為減小誤差,應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
C.以O(shè)B、OC為兩鄰邊作平行四邊形,其對角線必與OA在一條直線上且長度與OA相等
D.多次實驗中即使O點不固定,也可以探究求合力的方法

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同步練習(xí)冊答案