【題目】指出下面例子中各是什么物理過(guò)程改變物體內(nèi)能:
(1)瓶?jī)?nèi)的高壓氣體將瓶塞沖開(kāi),瓶?jī)?nèi)氣體的溫度降低,_______.
(2)子彈打中木塊,木塊和子彈的溫度升高,__________.
(3)電流通過(guò)電爐絲,其溫度升高,____________.
(4)將燒紅的鐵塊放入冷水中,水的溫度升高,____________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
B.低壓交流電源(附導(dǎo)線);
C.天平(附砝碼);
D.鐵架臺(tái)(附夾子);
E.重錘(附夾子);
F.紙帶;
G.秒表,
H復(fù)寫(xiě)紙。
其中不必要的有__________;還缺少的是_____________。
(2)如圖所示的曲線是一同學(xué)做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)畫(huà)出的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的部分軌跡,他在運(yùn)動(dòng)軌跡上任取水平位移相等的A、B、C三點(diǎn),測(cè)得△s=0.2m,又測(cè)得豎直高度分別為h1=0.1m,h2=0.2m,根據(jù)以上數(shù)據(jù),可求出小球拋出時(shí)的初速度為_________m/s。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用小車(chē)、一端帶有滑輪的導(dǎo)軌、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和幾個(gè)已知質(zhì)量的小鉤碼探究加速度與力的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,圖中打相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1 s,由圖中的數(shù)據(jù)可得小車(chē)的加速度a為 m/s2;
(2)該實(shí)驗(yàn)小組以測(cè)得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力F為橫軸,作出的圖象如丙圖中圖線1所示,發(fā)現(xiàn)圖象不過(guò)原點(diǎn),懷疑在測(cè)量力時(shí)不準(zhǔn)確,他們將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改裝,將一個(gè)力傳感器安裝在小車(chē)上,直接測(cè)量細(xì)線拉小車(chē)的力,作a—圖如丙圖中圖線2所示,則圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是 ,對(duì)于圖象上相同的力,用傳感器測(cè)得的加速度偏大,其原因是 ;
(3)該實(shí)驗(yàn)小組在正確操作實(shí)驗(yàn)后,再以測(cè)得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力F和傳感器測(cè)得的為橫軸作圖象,要使兩個(gè)圖線基本重合,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)操作方案。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)下圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為________cm, 螺旋測(cè)微器讀數(shù)________cm.
(2)下面是關(guān)于“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn).
①某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作主要步驟如下:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上; |
B.用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另外一端系著繩套; |
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O,記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù); |
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F; |
E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)繩套拉橡皮筋使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按照同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.比較力F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中,有重要遺漏的步驟的序號(hào)是 .
②如圖所示為利用實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果作出的圖,則圖中的 是F1和F2的合力理論值, 是力F1和F2的等效合力的實(shí)際測(cè)量值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,人站在自動(dòng)扶梯的水平臺(tái)階上,假定沿扶梯一起加速上升,在這個(gè)過(guò)程中( )
A.人受到的摩擦力等于零,對(duì)人不做功
B.人受到的摩擦力水平向左,對(duì)人做正功
C.人受到支持力對(duì)人不做功
D.人受到的合力對(duì)人做正功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一小球從6 m高處落下,被水平地面彈回,在4 m高處被接住,則小球在整個(gè)過(guò)程中(取向下為正方向)( )
A. 位移為10 m B. 路程為10 m
C. 位移為-2 m D. 位移為2 m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量為m=1kg的小物塊,從光滑平臺(tái)上的A點(diǎn)以v0=2m/s的初速度水平拋出,到達(dá)C點(diǎn)時(shí),恰好沿C點(diǎn)的切線方向進(jìn)入固定在水平地面上的光滑圓弧軌道,最后小物塊滑上緊靠軌道末端D點(diǎn)的質(zhì)量為M=3kg的長(zhǎng)木板,已知木板上表面與圓弧軌道末端切線相平,木板下表面與水平地面之間光滑,小物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3,圓弧軌道的半徑為R=0.4m,C點(diǎn)和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角θ=60°,不計(jì)空氣阻力,g 取10m/s2。求:
(1)小物塊剛要到達(dá)圓弧軌道末端D點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力;
(2)要使小物塊不滑出長(zhǎng)木板,木板的長(zhǎng)度L至少多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,空間存在著范圍足夠大、水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),在豎直虛線PM的左側(cè)有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為。一絕緣U形彎桿由兩段直桿和一半徑為R的半圓環(huán)組成,固定在紙面所在的豎直平面內(nèi)。PQ、MN水平且足夠長(zhǎng),半圓環(huán)在磁場(chǎng)邊界左側(cè),P、M點(diǎn)在磁場(chǎng)邊界線上,A點(diǎn)為圓弧上的一點(diǎn),NMAP段是光滑的,F(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小環(huán)套在半圓環(huán)上,恰好在A點(diǎn)保持靜止,半徑OA與虛線所成夾角為θ =37°。現(xiàn)將帶電小環(huán)由P點(diǎn)無(wú)初速度釋放(sin37°=0.6,cos37°=0.8)。求:
(1)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小及小環(huán)在水平軌道MN上運(yùn)動(dòng)時(shí)距M點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離;
(2)小環(huán)第一次通過(guò)A點(diǎn)時(shí),半圓環(huán)對(duì)小環(huán)的支持力;
(3)若小環(huán)與PQ間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.6(設(shè)最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等)。現(xiàn)將小環(huán)移至M點(diǎn)右側(cè)4R處由靜止開(kāi)始釋放,求小環(huán)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中在水平軌道PQ經(jīng)過(guò)的路程。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示:長(zhǎng)為L、傾角為的光滑絕緣斜面處于電場(chǎng)中,一帶電量為+q、質(zhì)量為m的小球以初速度從斜面底端A點(diǎn)開(kāi)始沿斜面上滑,當(dāng)?shù)竭_(dá)斜面頂端B點(diǎn)時(shí),速度仍為,則( )
A. 小球在B點(diǎn)的電勢(shì)能一定大于在A點(diǎn)的電勢(shì)能
B. A、B兩點(diǎn)間的電壓一定等于
C. 若電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng),則該電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度最大值一定為
D. 若該電場(chǎng)是由放置在C點(diǎn)的點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生,則為45°
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