【題目】如圖所示為皮帶傳送裝置示意圖的一部分,傳送帶與水平地面的傾角為,A、B兩端相距L,將質(zhì)量為m的物體輕放到傳送帶的A端,物體沿AB方向從A端一直加速運(yùn)動到B端,物體與傳送帶間的滑動摩擦力大小為f,傳送帶順時針運(yùn)轉(zhuǎn),皮帶傳送速度v保持不變,物體從A到達(dá)B所用的時間為t,物體和傳送帶組成的系統(tǒng)因摩擦產(chǎn)生的熱量為Q,電動機(jī)因運(yùn)送物體多做的功為W,下列關(guān)系式中正確的
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,傾角為θ的足夠長的傳送帶以恒定的速率沿逆時針方向運(yùn)行。=0時,將質(zhì)量=1kg的物體(可視為質(zhì) 點(diǎn))輕放在傳送帶上,物體相對地面的圖象如圖乙所示。設(shè)沿傳送帶向下為正方向,取重力加速度g=10m/s2。求:
(1)傳送帶的傾角及物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)
(2)在傳送物體的過程中摩擦力對物體所做的功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系,一同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量,m為砂和砂桶的質(zhì)量。(滑輪質(zhì)量不計)
(1)實(shí)驗(yàn)時,一定要進(jìn)行的操作是 。
A.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量 |
B.將帶滑輪的長木板右端墊高,以平衡摩擦力 |
C.小車靠近打點(diǎn)計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數(shù) |
D.改變砂和砂桶的質(zhì)量,打出幾條紙帶 |
E.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M
(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖所示的一條紙帶(兩計數(shù)點(diǎn)間還有兩個點(diǎn)沒有畫出),已知打點(diǎn)計時器采用的是頻率為50Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為 m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(3)以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標(biāo),加速度為縱坐標(biāo),畫出的a—F圖像是一條直線,圖線與橫坐標(biāo)的夾角為θ,求得圖線的斜率為k,則小車的質(zhì)量為 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】將相同質(zhì)量,相同溫度的理想氣體放入相同容器,體積不同,則這兩部分氣體( )
A. 平均動能相同,壓強(qiáng)相同B. 平均動能不同,壓強(qiáng)相同
C. 平均動能相同,壓強(qiáng)不同D. 平均動能不同,壓強(qiáng)不同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一根輕質(zhì)細(xì)繩繞過輕質(zhì)定滑輪,右邊穿上質(zhì)量M=3kg的物塊A,左邊穿過長為L=2m的固定細(xì)管后下端系著質(zhì)量m=1kg的小物塊B,物塊B距細(xì)管下端h=0.4m處,已知物塊B通過細(xì)管時與管內(nèi)壁間的滑動摩擦力10N,當(dāng)繩中拉力超過18N時物塊A與繩之間就會出現(xiàn)相對滑動,且繩與A間的摩擦力恒為18N,開始時A、B均靜止,繩處于拉直狀態(tài),同時釋放A和B,不計滑輪與軸之間的摩擦,,求:
(1)剛釋放A、B時繩中的拉力;
(2)B在管中上升的高度以及B上升過程中A、B組成的系統(tǒng)損失的機(jī)械能;
(3)若其他條件不變,增大A的質(zhì)量,試通過計算說明B能否穿越細(xì)管
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個空心球殼里面注滿水,球的正下方有一個小孔,當(dāng)水從小孔慢慢流出直至流完的過程中,空心球殼和水的整體的重心將會 ( 。
A. 一直下降 B. 一直上升 C. 先升高后降低 D. 先降低后升高
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在傾角為θ的固定光滑斜面上有兩個用輕彈簧相連接的物塊A,B,它們的質(zhì)量分別為m1,m2,彈簧勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)用一平行于斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運(yùn)動,當(dāng)物塊B剛要離開擋板C時,物塊A運(yùn)動的距離為d,速度為v,則此時
A.物塊B的質(zhì)量滿足
B.物塊A的加速度為
C.拉力做功的瞬時功率為
D.此過程中,彈簧彈性勢能的增加量為
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