A、擺球運動中的回復(fù)力是擺線拉力和重力的合力 | B、擺球在運動過程中,經(jīng)過軌跡上的同一點時,加速度是相同的 | C、擺球在運動過程中,加速度的方向始終指向平衡位置 | D、擺球經(jīng)過平衡位置時,加速度為零 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、可估算出這次實驗所用沙擺對應(yīng)的擺長 | B、若增大手拉木板的速度,則沙擺的周期將變大 | C、若減小沙擺擺動時的最大擺角,則沙擺的周期將變小 | D、若增大沙擺的擺長,保持拉動木板的速度不變,則仍將得到與圖乙完全相同的圖樣 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、單擺擺動過程,繩子的拉力始終大于擺球的重力 | B、單擺擺動的過程,繩子的拉力始終小于擺球的重力 | C、將該單擺置于高空中相對于地球靜止的氣球中,其擺動周期為T>T0 | D、小球所受重力和繩的拉力的合力提供單擺做簡諧運動的回復(fù)力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、測量懸線長度作為擺長,沒有加上擺球的半徑 | B、選用擺球的質(zhì)量偏大 | C、把在時間t內(nèi)的n次全振動誤記為n+1次 | D、把在時間t內(nèi)的n次全振動誤記為n-1次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、實驗室處在高山上,離海平面太高 | B、單擺所用的擺球太重 | C、測出n次全振動的時間t,誤記為(n+1)次全振動的時間進行計算 | D、以擺球直徑和擺線長之和作為擺長來進行計算 |
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