【題目】閱讀材料,完成下列問題。

材料一 根據(jù)1975年出版的《自然科學(xué)大事年表》記載,明代以前,世界上的重要發(fā)明和重大科學(xué)成就大約300項,其中中國大約175項,占總數(shù)的58%以上!肭逯蟊悴辉儆腥魏晤I(lǐng)先世界的科技成果,甚至晚明已經(jīng)取得的成果也被棄置遺忘。

材料二 恩格斯在《自然辯證法》中指出:“如果說,在中世紀的黑夜之后,科學(xué)以意想不到的力量一下子重新興起,并且以神奇的速度發(fā)展起來,那么,我們要再次把這個奇跡歸功于生產(chǎn)。……”

材料三 科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景,也刷新了我們的日常生活!欢,在科學(xué)成功的背后,我們必須看到一個潛在的危險正在顯露出來。人類通過大規(guī)模地開發(fā)大自然。雖然掌握了更高的能量,有了支配自然界的能力,但卻動搖了人類生存的根基。

——吳國盛《科學(xué)的歷程》

請回答:

(1)材料一反映了中國科技在世界上的地位發(fā)生了怎樣的變化?

(2)“在中世紀的黑夜之后,科學(xué)以意想不到的力量一下子重新興起”在物理學(xué)、生物學(xué)領(lǐng)域各有什么表現(xiàn)?依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析近代科技興起的主要原因?

(3)根據(jù)材料三,怎樣理解科學(xué)“動搖了人類生存的根基”?

【答案】(1)中國科技由先進變?yōu)槁浜蟆?/span>

(2)牛頓經(jīng)典力學(xué);達爾文的進化論。資本主義生產(chǎn)方式興起和發(fā)展的需要;思想解放潮流的推動。

(3)科技發(fā)展帶來一些負面影響,如環(huán)境、社會、倫理等問題

【解析】

(1)變化:根據(jù)材料“明代以前……其中中國大約175項,占總數(shù)的58%以上!肭逯蟊悴辉儆腥魏晤I(lǐng)先世界的科技成果,甚至晚明已經(jīng)取得的成果也被棄置遺忘”可知,中國科技由先進變?yōu)槁浜蟆?/span>

(2)表現(xiàn):根據(jù)所學(xué)知識可知,中世紀之后,在物理學(xué)的突出成就是牛頓經(jīng)典力學(xué),生物學(xué)領(lǐng)域突出成就是達爾文的進化論。原因:根據(jù)材料“們要再次把這個奇跡歸功于生產(chǎn)”可知,自然科學(xué)的發(fā)展是資本主義生產(chǎn)方式興起和發(fā)展的需要;從思想角度看,這一時期文藝復(fù)興、宗教改革等運動,推動了思想解放。

(3)理解:此為開放性試題,主要圍繞科技帶來的負面影響回答。如環(huán)境、社會、倫理等問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】理解下列劃線句子的含義。

它說:“突然之間,不知怎的我就被拉出了咱們的宇宙(池水),投進了一個冥冥世界,那里有令人目眩的強光和我從未見過的奇形怪狀的物體。最奇怪的是那個抓住我的生物竟然一點兒也不像魚。更使我震驚的是,無論如何也看不到它的鰭,但是沒有鰭它還是能夠運動!

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】日常生活中,我們常用微波爐來加熱食品,它是利用微波來工作的。接通電源后,220V的交流經(jīng)過變壓器后,在次級產(chǎn)生2000V高壓交流,加到磁控管兩極之間,使磁控管產(chǎn)生微波。下列說法中正確的是(  )

A.微波爐的變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比為11100

B.微波爐的變壓器原、副線圈的匝數(shù)之比為10011

C.微波爐的輸出功率是由輸入功率決定的

D.微波爐的輸入功率是由輸出功率決定的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】愛因斯坦相對論的提出,是物理學(xué)領(lǐng)域的一場偉大革命。它

A.否定了牛頓的力學(xué)原理

B.借鑒了法國科學(xué)家的學(xué)說

C.揭示了時間、空間并非絕對不變的屬性

D.修正了能量質(zhì)量相互轉(zhuǎn)化的理論

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】16—19世紀,自然科學(xué)在歐洲迅速發(fā)展起來,物理學(xué)成就斐然。閱讀下列材料,回答問題。

材料一 學(xué)者傳統(tǒng)與工匠傳統(tǒng)的結(jié)合,有力地推動了科學(xué)的發(fā)展。例如,伽利略的科學(xué)工作,就體現(xiàn)了學(xué)者傳統(tǒng)的工匠傳統(tǒng)的結(jié)合。伽利略很重視實驗,同時,伽利略也很重視數(shù)學(xué)……這就是他在實驗的基礎(chǔ)上,能夠做出一系列的科學(xué)發(fā)現(xiàn),如落體定律。擺振動、合理定律等。

——摘編自金文玲、毛建儒《對近代科學(xué)在西方興起原因的分析》

材料二 《牛頓哲學(xué)原理》一書則是把牛頓思想通俗化的一種嘗試。伏爾泰聲稱該書不是為聰明人設(shè)計的,而是為他自己也榮幸屬于的那個無知平民階層設(shè)計的。他通過故事的形式來闡發(fā)牛頓思想、描繪牛頓所遵循的科學(xué)方法與科學(xué)原則。例如那個家喻戶曉的說明牛頓萬有引力理論產(chǎn)生的“蘋果從樹上掉下來”的故事,便是伏爾泰的手筆。

——張鋼《科學(xué)文化與法國啟蒙運動》

材料三 從最廣泛的意義上來說,法是源于事物本性的必然關(guān)系。就此而言,一切存在物都各有其法。物質(zhì)世界有其法……人類有其法。

——摘自孟德斯鳩《論法的精神》

(1)根據(jù)材料一,概括伽利略研究物理學(xué)的特點。結(jié)合所學(xué)知識指出近代物理學(xué)革命發(fā)生于歐洲的思想因素。

(2)根據(jù)材料二,指出伏爾泰宣傳“牛頓思想”的方式與作用。結(jié)合所學(xué)知識簡述“牛頓思想”的意義。

(3)根據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識分析“法”的內(nèi)涵。綜合上述材料,說明科學(xué)發(fā)展與思想解放的關(guān)系。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有學(xué)者描述說:18世紀后半期,歐洲的知識精英大多已對基督教持懷疑態(tài)度,此情況在法國尤為突出。極富玄想天分的法國人很自然地由自然界聯(lián)想到人類社會。既然自然界有一個統(tǒng)一的規(guī)律,那么人類社會也絕不會例外。此描述旨在強調(diào)

A.神學(xué)在歐洲的統(tǒng)治地位開始動搖

B.法國啟蒙運動帶來了思想大解放

C.自然科學(xué)精神影響社會科學(xué)進步

D.宗教改革推動近代自然科學(xué)發(fā)展

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料 盧瑟福說過:“愛因斯坦的工作與牛頓的工作之間的關(guān)系為愛因斯坦的工作是牛頓工作基礎(chǔ)的普遍化和推廣。一個偉大的原理不是被拋棄,而是對其加以修改,以便使它處在更廣泛而可靠的基礎(chǔ)之上!睈垡蛩固挂舱f:“建立一種新理論不像毀掉一個舊倉庫,在那里建起一座摩天大樓。倒像般山,愈往上爬愈能見到更廣闊的視野,并顯示出出發(fā)點與其周圍廣大地域之間出乎意料的聯(lián)系。出發(fā)點還在那里,還看得見,不過顯得更小……成為廣大視野中一個很小的部分而已!比绻f牛頓決定了17世紀以來物理學(xué)的思想、研究和實踐的方向,那么,也可以說愛因斯坦決定了20世紀以來物理學(xué)的思想、研究和實踐的方向。牛頓以他的牛頓力學(xué)奠定了古典物理學(xué)的基礎(chǔ),愛因斯坦則以他的相對論和光量子論筑下了現(xiàn)代的。

——整理自李秀果《創(chuàng)新、推理、統(tǒng)一——愛因斯坦哲學(xué)思想的精髓》等

結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)史實,自擬論題,并就所擬論題進行簡要闡述。(要求:明確寫出論題,闡述須有史實依據(jù))

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲為某一波在t=10s時的圖象,乙為對應(yīng)該波動的P質(zhì)點的振動圖象。

1)判斷波的傳播方向并求該波速v

2)在甲圖中畫出再經(jīng)35s時的波形圖。

3)求再經(jīng)過325sP質(zhì)點的路程s和位移x。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩車在一平直道路上同向運動,其v-t圖象如圖所示,圖中ΔPQRΔMNR的面積分別為s1s2s1>s2)。初始時,甲車在乙車前方s0處。則( )

A. s0=s1+s2,兩車一定不會相遇

B. s0<s1,兩車一定相遇2

C. s0=s2,兩車可能相遇1

D. s0=s1,兩車可能相遇2

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同步練習(xí)冊答案