A. | 球B在最高點(diǎn)時(shí)速度為零 | |
B. | 此時(shí)球A的速度大小為$\sqrt{\frac{gL}{2}}$ | |
C. | 球B轉(zhuǎn)到最高點(diǎn)時(shí),桿對(duì)水平軸的作用力為1.5mg | |
D. | 球B轉(zhuǎn)到最高點(diǎn)時(shí),桿對(duì)水平軸的作用力為3mg |
分析 球B運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),球B對(duì)桿恰好無作用力,重力恰好提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律求出B的速度,抓住A、B的角速度相等,結(jié)合半徑關(guān)系得出線速度關(guān)系,從而得出A的速度.當(dāng)B轉(zhuǎn)到最高點(diǎn)時(shí),桿子對(duì)B無作用力,結(jié)合牛頓第二定律求出桿子對(duì)A的作用力,從而得出桿對(duì)水平軸的作用力.
解答 解:AB、球B運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),球B對(duì)桿恰好無作用力,即重力恰好提供向心力,有:mg=$m\frac{{v}^{2}}{2L}$,解得:v=$\sqrt{2gL}$,由于A、B的角速度相等,A、B的半徑之比為1:2,則線速度之比為1:2,所以此時(shí)A的速度為:$v′=\sqrt{\frac{gL}{2}}$,故A錯(cuò)誤,B正確.
CD、球B轉(zhuǎn)到最高點(diǎn)時(shí),桿子對(duì)B無作用力,對(duì)A分析,根據(jù)牛頓第二定律得:$F-mg=m\frac{v{′}^{2}}{L}$,解得:F=1.5mg,則桿對(duì)水平軸的作用力為1.5mg,故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 在本題中知道兩球角速度相等,線速度之比等于轉(zhuǎn)動(dòng)半徑之比,知道小球在最高點(diǎn)和最低點(diǎn)向心力的來源,結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)重力對(duì)物體做正功時(shí),物體的重力勢(shì)能一定增加 | |
B. | 物體克服重力做功時(shí).物體的重力勢(shì)能一定減少 | |
C. | 地球上任何一個(gè)物體的重力勢(shì)能都有一個(gè)確定值 | |
D. | 重力做功的多少與參考平面的選取無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 游泳時(shí)耳朵在水中聽到的音樂與在岸上聽到的一樣,說明機(jī)械波從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)頻率不變,波長(zhǎng)不變 | |
B. | 在停止對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音未絕”是因?yàn)榇箸婋m停止振動(dòng),但空氣仍在振動(dòng) | |
C. | “隔墻有耳”是聲波的衍射現(xiàn)象 | |
D. | 擺鐘偏慢是可縮短擺長(zhǎng)進(jìn)行校準(zhǔn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在t=0時(shí)刻進(jìn)入的粒子離開電場(chǎng)時(shí)速度大小仍為v0 | |
B. | 粒子的電荷量為$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{2{U}_{0}}$ | |
C. | 在t=$\frac{1}{8}$T時(shí)刻進(jìn)入的粒子離開電場(chǎng)時(shí)電勢(shì)能減少了$\frac{1}{8}$mv02 | |
D. | 在t=$\frac{1}{4}$T時(shí)刻進(jìn)入的粒子剛好從P板右側(cè)邊緣離開電場(chǎng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)際的振動(dòng)系統(tǒng)做阻尼振動(dòng)時(shí),它的振動(dòng)周期不斷減小 | |
B. | 火車過橋時(shí)要減速,是為了不產(chǎn)生周期性的驅(qū)動(dòng)力,從而避免產(chǎn)生共振 | |
C. | 根據(jù)多普勒效應(yīng),可以判斷遙遠(yuǎn)的天體相對(duì)于地球的運(yùn)動(dòng)速度 | |
D. | 麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在,赫茲計(jì)算出電磁波的傳播波速度等于光速 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子,表明原子具有核式結(jié)構(gòu) | |
B. | 玻爾根據(jù)氫原子光譜分立的特性提出電子軌道和原子能量是量化的 | |
C. | 普朗克提出了物質(zhì)波的概念,認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性 | |
D. | 愛因斯坦認(rèn)為振動(dòng)著的帶電微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整數(shù)倍 |
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