若已知物體運動的初速度v0的方向及它受到的恒定的合外力F的方向，圖a、b、c、d表示物體運動的軌跡，其中正確是的（　�。�
分析：做曲線運動的物體的速度的方向是沿著運動軌跡的切線的方向，合力指向運動軌跡彎曲的內(nèi)側．
解答：解：曲線運動的速度的方向是沿著運動軌跡的切線的方向，由此可以判斷AC錯誤；
曲線運動的物體受到的合力應該指向運動軌跡彎曲的內(nèi)側，由此可以判斷D錯誤，B正確；
故選B．
點評：根據(jù)物體的運動軌跡來判斷受到的合力的方向，合力應該指向運動軌跡的彎曲的內(nèi)側，這是解決曲線運動的時候經(jīng)常用到的知識點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，皮帶在輪O1O2帶動下以速度v勻速轉動，皮帶與輪之間不打滑．皮帶AB段長為L，皮帶輪左端B處有一光滑小圓弧與一光滑斜面相連接．物體無初速放上皮帶右端后，能在皮帶帶動下向左運動，并滑上斜面．已知物體與皮帶間的動摩擦因數(shù)為μ，且μ＞
v22gL
．求：
（1）若物體無初速放上皮帶的右端A處，則其運動到左端B處的時間．
（2）若物體無初速地放到皮帶上某處，物體沿斜面上升到最高點后沿斜面返回，問物體滑回皮帶后，是否有可能從皮帶輪的右端A處滑出？判斷并說明理由．
（3）物體無初速的放上皮帶的不同位置，則其沿斜面上升的最大高度也不同．設物體放上皮帶時離左端B的距離為x，請寫出物體沿斜面上升最大高度h與x之間的關系，并畫出h-x圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，皮帶在輪O1、O2帶動下以速度v勻速轉動，皮帶與輪之間不打滑．皮帶AB 段長為L，皮帶輪左端B處有一光滑小圓弧與一光滑斜面相連接．物體無初速放上皮帶右端后，能在皮帶帶動下向左運動，并滑上斜面．已知物體與皮帶間的動摩擦因數(shù)為μ，且μ＞
v2
2gL
．則下列說法正確的是（　　）
A、若物體無初速放上皮帶的右端A處，其運動到左端B處所需的時間為
L
v
+
v
2μg
B、若物體無初速放上皮帶的右端A處，其運動到左端B處所需的時間為
2L
μg
C、若物體無初速放上皮帶的右端A處，其運動到左端B處過程中所產(chǎn)生的熱量Q=
1
2
mv2．
D、若物體無初速放上皮帶的不同位置，則其沿斜面上升的最大高度一定不同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示，皮帶在輪O1O2帶動下以速度v勻速轉動，皮帶與輪之間不打滑．皮帶AB段長為L，皮帶輪左端B處有一光滑小圓弧與一光滑斜面相連接．物體無初速放上皮帶右端后，能在皮帶帶動下向左運動，并滑上斜面．已知物體與皮帶間的動摩擦因數(shù)為μ，且數(shù)學公式．求：
（1）若物體無初速放上皮帶的右端A處，則其運動到左端B處的時間．
（2）若物體無初速地放到皮帶上某處，物體沿斜面上升到最高點后沿斜面返回，問物體滑回皮帶后，是否有可能從皮帶輪的右端A處滑出？判斷并說明理由．
（3）物體無初速的放上皮帶的不同位置，則其沿斜面上升的最大高度也不同．設物體放上皮帶時離左端B的距離為x，請寫出物體沿斜面上升最大高度h與x之間的關系，并畫出h-x圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，皮帶在輪帶動下以速度v勻速轉動，皮帶與輪之間不打滑。皮帶AB段長為L，皮帶輪左端B處有一光滑小圓弧與一光滑斜面相連接。物體無初速放上皮帶右端后，能在皮帶帶動下向左運動，并滑上斜面。已知物體與皮帶間的動摩擦因數(shù)為，且。求：

（1）若物體無初速放上皮帶的右端A處，則其運動到左端B處的時間。

       （2）若物體無初速地放到皮帶上某處，物體沿斜面上升到最高點后沿斜面返回，問物體滑回皮帶后，是否有可能從皮帶輪的右端A處滑出？判斷并說明理由。

       （3）物體無初速的放在皮帶的不同位置，則其沿斜面上升的最大高度也不同。設物體放上皮帶時離左端B的距離為，請寫出物體沿斜面上升最大高度與之間的關系，并畫出圖象。

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年江西省上饒市一中高三（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，皮帶在輪O1O2帶動下以速度v勻速轉動，皮帶與輪之間不打滑．皮帶AB段長為L，皮帶輪左端B處有一光滑小圓弧與一光滑斜面相連接．物體無初速放上皮帶右端后，能在皮帶帶動下向左運動，并滑上斜面．已知物體與皮帶間的動摩擦因數(shù)為μ，且．求：
（1）若物體無初速放上皮帶的右端A處，則其運動到左端B處的時間．
（2）若物體無初速地放到皮帶上某處，物體沿斜面上升到最高點后沿斜面返回，問物體滑回皮帶后，是否有可能從皮帶輪的右端A處滑出？判斷并說明理由．
（3）物體無初速的放上皮帶的不同位置，則其沿斜面上升的最大高度也不同．設物體放上皮帶時離左端B的距離為x，請寫出物體沿斜面上升最大高度h與x之間的關系，并畫出h-x圖象．

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