如圖所示，電路中，A、B為兩塊豎直放置的金屬板，G是一只靜電計，開關(guān)S合上后，靜電計指針張開一個角度，下述哪些做法可使指針張角增大(　　)

A．使A、B兩板靠近一些
B．使A、B兩板正對面積錯開一些
C．斷開S后，使B板向右平移拉開一些
D．斷開S后，使A、B兩板正對面積錯開一些
CD

試題分析：AB、開關(guān)S閉合，電容器兩端的電勢差不變，則指針的張角不變．故A、B錯誤．
C、斷開S，電容器所帶的電量不變，B板向右平移拉開些，電容減小，根據(jù)U=知，電勢差增大，則指針張角增大．故C正確． D、斷開S，電容器所帶的電量不變，A、B的正對面積錯開，電容減小，根據(jù)U=知，電勢差增大，則指針張角增大．故D正確．故選CD．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，電路中A、B是兩塊平行金屬板，P是金屬板間的一個點．先將開關(guān)S閉合給兩金屬板充電，然后再將開關(guān)S斷開．保持開關(guān)斷開，B板不動，將A板移動到圖中虛線所示的位置．用U1表示兩金屬板間的電勢差，用U2表示P點與A板間的電勢差，用E表示兩板間的電場強度．則U1______，U2______，E______（選填：增大；減��；不變）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

電容器是一種常用的電學元件，對電容器的認識，正確的是
A．電容器的電容表示其儲存電荷的本領(lǐng)
B．電容器的電容與它所帶的電量成正比
C．電容器的電容與它兩極板間的電壓成正比
D．電容的常用單位有和pF，

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，電源電動勢為E，內(nèi)阻為r，滑動變阻器最大阻值為R，G為靈敏電流計,開關(guān)閉合，兩平行金屬板M、N之間存在垂直紙面向里的勻強磁場，一帶正電的粒子恰好以速度v勻速穿過兩板，不計粒子重力。以下說法中正確的是
A．保持開關(guān)閉合，滑片P向下移動，粒子可能從M板邊緣射出
B．保持開關(guān)閉合，滑片P的位置不動，將N板向下移動，粒子可能從M板邊緣射出
C．將開關(guān)斷開，粒子將繼續(xù)沿直線勻速射出
D．在上述三個選項的變化中，靈敏電流計G指針均不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一平行板電容器兩板間有勻強電場．其中有一個帶電液滴處于靜止狀態(tài)，則當發(fā)生下列哪些變化時，可使液滴向上運動（    ）
A．保持S閉合，將電容器下極板稍稍下移．
B．保持S閉合，將電容器上極稍稍向左平移．
C．將S斷開，將電容器下極板稍稍下移
D．將S斷開，將電容器上極稍稍向左平移

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用靜電計可以測量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢差U，靜電計指針張角會隨電勢差U的變大而變大，現(xiàn)使電容器帶電并保持總電量不變，下列哪次操作能讓靜電計指針張角變大
A．僅減小兩極板之間的距離；
B．僅將A板稍微上移；
C．僅將玻璃板插入兩板之間；
D．條件不足無法判斷。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為“探究影響平行板電容器電容的因素”的實驗裝置，以下說法正確的是(    )
A．A板與靜電計的指針帶的是異種電荷
B．甲圖中將B板上移，靜電計的指針偏角增大
C．乙圖中將B板左移，靜電計的指針偏角不變
D．丙圖中將電介質(zhì)插入兩板之間，靜電計的指針偏角減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

美國著名科技期刊《探索》2007年1月號將超級電容器列為2006年世界七大技術(shù)發(fā)現(xiàn)之一，認為超級電容器是能量儲存領(lǐng)域的一項革命性發(fā)展，并將在某些領(lǐng)域取代傳統(tǒng)電池。作為一種新型儲能裝置，由于其單體電容可以是普通電容的百萬倍以上，具有超級儲電能力、高度可逆、壽命長等特點，幾乎可無限次反復充放電，允許很大的充放電流、很寬的電壓和溫度范圍，如圖是某個超級電容器的照片。由于沒有學過有關(guān)超級電容器的更多知識，某同學憑上述了解，提出了以下幾點猜測，你認為這些猜測中最不合理的是（  ）
A．可能由于其某種結(jié)構(gòu)特征，極大地增加了兩個電極面積
B．超級電容器兩電極間距離較普通電容器要小
C．由于超級電容器幾乎可無限次反復地充放電，壽命長，所以對環(huán)境污染相對較少
D．可儲存電荷量非常大，所以充電時間一定非常長，并因此影響其推廣應(yīng)用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

平行板電容器所帶電量Q=4×l0-8C，它的兩極板之間電壓U=2V，如果兩板電量各減少一半，則兩板間電勢差變?yōu)?u>     V，兩板間的電場強度將變?yōu)樵瓉淼?u>    。

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