【題目】如圖,已知A(n,2),B(1,4)是一次函數(shù)y=kx+b和反比例函數(shù)y=的圖象的兩個交點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積.
(3)直接寫出kx+b>時,的取值范圍為 .
【答案】(1)y=,y=﹣2x+2;(2)3;(3)x<-1或0<x<2
【解析】
(1)把B的坐標(biāo)代入可求出反比例函數(shù)的關(guān)系式,進(jìn)而確定點(diǎn)A的坐標(biāo),由A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)進(jìn)而可以求出一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)求出一次函數(shù)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo),將S△AOB轉(zhuǎn)化為求S△AOC+S△BOC即可;
(3)利用圖象,可以直觀得出答案.
解:(1)∵A(n,2),B(1,4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象的兩個交點(diǎn),
∴4=.得m=﹣4,
∴y=.
∴.得n=2.
∴點(diǎn)A(2,﹣2).
∴,解得,
∴一次函數(shù)解析式為y=2x+2.
即反比例函數(shù)解析式為y=,一次函數(shù)解析式為y=﹣2x+2.
(2)設(shè)直線與y軸的交點(diǎn)為C,當(dāng)x=0時,y=2×0+2=2.
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)是(0,2).
∴S△AOB=S△AOC+S△BOC=×2×2+×2×1=3.
(3)不等式kx+b>時,的取值范圍為:x<1或0<x<2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是半圓的半徑上的動點(diǎn),作于.點(diǎn)是半圓上位于左側(cè)的點(diǎn),連結(jié)交線段于,且.
(1) 求證:是⊙O的切線.
(2) 若⊙O的半徑為,,設(shè).
①求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.
②當(dāng)時,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小區(qū)新建成的住宅樓主體工程已經(jīng)竣工,只剩下樓體外表需貼瓷磚,已知樓體外表的面積為.
(1)寫出每塊瓷磚的面積與所需的瓷磚塊數(shù)(塊)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)為了使住宅樓的外觀更漂亮,開發(fā)商決定采用灰、白、藍(lán)三種顏色的瓷磚,每塊瓷磚的面積都是,灰、白、藍(lán)瓷磚使用比例是,則需要三種瓷磚各多少塊?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校七年級共有500名學(xué)生,為了解該年級學(xué)生的課外閱讀情況,將從中隨機(jī)抽取的40名學(xué)生一個學(xué)期的閱讀量(閱讀書籍的本數(shù))作為樣本,根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如下的表格和統(tǒng)計(jì)圖:
等級 | 閱讀量(本) | 頻數(shù) | 頻率 |
E | x≤2 | 4 | 0.1 |
D | 2<x≤4 | 12 | 0.3 |
C | 4<x≤6 | a | 0.35 |
B | 6<x≤8 | c | b |
A | x>8 | 4 | 0.1 |
根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中的 , ;并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請估計(jì)該校七年級學(xué)生一學(xué)期的閱讀量為“等”的有多少人?
(3)樣本中閱讀量為“等”的4名學(xué)生中有2名男生和2名女生,現(xiàn)從中隨機(jī)挑選2名同學(xué)參加區(qū)里舉行的“語文學(xué)科素養(yǎng)展示”活動,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“1男1女”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),OD⊥BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)C作⊙O的切線,交OD的延長線于點(diǎn)E,連接BE.
(1)求證:BE與⊙O相切;
(2)設(shè)OE交⊙O于點(diǎn)F,若DF = 2,BC = ,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,港口A在觀測站 O的正東方向,OA=4km,某船從港口A出發(fā),沿北偏東15°方向航行一段距離后到達(dá) B處,此時從觀測站O處測得該船位于北偏東60°的方向,則該船與觀測站之間的距離(即OB的長)為 _____km.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形 ABCD 為矩形.
(1)如圖1,E為CD上一定點(diǎn),在AD上找一點(diǎn)F,使得矩形沿著EF折疊后,點(diǎn)D落在 BC邊上(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡);
(2)如圖2,在AD和CD邊上分別找點(diǎn)M,N,使得矩形沿著MN折疊后BC的對應(yīng)邊B' C'恰好經(jīng)過點(diǎn)D,且滿足B' C' ⊥BD(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡);
(3)在(2)的條件下,若AB=2,BC=4,則CN= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】快、慢兩車分別從相距千米路程的甲、乙兩地同時出發(fā),勻速行駛.先相向而行,快車到達(dá)乙地后,停留小時,然后按原路原速返回,快車比慢車晚小時到達(dá)甲地,快、慢兩車之間相距的距離(千米)與出發(fā)后所用的時間(小時)的關(guān)系如圖所示,請問:在快車返回途中,快、慢兩車相距路程為千米時,慢車行駛了__________小時.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)從點(diǎn)運(yùn)動到點(diǎn)停止,連接,以長為直徑作.
(1)若,求的半徑;
(2)當(dāng)與相切時,求的面積;
(3)連接,在整個運(yùn)動過程中,的面積是否為定值,如果是,請直接寫出面積的定值,如果不是,請說明理由.
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