【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用下圖甲所示的裝置測(cè)自由落體的加速度。其操作步驟如下:
A.按照?qǐng)D甲的裝置安裝實(shí)驗(yàn)器材 |
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到學(xué)生電源的“直流輸出”上 |
C.先釋放紙帶,之后閉合開(kāi)關(guān)接通電源,打出一條紙帶 |
D.重復(fù)步驟 C幾次,從打出的紙帶中選取較理想的一條如圖乙,測(cè)出紙帶上一些連續(xù)點(diǎn)的距離為AB=5.8mm,BC=9.8mm,CD=13.6mm,DE=17.6mm; |
E.根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)算出重力加速度
(1)以上步驟中有錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其錯(cuò)誤步驟(填代號(hào))并改正: ; 。
(2)分析紙帶可以得到B點(diǎn)速度為 m/s,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span> m/s2(交流電頻率為50Hz,保留三位有效數(shù)字)。用這種方法測(cè)出的重力加速度總比實(shí)際值偏小,其原因是 。
【答案】(1)B中直流應(yīng)該為交流;C中應(yīng)該為先接通電源,之后釋放紙帶。(2)0.390m/s;9.75m/s2;物體拖著紙帶運(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在阻力。
【解析】
試題(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電源是交流電源,故B中直流應(yīng)該為交流;實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放紙帶,故C中應(yīng)該為先接通電源,之后釋放紙帶;
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中間時(shí)刻的速度等于該過(guò)程中的平均速度
可得:vB==0.390m/s,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=gT2得:g=△x/T2=9.75m/s2,因?yàn)榧垘н\(yùn)動(dòng)過(guò)程中存在阻力,所以用這種方法測(cè)出的重力加速度總比實(shí)際值偏。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“嫦娥三號(hào)”從距月高度為100km的環(huán)月軌道Ⅰ上的P點(diǎn)實(shí)施變軌,進(jìn)入近月點(diǎn)為15km的橢圓軌道Ⅱ,由近月點(diǎn)Q成功落月,如圖所示。關(guān)于“嫦娥三號(hào)”,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 沿軌道Ⅰ運(yùn)動(dòng)至P時(shí),需制動(dòng)減速才能進(jìn)入軌道Ⅱ
B. 沿軌道Ⅱ運(yùn)行的周期大于沿軌道Ⅰ運(yùn)行的周期
C. 沿軌道Ⅱ運(yùn)行時(shí),在P點(diǎn)的加速度大于在Q點(diǎn)的加速度
D. 在軌道Ⅱ上由P點(diǎn)運(yùn)行到Q點(diǎn)的過(guò)程中,萬(wàn)有引力對(duì)其做正功,它的動(dòng)能增加,重力勢(shì)能減小,機(jī)械能不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一起重機(jī)通過(guò)一繩子將貨物向上吊起的過(guò)程中忽略繩子的重力、空氣阻力,以下說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)貨物勻速上升時(shí),繩子對(duì)貨物的拉力與貨物對(duì)繩子的拉力是一對(duì)平衡力
B.無(wú)論貨物怎么上升,繩子對(duì)貨物的拉力與貨物對(duì)繩子的拉力,大小總是相等
C.無(wú)論貨物怎么上升,繩子對(duì)貨物的拉力總大于貨物的重力
D.若繩子質(zhì)量不能忽略且貨物勻速上升時(shí),繩子對(duì)貨物的拉力總等于貨物的重力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)下列說(shuō)法正確的是
A.加速度等于重力加速度的運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng)
B.在自由落體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,不同質(zhì)量的物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律不同
C.物體做自由落體運(yùn)動(dòng)位移與時(shí)間成正比
D.伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,開(kāi)創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法,這就是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理包括數(shù)學(xué)演算和諧地結(jié)合起來(lái)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用細(xì)管連接A、B兩個(gè)絕熱的氣缸,細(xì)管中有一可以自由移動(dòng)的絕熱活塞M,細(xì)管容積不計(jì)。A、B中分別裝有完全相同的理想氣體,初態(tài)的體積均為V1=1.0×10-2m3,壓強(qiáng)均為p1=1.0×105Pa,溫度和環(huán)境溫度相同且均為t1=27,A 中導(dǎo)熱活塞N 的橫截面積SA=500cm2。現(xiàn)緩緩加熱B中氣體,保持A氣體的溫度不變,同時(shí)給N 施加水平向右的推力,使活塞M的位置始終保持不變。穩(wěn)定時(shí),推力F 103 N,外界大氣壓p0=1.0×105Pa,不計(jì)活塞與缸壁間的摩擦。求:
(1)A中氣體的壓強(qiáng);
(2)活塞N向右移動(dòng)的距離;
(3)B 中氣體的溫度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有一個(gè)質(zhì)量為m的長(zhǎng)木板靜止在光滑水平地面上,另一質(zhì)量也為m小物塊疊放在長(zhǎng)木板的一端之上。B是長(zhǎng)木板的中點(diǎn),物塊與木板在AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,在BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)為2μ,若把物塊放在長(zhǎng)木板左端,對(duì)其施加水平向右的力F1可使其恰好與木板發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)。若把物塊放在長(zhǎng)木板右端,對(duì)其施加水平向左的力F2也可使其恰好與木板發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是( 。
A. F1與F2的大小之比為1:2
B. 若將F1、F2都增加到原來(lái)的2倍,小物塊在木板上運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的時(shí)間之比為1:2
C. 若將F1、F2都增加到原來(lái)的2倍,小物塊在木板上運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)木板的位移之比1:1
D. 若將F1、F2都增加到原來(lái)的2倍,小物塊在木板上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中摩擦生熱之比為1:1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,利用所學(xué)的知識(shí)解決了如下問(wèn)題:把一開(kāi)口向右、內(nèi)壁光滑、深度為h=0.25m的小圓筒水平固定在桌面上,同時(shí)把一輕彈簧一端固定于小圓筒內(nèi)部左端,沒(méi)有外力作用時(shí)彈簧的另一端位于筒內(nèi)。如圖甲所示,如果本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量出筒外彈簧的長(zhǎng)度l,現(xiàn)要測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學(xué)通過(guò)改變所掛鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變l,作出F-l圖線如圖乙所示。
(1)由此圖線可得出的結(jié)論是______;
(2)彈簧的勁度系數(shù)為______N/m,彈簧的原長(zhǎng)10=______m。
(3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),把彈簧水平放置與彈簧豎直懸掛放置相比較,優(yōu)點(diǎn)在于______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是高頻焊接原理示意圖.線圈中通以高頻變化的電流時(shí),待焊接的金屬工件中就產(chǎn)生感應(yīng)電流,感應(yīng)電流通過(guò)焊縫處產(chǎn)生大量熱量,將金屬融化,把工件焊接在一起,而工件其他部分發(fā)熱很少,以下說(shuō)法正確的是( )
A.電流變化的頻率越低,焊縫處的溫度升高得越快
B.電流變化的頻率越高,焊縫處的溫度升高得越快
C.工件上只有焊縫處溫度升得很高是因?yàn)楹缚p處的電阻較小
D.工件上只有焊縫處溫度升得很高是因?yàn)楹缚p處的電阻較大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】橫峰中學(xué)高一(6)物理實(shí)驗(yàn)小組看了書(shū)本上借助傳感器用計(jì)算機(jī)測(cè)速度的內(nèi)容后,設(shè)計(jì)了如圖所示的速度傳感器,圖甲為工作示意圖,P為發(fā)射超聲波的固定小盒子,工作時(shí)P向被測(cè)物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖,脈沖被運(yùn)動(dòng)的物體反射后又被P接收。從P發(fā)射超聲波開(kāi)始計(jì)時(shí),經(jīng)時(shí)間△t再次發(fā)射超聲波脈沖。圖乙是兩次發(fā)射的超聲波的位移-時(shí)間圖象,設(shè)超聲波的速度為u,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.物體到小盒子P的距離越來(lái)越近
B.在兩次發(fā)射超聲波脈沖的時(shí)間間隔△t內(nèi),超聲波通過(guò)的位移為
C.超聲波的速度為
D.物體在t1~t2時(shí)間內(nèi)的平均速度為
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