圖中a、b、c為三個(gè)物塊，M、N為兩個(gè)輕質(zhì)彈簧，R為跨過(guò)光滑定滑輪的輕繩，它們連接如圖并處于平衡狀態(tài)，下列說(shuō)法正確的是（      ）

A．有可能N處于拉伸狀態(tài)而M處于壓縮狀態(tài)
B．有可能N處于壓縮狀態(tài)而M處于拉伸狀態(tài)
C．有可能N處于不伸不縮狀態(tài)而M處于拉伸狀態(tài)
D．有可能N處于拉伸狀態(tài)而M處于不伸不縮狀態(tài)

AD

解析試題分析：由于N上面是一根繩子，因此彈簧N只能處于拉伸狀態(tài)或不伸不縮狀態(tài)，不可能處于壓縮狀態(tài)，B錯(cuò)誤；當(dāng)N處于不伸不縮狀態(tài)時(shí)，a物體壓經(jīng)彈簧M上，因此彈簧處于壓縮狀態(tài)，C錯(cuò)誤；而當(dāng)N處于拉伸狀態(tài)時(shí)，若拉力大于a的重力，則M處于拉伸狀態(tài)，若拉力小于a的重力，則M處于壓縮狀態(tài)，而當(dāng)拉力恰好等于a的重力時(shí)，彈簧M處于不伸不縮狀態(tài)，AD正確。
考點(diǎn)：物體受力分析，彈簧的彈力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（10分）一輛汽車(chē)正在以v0＝20 m/s的速度在平直路面勻速行駛，突然，司機(jī)看見(jiàn)車(chē)的正前方s處有一位靜止站立的老人，司機(jī)立即采取制動(dòng)措施。此過(guò)程汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間的變化規(guī)律如圖所示，g取10m/s2，求：

（1）s至少多大時(shí)，老人是安全的；（設(shè)老人在整個(gè)過(guò)程都靜止不動(dòng)）
（2）汽車(chē)與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)。(剎車(chē)過(guò)程空氣阻力不計(jì))        

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖某物塊沿光滑斜面加速下滑，則關(guān)于物塊在下滑過(guò)程中受力分析正確的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是

A．重力的方向總是垂直地面向下
B．彈力的方向一定與接觸面垂直
C．物體受滑動(dòng)摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反
D．摩擦力的大小總是與物體間的彈力成正比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，在質(zhì)量為m0的無(wú)下底的木箱頂部用一輕彈簧懸掛質(zhì)量為m（m0>m）的A、B兩物體，箱子放在水平地面上，平衡后剪斷A、B間的連線，A將做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，當(dāng)A運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，木箱對(duì)地面的壓力為（ ）

A.m0g 
B.（m0 - m）g
C.（m0 + m）g
D.（m0 + 2m）g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，一個(gè)“Y”字形彈弓頂部跨度為L(zhǎng)，兩根相同的橡皮條均勻且彈性良好，其自由長(zhǎng)度均為L(zhǎng)，在兩橡皮條的末端用一塊軟羊皮（長(zhǎng)度不計(jì)）做成裹片可將彈丸發(fā)射出去。若橡皮條的彈力滿足胡克定律，且勁度系數(shù)為k，發(fā)射彈丸時(shí)每根橡皮條的最大長(zhǎng)度為2L（彈性限度內(nèi)），則彈丸被發(fā)射過(guò)程中所受的最大彈力為（ ）

A． B． C．kL D．2kL

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，水平地面上堆放著原木，關(guān)于原木P在支撐點(diǎn)M、N處受力的方向，下列說(shuō)法正確的是

A．M處受到的支持力豎直向上
B．N處受到的支持力豎直向上
C．M處受到的靜摩擦力沿MN方向
D．N處受到的靜摩擦力沿水平方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

將一物塊分成相等的A．B兩部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用繩子拴在天花板,繩子處于豎直伸直狀態(tài),整個(gè)裝置靜止.則（　�。�

A．繩子上拉力可能為零
B．AB之間一定存在彈力
C．地面與物體間可能存在摩擦力
D．AB之間可能存在摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于力的概念，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．一個(gè)力必定聯(lián)系著兩個(gè)物體，其中每個(gè)物體既是受力物體，又是施力物體
B．放在桌面上的木塊受到桌面對(duì)它向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
C．壓縮彈簧時(shí)，手先給彈簧一個(gè)壓力F，等彈簧再壓縮x距離后才反過(guò)來(lái)給手一個(gè)彈力
D．根據(jù)力的作用效果命名的不同名稱的力，性質(zhì)可能也不相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案