小華所在的實驗小組利用如圖(甲)所示的實驗裝置探究牛頓第二定律,打點計時器使用的交流電頻率f =50Hz,當?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g.

1.在實驗前必須進行平衡摩擦力,其步驟如下:取下細線和砂桶,把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調(diào)節(jié),直到                                       .

2.圖乙是小華同學在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、B、C、DE每兩點之間還有4個點沒有標出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:

a =                      ; 若S1=2.02cm,S2=4.00cm,S3=6.01cm,則B點的速度為:

VB=              m/s(保留兩位有效數(shù)字)。

3.在平衡好摩擦力的情況下,探究小車加速度a與小車質(zhì)量M的關系中,某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標圖中描點并作出圖線.從圖線可得結(jié)論     

4.若實驗前沒有平衡摩擦力,在探究a-F的關系中,通過改變鉤碼的個數(shù)從而改變小車所受的拉力F,重復實驗,確定加速度a與小車所受拉力F的關系。下列圖象表示該同學實驗結(jié)果,最符合實際的是:       。

 

 

1.輕推小車,使小車恰好做勻速直線運動

2.,   0.30 

3.描點、連線如圖所示 ,

 加速度與質(zhì)量成反比 

4.

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

小華所在的實驗小組利用如圖(甲)所示的實驗裝置探究牛頓第二定律,打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz,當?shù)氐闹亓铀俣葹間.
(1)在實驗前必須進行平衡摩擦力,其步驟如下:取下細線和砂桶,把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調(diào)節(jié),直到
輕推小車,使小車恰好做勻速直線運動
輕推小車,使小車恰好做勻速直線運動

(2)圖乙是小華同學在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:a=
(s3+s4)-(s1+s2)
100
f2
(s3+s4)-(s1+s2)
100
f2
; 若S1=2.02cm,S2=4.00cm,S3=6.01cm,則B點的速度為:VB=
0.30
0.30
m/s(保留兩位有效數(shù)字).
(3)在平衡好摩擦力的情況下,探究小車加速度a與小車質(zhì)量M的關系中,某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標圖中描點并作出a-
1
M
圖線.從圖線可得結(jié)論
在力一定時,加速度與質(zhì)量成反比
在力一定時,加速度與質(zhì)量成反比

I/M a
4.0 1.2
3.6 1.1
2.0 0.6
1.4 0.4
1.0 0.3

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

小華所在的實驗小組利用如圖(甲)所示的實驗裝置探究牛頓第二定律,打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz,當?shù)氐闹亓铀俣葹間.
①在實驗前必須進行平衡摩擦力,其步驟如下:取下細線和砂桶,把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調(diào)節(jié),直到
直到輕推小車,使小車恰好做勻速直線運動.
直到輕推小車,使小車恰好做勻速直線運動.

②圖乙是小華同學在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:a=
(s3+s4)-(s1+s2)
100
f
2
(s3+s4)-(s1+s2)
100
f
2
; 若S1=2.02cm,S2=4.00cm,S3=6.01cm,則B點的速度為:VB=
0.301
0.301
m/s(保留三位有效數(shù)字).
③在平衡好摩擦力的情況下,探究小車加速度a與小車質(zhì)量M的關系中,某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標圖中描點并作出a-
1
M
圖線.從a-
1
M
圖線求得合外力大小為
0.3
0.3
N(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
 
1
M
 a/m?s2
4.0 1.2
3.6 1.1
2.0 0.6
1.4 0.4
1.0 0.3
④若實驗前沒有平衡摩擦力,在探究a-F的關系中,通過改變鉤碼的個數(shù)從而改變小車所受的拉力F1,重復實驗,確定加速度a與小車所受拉力F1的關系.下列圖象表示該同學實驗結(jié)果,最符合實際的是:
C
C

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

小華所在的實驗小組利用如圖所示的實驗裝置探究牛頓第二定律,打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz,當?shù)氐闹亓铀俣葹間.
精英家教網(wǎng)
(1)在實驗前必須進行平衡摩擦力,其步驟如下:取下細線和砂桶,把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調(diào)節(jié),直到輕推小車,小車做
 
運動
(2)圖(乙)是小華同學在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出.若s1=2.02cm,s2=4.00cm,s3=6.01cm,則B點的速度為:vB=
 
m/s(保留三位有效數(shù)字).
(3)在平衡好摩擦力的情況下,探究小車加速度a與小車質(zhì)量M的關系中,某次實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標圖中描點并作出a-
1
M
圖線.從a-
1
M
圖線求得合外力大小為
 
N(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
a/m?s-2 1.2 1.1 0.6 0.4 0.3
1
M
/kg-1
4.0 3.6 2.0 1.4 1.0

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2011年浙江省臺州中學高三第一學期期中考試物理卷 題型:實驗題

小華所在的實驗小組利用如圖(甲)所示的實驗裝置探究牛頓第二定律,打點計時器使用的交流電頻率f =50Hz,當?shù)氐闹亓铀俣葹間.
【小題1】在實驗前必須進行平衡摩擦力,其步驟如下:取下細線和砂桶,把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調(diào)節(jié),直到                                      .
【小題2】圖乙是小華同學在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:
a =                       ;若S1=2.02cm,S2=4.00cm,S3=6.01cm,則B點的速度為:
VB=              m/s(保留兩位有效數(shù)字)。

【小題3】在平衡好摩擦力的情況下,探究小車加速度a與小車質(zhì)量M的關系中,某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標圖中描點并作出圖線.從圖線可得結(jié)論     
【小題4】若實驗前沒有平衡摩擦力,在探究a-F的關系中,通過改變鉤碼的個數(shù)從而改變小車所受的拉力F,重復實驗,確定加速度a與小車所受拉力F的關系。下列圖象表示該同學實驗結(jié)果,最符合實際的是:      。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案