9.(1)在做《互成角度的兩個共點力的合成》實驗時,以下說法中正確的有C.
A.用兩只彈簧秤拉橡皮筋時,應使兩細繩套之間的夾角為90°,以便算出合力的大小
B.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力
C.用兩只彈簧秤拉橡皮筋時,結(jié)點的位置必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點的位置重合
D.實驗中,為減小誤差,兩根細繩長度必須相等
(2)如圖,在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中,若先用互成銳角的兩個力F1和F2將橡皮條的結(jié)點拉到位置O,然后保持讀數(shù)是F 2 的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角,在此過程中,若要保持O點位置不動,則另一個彈簧秤拉力的大小F1和方向與原來相比可能發(fā)生怎樣的變化A.
A.Fl 一直變大,角α先變大后變小
B.Fl 一直變大,角α先變小后變大
C.Fl先變小后變大,角α先變大后變小
D.Fl先變大后變小,角α先變小后變大.

分析 (1)本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則,研究合力與分力的關(guān)系,而合力與分力是等效的.本實驗采用作合力與分力圖示的方法來驗證,根據(jù)實驗原理和方法來選擇.
(2)要使結(jié)點不變,應保證合力大小、方向不變,保持讀數(shù)是F2的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角,可以根據(jù)平行四邊形定則作圖分析得出結(jié)果.

解答 解:A、本實驗只要使兩次效果相同就行,兩個彈簧稱拉力的方向沒有限制.故A錯誤.
B、本實驗中,彈簧秤的拉力應不超過量程,兩個彈簧稱拉力的大小沒有要求,只要使兩次效果相同就行,故Bc錯誤;
C、本實驗研究合力與分力的關(guān)系,合力與分力是等效的,同一次實驗過程中,O點位置不能變動,所以用兩只彈簧秤拉橡皮條時,結(jié)點的位置必須與用一只彈簧秤拉出時結(jié)點的位置重合.故C錯誤正確.
D、細線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長,故D錯誤;
故選:C.
(2)F1與F2的合力不變,作出力的矢量三角形,當F2大小不變,而逐漸增大β角時,F(xiàn)1一直變大,角α先變大后變小,故A正確、BCD錯誤.

故選:A.
故答案為:(1)C;(2)A

點評 實驗的核心是實驗原理,根據(jù)原理選擇器材,安排實驗步驟,分析實驗誤差,明確注意兩項,進行數(shù)據(jù)處理等等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.關(guān)于點電荷、元電荷、試探電荷,下列說法正確的是( 。
A.點電荷所帶電荷量一定很小
B.點電荷所帶電荷量一定是元電荷電荷量的整數(shù)倍
C.試探電荷是一種理想化的物理模型,實際上并不存在
D.點電荷、元電荷、試探電荷是同一種物理模型

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,A、B兩點分別位于大、小輪的邊緣上,C點位于大輪半徑的中點,大輪的半徑是小輪半徑的2倍.它們之間靠摩擦傳動,接觸面不打滑.A、B、C三個點能說明公式v=ωr的是( 。
A.A、B兩點能說明v跟r成正比B.A、C兩點能說明v跟r成正比
C.A、C兩點能說明ω跟r成反比D.A、B兩點能說明ω跟r成反比

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法中正確的是( 。
A.物體在恒力作用下不可能做曲線運動
B.物體在變力作用下不可能做曲線運動
C.做曲線運動的物體,其速度方向與加速度的方向不在同一直線上
D.物體在變力作用下一定做曲線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,ab是水平軌道,bc是位于豎直平面內(nèi)的半圓形光滑軌道,半徑R=0.225m,在b點與水平面相切,滑塊質(zhì)量為1Kg,滑塊從水平軌道上距離b點1.20m的a點以初速度v0=6.00m/s向右運動,經(jīng)過水平軌道和半圓軌道后從最高點c飛出,最后剛好落回軌道上的a點,重力加速度g取10m/s2,求:
(1)滑塊從c點飛出時速度的大;
(2)滑塊經(jīng)過c點時對軌道的壓力;
(3)水平軌道與滑塊間的動摩擦因數(shù).(以上結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.一物體在水平地面上勻加速運動了5s,前2s內(nèi)位移為4m,最后2s內(nèi)的位移為10m,以下說法中正確的有( 。
A.該物體的加速度大小為2m/s2
B.第3s內(nèi)物體的位移為5m
C.若該物體繼續(xù)以不變的加速度勻加速運動3s,則8s內(nèi)物體的總位移為40m
D.該物體勻加速運動位移的表達式為S=t+t2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,傾角為θ=30°的斜面體c置于粗糙水平地面上,小物塊b質(zhì)量為3m置于斜面上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與質(zhì)量為m的沙桶a連接,連接b的一段細繩與斜面平行,a、b、c均靜止.在質(zhì)量為m的沙子緩慢流入a中的過程中,c始終靜止則( 。
A.b對c的摩擦力先減小后增大B.b可能沿斜面向上運動
C.地面對c的摩擦力方向一直向左D.地面對c的摩擦力一直減小

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.下列說法錯誤的是( 。
A.磁場對靜止電荷和運動電荷都有力的作用
B.磁鐵的磁場和電流的磁場都是由電荷的運動產(chǎn)生的
C.磁感線從磁體的N極出發(fā)到磁體的S極終止
D.磁感線上某一點的切線方向與小磁針在該點靜止時北極的受力方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.(1)圖甲種游標卡尺的讀數(shù)是2.98cm,圖乙中螺旋測微器的讀數(shù)是5.680mm.
(2)某同學測量一未知電阻的阻值.
(a)首先用多用電表粗側(cè)電阻的大小,將多用表選擇開關(guān)置于×10擋,凋零后,將紅黑表筆分別接電阻兩端,發(fā)現(xiàn)指針讀數(shù)如圖丙所示,則所測阻值為200Ω.
(b)接著該同學計劃用伏安法較準確地測量電阻的阻值,根據(jù)實驗要求和提供的器材,已完成實物連線如圖丁連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表皆沒有讀數(shù),該同學用多用電表檢查電路故障,他的操作如下:選用多用電表的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn),則可能是連接連接電流表和電壓表之間的導線發(fā)生了斷路.(圖中電表左接線柱均為“-”)
(c)實驗中移動變阻器滑動頭,記下多組電流表示數(shù)I(單位A)、電壓表示數(shù)U(單位V),然后在坐標紙上作出I-U圖線,圖中直線的斜率的倒數(shù)大小表示特測電阻阻值.在這個實驗中,測量值<真實值.(填“>”、“=”或“<”)

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