用接在50 Hz 交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，測定小車速度，某次實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶，如圖所示，從比較清晰的點(diǎn)起，每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)記數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明0、l、2、3、4……，量得0與1兩點(diǎn)間距離x1=30mm，3與4兩點(diǎn)間的距離x2=48mm，則小車在0與1兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔是___________s，0與1兩點(diǎn)間的平均速度為____________ m/s，若小車作勻加速直線運(yùn)動，則其加速度大小為_____________m/s2。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：廣東潮州市2006－2007學(xué)年度第一學(xué)期期末高三級教學(xué)質(zhì)量檢測卷、物理 題型：022

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒”的實(shí)驗(yàn)中

(1)

下面敘述正確的是

A．

應(yīng)該用天平稱出重錘的質(zhì)量

B．

應(yīng)該選用點(diǎn)跡清晰、特別是第1、2點(diǎn)間距離接近2 mm的紙帶

C．

操作時(shí)應(yīng)先通電再釋放紙帶

D．

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在電壓為4 V－6 V的直流電源上

(2)

選出一條紙帶如圖所示，其中O點(diǎn)為起始點(diǎn)，A、B、C為三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通以50 HZ交流電，用最小刻度為mm的刻度尺，測得OA＝11.13 cm，OB＝17.69 cm，OC＝25.9 cm．這三個(gè)數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字要求的是________，應(yīng)該寫成________cm．

(3)

在計(jì)數(shù)點(diǎn)A和B之間、B和C之間還各有一個(gè)點(diǎn)，重錘的質(zhì)量為1 kg，根據(jù)以上數(shù)據(jù)當(dāng)打點(diǎn)針打到B點(diǎn)時(shí)，重錘的重力勢能比開始下落時(shí)減小了________J，這時(shí)它的動能是________J，g取9.8 m/s2．由此得到的結(jié)論是________．

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科目：高中物理 來源：江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2012屆高三11月練習(xí)物理試題 題型：058

如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50 HZ交流電．小車的質(zhì)量為m1，小桶(及砝碼)的質(zhì)量為m2．

(1)下列說法正確的是________．

A．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1

D．在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a一圖像

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a－F圖像，可能是圖中的圖線________．(選填“甲”、“乙”、“丙”)

(3)如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，由此可求得小車的加速度大小________m/s2．(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2012屆高三上學(xué)期11月練習(xí)物理試題 題型：058

如圖所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50 HZ交流電．小車的質(zhì)量為m1，小桶(及砝碼)的質(zhì)量為m2．

(1)

下列說法正確的是

[　　]

A．

每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

B．

實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．

本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1

D．

在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a－圖像

(2)

實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a－F圖像，可能是圖中的圖線________．(選填“甲”、“乙”、“丙”)

(3)

如圖所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出，由此可求得小車的加速度大小________m/s2．(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖13所示，為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖中A為小車，B為砝碼及砝碼盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，計(jì)時(shí)器接50 Hz交流電。小車A的質(zhì)量為m1，砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2。

 (1)下列說法正確的是________。

A．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．本實(shí)驗(yàn)m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1

D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a－圖象

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a－F圖象，可能是圖14中的圖線________。(選填“甲”“乙”或“丙”)

 (3)如圖15所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小為________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

圖13

圖14

圖15

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖是某同學(xué)利用教材提供的方案進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，正要打開夾子時(shí)的情況。某同學(xué)指出了實(shí)驗(yàn)時(shí)的幾個(gè)錯(cuò)誤，其說法正確的是（        ）

A．該實(shí)驗(yàn)前沒有平衡摩擦力；

B．拉小車的細(xì)線應(yīng)平行桌面

C．實(shí)驗(yàn)電源應(yīng)為交流電電源

D．小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器且打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)距左端較遠(yuǎn)

E．小車質(zhì)量沒有遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤的質(zhì)量。

（2） 用接在50 Hz 交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律，某次實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶，如下圖所示，從比較清晰的點(diǎn)起，每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)記數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)明0、l、2、3、4……，量得0與 1兩點(diǎn)間距離x1=30mm，3與4兩點(diǎn)間的距離x2=48mm，則小車在0與1兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔是           s, 小車在0與1兩點(diǎn)間的平均速度為

           m／s。小車運(yùn)動的加速度為                   m/s2

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