如圖所示的裝置,用根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個(gè)裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),共轉(zhuǎn)過90°.在轉(zhuǎn)運(yùn)的過程中,CA繩中的拉力FAC和CB繩中的拉力FBC的大小發(fā)生變化,即
①FAC先變小后變大 、贔AC先變大后變小
③FBC逐漸減小    ④FBC最后減小到零


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①②④
  4. D.
    ①③④
B
分析:整個(gè)裝置在紙面內(nèi)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),裝置在每個(gè)位置都處于平衡.以小球?yàn)檠芯繉?duì)象,設(shè)AC繩與豎直方向的夾角為α,根據(jù)平衡條件,得到CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2與θ的函數(shù)關(guān)系,再分析拉力如何變化.
解答:設(shè)AC繩與豎直方向的夾角為α則BC繩與豎直方向的夾角為θ-α
根據(jù)平衡條件,得
FACsinα=FBCsin(θ-α)
FACcosα+FBCcos(θ-α)=G
解得:,
由題θ不變,α由90°變到0°
根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí),得FAC先變大后變小
FBC逐漸減小,當(dāng)α=0°時(shí),F(xiàn)BC=0,故②③④正確,故B正確,A、C、D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題屬于動(dòng)態(tài)變化分析問題,采用的是函數(shù)法.有的題目也可以用作圖法求解.作圖時(shí)要抓住不變的量,它是作圖的依據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示的裝置,用兩根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個(gè)裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),共轉(zhuǎn)過90°.在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中,CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示的裝置,用根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個(gè)裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),共轉(zhuǎn)過90°.在轉(zhuǎn)運(yùn)的過程中,CA繩中的拉力FAC和CB繩中的拉力FBC的大小發(fā)生變化,即
①FAC先變小后變大    ②FAC先變大后變小
③FBC逐漸減小        ④FBC最后減小到零(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:湖北省2014屆高一上學(xué)期期末考試物理卷 題型:選擇題

.如圖所示的裝置,用兩根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個(gè)裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),共轉(zhuǎn)過90°.在轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中,CA繩中的拉力F1和CB繩中的拉力F2的大小發(fā)生變化,即

    A.F1先變小后變大                       B.F1先變大后變小

    C.F2逐漸減小                           D.F2最后減小到零

 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年吉林省吉林市昌邑區(qū)田家炳中學(xué)高二(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的裝置,用根細(xì)繩拉住一個(gè)小球,兩細(xì)繩間的夾角為θ,細(xì)繩AC呈水平狀態(tài).現(xiàn)將整個(gè)裝置在紙面內(nèi)順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),共轉(zhuǎn)過90°.在轉(zhuǎn)運(yùn)的過程中,CA繩中的拉力FAC和CB繩中的拉力FBC的大小發(fā)生變化,即
①FAC先變小后變大    ②FAC先變大后變小
③FBC逐漸減小        ④FBC最后減小到零( )

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案