【題目】如圖,圓形線圈P靜止在水平桌面上,其正上方有一條形磁鐵Q,P和Q共軸,則下列說法中正確的是( )
A.當(dāng)Q豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)桌面對(duì)線圈P的支持力增大
B.當(dāng)Q豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí)Q的水平方向上的磁場使P產(chǎn)生逆時(shí)針方向的感應(yīng)電流
C.當(dāng)Q繞自身的豎直中心軸線自轉(zhuǎn)時(shí)P中不產(chǎn)生感應(yīng)電流
D.無論Q由圖示位置起向左平移還是向右平移P中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向是相同的
【答案】CD
【解析】
由楞次定律的“增反減同”可以判斷電流的方向;由“來拒去留”可以判斷線圈的受力方向
A.當(dāng)Q豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí),穿過P中的磁通量減小,由“來拒去留”可知P有向上的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),故P對(duì)桌面的壓力減小,桌面對(duì)P的支持力減小,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
B.當(dāng)Q豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí),是豎直方方向的磁場產(chǎn)生的感應(yīng)電流,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
C.當(dāng)Q繞自身的豎直中心軸線自轉(zhuǎn)時(shí),P中的磁通量不變,不產(chǎn)生感應(yīng)電流,選項(xiàng)C正確;
D.無論Q由圖示位置起向左平移還是向右平移,P中的磁通量均減小,故產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向相同,選項(xiàng)D正確。
故選CD。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“用伏安法測(cè)定電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn)時(shí),按圖所示電路進(jìn)行連接,他共用了7根導(dǎo)線,即下圖中的、、、、、df及,當(dāng)他按下開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)傳感器均無相應(yīng)示數(shù).經(jīng)教師檢查,斷定7根導(dǎo)線中有一根斷開,教師給他一個(gè)多用電表,要求在不拆開電路的條件下,找出斷開的導(dǎo)線.他應(yīng)該如何做?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究力的合成的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.則( )
A.實(shí)驗(yàn)中只需記錄彈簧測(cè)力計(jì)拉力的讀數(shù)
B.彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須與木板平行
C.拉伸橡皮筋時(shí),OB和OC必須相互垂直
D.同一組實(shí)驗(yàn)過程中,O點(diǎn)的位置允許變動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m、電阻為R的單匝矩形線框置于光滑水平面上,線框邊長ab=L、ad=2L.虛線MN過ad、bc邊中點(diǎn).一根能承受最大拉力F0的細(xì)線沿水平方向拴住ab邊中點(diǎn)O.從某時(shí)刻起,在MN右側(cè)加一方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小按B=kt的規(guī)律均勻變化.一段時(shí)間后,細(xì)線被拉斷,線框向左運(yùn)動(dòng),ab邊穿出磁場時(shí)的速度為v. 求:
(1)細(xì)線斷裂前線框中的電功率P;
(2)細(xì)線斷裂后瞬間線框的加速度大小a及線框離開磁場的過程中安培力所做的功W;
(3)線框穿出磁場過程中通過導(dǎo)線截面的電量 q.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,螺線管內(nèi)有平行于軸線的勻強(qiáng)磁場,規(guī)定圖中箭頭所示方向?yàn)榇鸥袘?yīng)強(qiáng)度B的正方向,螺線管與U型導(dǎo)線框cdef相連,導(dǎo)線框cdef內(nèi)有一半徑很小的金屬圓環(huán)L,圓環(huán)與導(dǎo)線框cdef在同一平面內(nèi)。當(dāng)螺線管內(nèi)的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間按圖示規(guī)律變化時(shí)( )
A.在時(shí)刻,金屬圓環(huán)L內(nèi)的磁通量最大
B.在時(shí)刻,金屬圓環(huán)L內(nèi)的磁通量最小
C.在時(shí)間內(nèi),金屬圓環(huán)L有收縮趨勢(shì)
D.在時(shí)間內(nèi),金屬圓環(huán)L內(nèi)有逆時(shí)針方向的感應(yīng)電流
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是用光電門傳感器測(cè)定小車瞬時(shí)速度的情景,軌道上a、c間距離恰等于小車長度,b是a、c中點(diǎn)。某同學(xué)采用不同的擋光片做了三次實(shí)驗(yàn),并對(duì)測(cè)量精確度加以比較。擋光片安裝在小車中點(diǎn)處,光電門安裝在c點(diǎn),它測(cè)量的是小車前端P抵達(dá)_______(選填“a”“b”或“c”)點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度;若每次小車從相同位置釋放,記錄數(shù)據(jù)如表格所示,那么測(cè)得瞬時(shí)速度較精確的值為_______m/s。
次序 | 擋光片寬/m | 擋光時(shí)間/s | 速度/(ms-1) |
1 | 0.080 | 0.036 | 2.22 |
2 | 0.040 | 0.020 | 2.00 |
3 | 0.020 | 0.0105 | 1.90 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,橫截面為四分之一圓(半徑為R)的柱體放在水平地面上,一根勻質(zhì)木棒OA長為4R,重為G.木棒的O端與地面上的鉸鏈連接,木棒擱在柱體上,各處摩擦均不計(jì),F(xiàn)用一水平推力F作用在柱體豎直面上,使柱體沿著水平地面向左緩慢移動(dòng)。問:
(1)當(dāng)木棒與地面的夾角時(shí),柱體對(duì)木棒的彈力多大?
(2)此時(shí)水平推力F多大?
(3)在柱體向左緩慢移動(dòng)過程中,柱體對(duì)木棒的彈力及水平推力F分別如何變化?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AB為半徑R=0.8m的四分之一光滑圓弧軌道,下端B恰與小車右端平滑對(duì)接.小車質(zhì)量M=3kg,車足夠長,車上表面距地面的高度h=0.2m,現(xiàn)有一質(zhì)量m=1kg的滑塊,由軌道頂端無初速度釋放,滑到B端后沖上小車.已知地面光滑,滑塊與小車上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3,當(dāng)車運(yùn)動(dòng)了t0=1.5s時(shí),車被地面裝置鎖定(g=10m/s2).試求:
(1)滑塊到達(dá)B端時(shí),軌道對(duì)它支持力的大小;
(2)車被鎖定時(shí),車右端距軌道B端的距離;
(3)從車開始運(yùn)動(dòng)到被鎖定的過程中,滑塊與車面間由于摩擦而產(chǎn)生的熱量.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置驗(yàn)證“碰撞過程中的動(dòng)量守恒”和探究“碰撞過程中的動(dòng)能是否守恒”。水平的氣墊導(dǎo)軌上有兩滑塊A、B,滑塊A上有寬度為d的遮光板;滑塊B上固定一支架,支架上水平固定一內(nèi)壁光滑左側(cè)開口的細(xì)薄金屬直管,金屬管右側(cè)用金屬板封閉,管內(nèi)靠近金屬板處靜置一金屬小球。氣墊導(dǎo)軌通氣后利用右側(cè)擋板上的彈射裝置將滑塊A向左彈出,測(cè)得滑塊A第一次經(jīng)過光電門的時(shí)間為t1,后與靜止的滑塊B相碰,碰后滑塊B和小球一起向左滑動(dòng)滑塊A向右運(yùn)動(dòng);瑝KA第二次通過光電門的時(shí)間為t2,滑塊B與左側(cè)擋板剛接觸時(shí),立即被安裝的鎖止裝置鎖止,同時(shí)金屬管中的小球沿管壁飛出落在水平地面上的O點(diǎn)(圖中未畫出)。用天平稱量出滑塊A(包括遮光板的總質(zhì)量M1、滑塊B(包括支架、金屬管)的總質(zhì)量M2、小球的質(zhì)量m,重力加速度為g。請(qǐng)回答以下問題:
(1)除了題中已給出的物理量還需用刻度尺測(cè)出的物理量及符號(hào)是________。
(2)小球離開金屬管口時(shí)的速度大小為 ________(用題中已知和(1)問中物理量符號(hào)表示)。
(3)要驗(yàn)證碰撞過程中的動(dòng)量守恒,本實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證的表達(dá)式為 ________。
(4)要進(jìn)一步探究碰撞過程中的動(dòng)能是否守恒,需要比較表達(dá)式________與表達(dá)式________在誤差允許范圍內(nèi)是否相等。
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