【題目】現(xiàn)有一些大小一樣的均勻帶電正方形板塊,所有板塊單位面積上所帶的電荷量相等,將它們組合成如下幾種情形的大正方形,帶電性質(zhì)已在圖中標出,不考慮板塊之間的相互影響。AO、BP、CQ分別垂直于三個大正方形,并交于正方形的中點,且AO=BP=CQ,圖1中A點的電場強度大小為E1,圖2中B點的電場強度大小為E2。圖3中的空白正方形板塊不帶電,則C點的電場強度大小為
A.B.C.D.
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【題目】下圖是17世紀末有人根據(jù)哥白尼等科學(xué)家的認識所描繪的宇宙:包括地球在內(nèi)的當時人 們所知的幾顆行星在橢圓的軌道上圍繞著太陽旋轉(zhuǎn);地球被仔細的描繪,重點突出了白 天、黑夜和季節(jié)隨著地球的旋轉(zhuǎn)而變化。這表明當時
A.人們的科學(xué)理性精神增強B.天主教會的權(quán)力受到?jīng)_擊
C.哥白尼的理論被社會認可D.地心說理論影響依然巨大
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【題目】如圖所示,間距為L、光滑的足夠長的金屬導(dǎo)軌(金屬導(dǎo)軌的電阻不計)所在斜面傾角為α。兩根長度均為L、電阻為R、質(zhì)量為m的金屬棒AB、CD放在斜面導(dǎo)軌上,磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場垂直于導(dǎo)軌所在平面向上,兩根相同的彈簧一端固定在導(dǎo)軌的上端,另一端連著金屬棒AB。開始時CD固定,金屬棒AB在彈簧作用下靜止,此時兩彈簧伸長量均為x0,F(xiàn)釋放金屬棒CD,直到其速度穩(wěn)定。已知金屬棒CD從開始運動到穩(wěn)定的過程中通過AB棒的電荷量為q,此過程可以認為AB棒緩慢地移動。求此過程中:
(1)CD棒穩(wěn)定時的速度;
(2)AB棒移動的距離;
(3)重力對CD棒所做的功。
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【題目】中國書法藝術(shù)歷史悠久,某同學(xué)用毛筆練習(xí)書法,從基礎(chǔ)筆畫“橫”開始練習(xí)。如圖,在楷書筆畫中,長橫的寫法要領(lǐng)如下:起筆時一頓,然后向右行筆,收筆時略向右按,再向左回帶。該同學(xué)在水平桌面上平鋪一張紙,為防止打滑,他在紙的左側(cè)靠近邊緣處用鎮(zhèn)紙壓住。則關(guān)于向右行筆過程中物體的受力情況,說法正確的是
A.筆對紙的壓力一定大于毛筆的重力
B.鎮(zhèn)紙受到了向右的靜摩擦力
C.白紙受到了兩個摩擦力的作用
D.桌面受到了向左摩擦力作用
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【題目】如圖所示為某質(zhì)點做直線運動的v—t圖象。已知t0時刻質(zhì)點的速度為v0,2t0時刻質(zhì)點的速度為2v0圖中OA與AB是關(guān)于A點中心對稱的曲線。由此可求出的物理量有( )
A. 0~t0時間內(nèi)的位移
B. t0~2t0時間內(nèi)的平均速度
C. 0~2t0時間內(nèi)的位移
D. 2t0時刻的加速度
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【題目】如圖所示,在的水平向左勻強電場中,有一光滑半圓形絕緣軌道豎直放置,軌道與一水平絕緣軌道MN連接,半圓軌道所在平面與電場線平行,其半徑,一帶正電荷的小滑塊質(zhì)量為,與水平軌道間的動摩擦因數(shù),取,求:
(1)要小滑塊能運動到圓軌道的最高點L,滑塊應(yīng)在水平軌道上離N點多遠處釋放?
(2)這樣釋放的小滑塊通過P點時對軌道的壓力是多大?為半圓軌道中點
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【題目】在玉樹地震的救援行動中,千斤頂發(fā)揮了很大作用,如題圖所示是剪式千斤頂,當搖動把手時,螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n,從而將汽車頂起.當千斤頂兩臂間的夾角為120°時汽車對千斤頂?shù)膲毫?/span>2.0×105N,此時下列判斷正確的是 ( )
A. 此時兩臂受到的壓力大小均為2.0×104N
B. 此時千斤頂對汽車的支持力為4.0×105N
C. 若繼續(xù)搖動把手,將汽車頂起,兩臂受到的壓力將減小
D. 若繼續(xù)搖動把手,將汽車頂起,兩臂受到的壓力將增大
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【題目】簡諧橫波在均勻介質(zhì)中沿直線傳播,P、Q是傳播方向上相距10 m的兩質(zhì)點,波先傳到P,當波傳到Q開始計時,P、Q兩質(zhì)點的振動圖像如圖所示。則
A. 質(zhì)點Q開始振動的方向沿y軸正方向
B. 該波從P傳到Q的時間可能為7 s
C. 該波的傳播速度可能為2 m/s
D. 該波的波長可能為6 m
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【題目】如圖所示,A、B均處于靜止狀態(tài),與A相連的繩水平,繩CD與水平方向成37°角,繩CD上的拉力T=50N,各繩均為輕繩,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求
(1)物體A受到的摩擦力為多大
(2)物體B重力為多大
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